下列有关二氧化碳的说法正确的是
A.二氧化碳是引发酸雨的“罪魁” B.二氧化碳固体可用于人工降雨
C.二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝 D.二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料
科目:初中化学 来源: 题型:
以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据(常温通常指20℃)
实验序号 | 过氧化氢溶液浓度/% | 过氧化氢溶液质量/g | 温度/℃ | 二氧化锰用量/g | 氧气体积/ml | 反应所需时间/s |
① | 5 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 11 |
② | 30 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 2 |
③ | 30 | 12 | 40 | 0 | 125 | 148 |
④ | 30 | 12 | 90 | 0 | 125 | 82 |
(1)反应中二氧化锰起___________作用,在反应前后_______和____________没发生改变。
(2)通过实验①和②对比可知,化学反应快慢与___________有关;
通过对比实验___________和___________可知,化学反应快慢与温度的关系是:温度越高,反应速率越___________。
(3)由上述实验可知,实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件
是_______________________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下图回答问题:
(1)写出图中标号仪器名称:①
(2)若用B装置制取氧气,反应的符号表达式是 ;
(3)实验室用加热氯酸钾并用排水法制取氧气,氧气收集完毕后,测得其纯度明显偏低,
原因可能是: (填字母);
A.氯酸钾中混入了高锰酸钾 B.收集前,集气瓶中未注满水
C.收集后,集气瓶中仍有少量水 D.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
(4)实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气(NH3),同时得到氯
化钙和水。已知氨气是一种无色的有刺激性气味的气体,极易溶于水,密度比空气小。
制取氨气时应选用的实验装置为 和 (填装置编号)。为完成上述实验,用
10mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液,读数时量筒内的液体凹液面最低处应与乙图中 处
(填“a”或 “b”)刻度线保持水平。
(5)用F装置做硫在氧气中燃烧实验,燃烧结束后取出燃烧匙,立即用玻璃片盖住瓶口
并振荡,若将集气瓶倒转,发现玻璃片被“吸住”而不掉下来(如甲图),请猜测此时氢
氧化钠的作用是 。
(6)利用上图装置进行“硫燃烧”的实验:用气卿不断地向弯型具支试管中鼓入空气,
同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧,移去酒精灯,可观察到微弱的淡蓝色火焰;然后停止
鼓入空气,再用酒精灯给高锰酸钾加热,使硫在纯氧中继续燃烧,观察到
火焰。该实验装置的主要优点除了消除对环境污染外还有利于 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列物质属于纯净物的是
A.部分结冰的蒸馏水 B.经过沉淀、过滤后得到的矿泉水
C.高锰酸钾加热完全反应后的固体剩余物 D.从空气中分离出来的稀有气体
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科目:初中化学 来源: 题型:
右图是某品牌补铁剂的标签,请回答:(6分)
(1)富马酸亚铁中含有 种元素,C、H、Fe、O原子个数比为 ;
(2)富马酸亚铁的相对原子质量为 ;
(3)若每次服用1包该补铁剂,摄入铁元素的质量为 mg
富马酸亚铁颗粒 化学式:C4H2FeO4 每包含富马酸亚铁0.2g 适应症:缺铁性贫血 服用量:每次1-2包(成人) |
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