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写出下列化学用语:
2个氢原子
 
;    2个水分子
 
;2个镁离子
 
;1个硝酸根离子
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氢原子,就可表示为:2H;
根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此2个水分子表示为:2H2O;
由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2个镁离子可表示为:2Mg2+
硝酸根离子带一个单位负电荷,故1个硝酸根离子可表示为NO3-
故答案为:2H;2H2O;2Mg2+;NO3-
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

催化剂在化学反应前后:①质量减少 ②质量不变 ③性质改变④性质不变 ⑤二氧化锰可以做化学反应的催化剂. 上述说法中正确的是(  )
A、①③B、②④C、②⑤D、②④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

填写化学符号或化学符号表示的意义
 化学符号2Fe
 
 
表示意义
 
三个氧分子核内有
 
个质子
一个镁离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

选择下列化学符号的序号填空:①C②H2O2③NH4H2PO4④C6H12O6(葡萄糖) 
(1)实验室可用于制取氧气的是
 

(2)既能表示一种物质又能表示一种元素的是
 

(3)属于营养素的是
 

(4)属于复合肥的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

工业上“侯氏”制碱法制得的纯碱产品中常含有少量的NaCl.为测定纯碱产品中碳酸钠的含量,取23g样品置于烧杯中,加水将其溶解,然后逐滴滴入稀盐酸,当滴入200g稀盐酸时,两者恰好完全反应,生成的气体全部逸出,共收集到8.8g二氧化碳.
(1)所用稀盐酸中溶质的质量分数;
(2)23g样品中碳酸钠的质量分数(结果保留到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习化学可使你变得聪明,避免走入生活和学习的许多误区.如:①水银不是银,是金属
 
,有剧毒;②铅笔芯中不含铅,主要是
 
和粘土.这样的知识你还知道哪些?试举出一例:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)现有①“可口可乐”饮料;②“农夫山泉”矿泉水;③冰水混合物;④加碘食盐;⑤白醋;⑥蒸馏水;⑦啤酒;⑧过氧化氢溶液; ⑨液氧;⑩高锰酸钾
其中属于纯净物的有(填序号,下同)
 
;属于混合物的有
 

(2)在做“物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧”的实验时,常常要在集气瓶里预先加少量水,试推测对不同物质来说,这样做的目的各是什么?是不是可以用少量的细沙代替水?
(1)在做红磷在氧气中的燃烧实验时,水的作用是:
 
用细沙代替.(选填“能”或“不能”)
(2)在做铁丝在氧气中的燃烧实验时,水的作用是:
 
用细沙代替.(选填“能”或“不能”)
(3)在做硫在氧气中的燃烧实验时,水的作用是:
 
用细沙代替.(选填“能”或“不能”)
(4)阅读下列信息:铝是一种银白色的金属,具有金属光泽,质地较软,很容易制成薄片;铝的密度较小(2.7g/m3),有良好的导电性和传热性;铝在空气中容易与氧气作用,生成致密的保护层--氧化铝;铝与稀盐酸反应产生氢气.
根据上述信息,请你回答下列问题.
(1)铝的物理性质有
 

(2)铝的化学性质有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

鉴别酒精和白糖水可依据的性质有
 

A.颜色     B.状态      C.可燃性      D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

电解水实验:
(1)负极产生的是
 
,正极产生的是
 
,负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为
 
,质量比为
 

(2)电解水的实验说明
 
.(答1点)
(3)保持水的化学性质微粒的是
 
;在电解水的过程中发生改变的微粒是
 
;不变的微粒是
 
;生成新的微粒是
 

(4)化学方程式为
 

(5)若实验观察到的现象是A、B两极气体的体积比小于理论值,可能的原因是
 
.(答1点)

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