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做镁条燃烧的实验时一般用到  等化学仪器,镁条燃烧文字表达式  现象是  ,利用此性质镁在日常生活中可用做 


考点: 挟持器-铁夹、试管夹、坩埚钳;氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

专题: 常见仪器及化学实验基本操作;实验现象的观察和记录.

分析: 根据做镁条燃烧的实验时所需的仪器、常用的加持仪器、镁条燃烧的现象、生成氧化镁,进行分析解答.

解答: 解:做镁条燃烧的实验时,加持工具是坩埚钳,需要用酒精灯进行加热,在石棉网上进行.

镁条燃烧生成氧化镁,反应的文字表达式为镁+氧气氧化镁;燃烧时发出耀眼的白光,生成白色固体;利用此性质镁在日常生活中可用做照明弹或烟火.

故答案为:酒精灯、坩埚钳、石棉网,镁+氧气氧化镁,发出耀眼的白光,生成白色固体,照明弹或烟火.

点评: 本题难度不大,掌握镁燃烧所需的仪器、反应的现象、文字表达式的书写方法是正确解答本题的关键.

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


小强用托盘天平称5.0克食盐,当指针不在分度盘中央而偏右时,就开始称量.称量后天平达到平衡时(指针在分度盘中央),则实际称量的食盐的质量(  )

  A. 等于5.0克 B. 小于5.0克 C. 大于5.0克 D. 无法判断

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关实验操作及分析均合理的是(  )

   A.排水法收集O2:导气管口刚有气泡冒出立即收集,收集到的O2更纯净

   B.去除粗盐中难溶性杂质:将粗盐全部加入水中立即过滤,导致产率偏低

   C.测定空气里O2含量:点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞,导致测定结果偏低

   D.探究CO2性质:将CO2快速倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中,便于观察低处蜡烛先熄灭

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科目:初中化学 来源: 题型:


下面使用试管夹夹持试管的操作中正确的是(  )

  A. 试管夹从试管口往下套,夹在试管的中上部

  B. 试管夹从试管口往下套,夹在靠近试管口的位置

  C. 试管夹从试管底部往上套,夹在靠近试管口的位置

  D. 试管夹从试管底部往上套,夹在试管的中上部

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验操作错误的是(  )

  A. 用试管夹夹持试管时,应手持试管夹的长柄

  B. 取、放砝码以及调节游码时,都要用镊子,不能用手直接拿或拨

  C. 振荡用胶塞旋紧的试管时,可以握住试管,拇指按紧胶塞,上下振荡

  D. 蒸发结晶过程中,当蒸发皿中的液体全部蒸干时,应立即停止加热

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科目:初中化学 来源: 题型:


选择相应的仪器,根据它们的用途,将它们的序号填在对应的位置.

A.试管    B.量筒    C.坩埚钳   D.胶头滴管

(1)在做木炭燃烧实验时,用于夹持一小块木炭的仪器是  

作为少量试剂的反应容器,在常温或加热时使用的是  

(3)量度液体体积  

(4)用于吸取和滴加少量液体的仪器是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验操作中,正确的是(  )

  A.

取用粉末固体 B.

燃着二氧化碳是否集满

  C.

倾倒液体 D.

读取液体体积

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


1)实验室取药品不作特殊说明时,固体药品一般取用  

某同学量取液体时,俯视读数为30mL,将液体倒出一部分后,仰视读数为20mL,则该同学实际倒出的液体体积  .(填大于10mL、小于10mL、等于10mL或无法确定).

(3)玻璃仪器洗涤干净的标志是  

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列说法不正确的是(  )

  A. 燃烧不一定有火焰产生

  B. 物质跟氧气的反应就是燃烧

  C. 物质在有限的空间内燃烧,可能会引起爆炸

  D. 物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关

 

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