A. | 铅笔折断 | B. | 废纸撕碎 | C. | 笔盒生锈 | D. | 水分蒸发 |
分析 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成,据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可.
解答 解:A、铅笔折断的过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
B、废纸撕碎的过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
C、笔盒生锈的过程中有新物质铁锈生成,属于化学变化.
D、水分蒸发的过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
故选C.
点评 本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 随温度升高,a、b、c三种物质的溶解度均增大 | |
B. | t2℃时,把50g a放入50g水中,可得到100g a的饱和溶液 | |
C. | 将t2℃时等质量的a、b饱和溶液降温到t1℃,析出晶体的质量a小于b | |
D. | t1℃时,a、c的溶解度相等,则两饱和溶液的溶质质量分数也相等 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 镆属于金属元素 | |
B. | 镆的原子序数115表示其核内有115个中子 | |
C. | “Mc”表示镆这种物质、镆元素、1个镆原子 | |
D. | 四种新元素的原子中质子数不同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 地球上的水储量是丰富的,可供利用的淡水资源是无限的 | |
B. | 生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度 | |
C. | 用蒸馏的方法可以将海水淡化 | |
D. | 爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铕属于非金属元素 | B. | 铕的原子序数是63 | ||
C. | 铕原子中的质子数为63 | D. | 铕的相对原子质量是152.0 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Na+,Mg2+,CO32- | B. | H+,Cu2+,NO3- | C. | NH4+,Fe3+,SO42- | D. | K+,Ba2+,Cl- |
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