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    14．运用气体溶解度的知识解释生活中的下列现象．
    ①烧开水时，沸腾前有气泡逸出温度升高，气体的溶解度变小
    ②阳光充足时，盛满水的鱼缸壁上有小气泡温度升高，气体的溶解度变小
    ③启开啤酒盖，有大量泡沫溢出强变小，气体的溶解度变小
    ④夏季黄昏时，池塘里的鱼浮出水面温度升高，气体的溶解度变小．

    分析 利用气体的溶解度随温度的升高而降低，随着压强的增大而增大，结合事实进行分析解答．

    解答 解：①烧开水时，沸腾前有气泡逸出，是由于温度升高，气体的溶解度变小；故填：温度升高，气体的溶解度变小；
    ②阳光充足时，盛满水的鱼缸壁上有小气泡，是由于温度升高，气体的溶解度变小；故填：温度升高，气体的溶解度变小；
    ③启开啤酒盖，有大量泡沫溢出，是由于压强变小，气体的溶解度变小；故填：压强变小，气体的溶解度变小；
    ④夏季黄昏时，池塘里的鱼浮出水面，是由于温度升高，气体的溶解度变小；故填：温度升高，气体的溶解度变小．

    点评 本题难度不大，主要考查气体的溶解度的影响因素，掌握气体溶解度的两个影响因素是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    4．有三瓶标签已失落的无色液体，它们分别是硫酸溶液、氢氧化钠溶液和蒸馏水，一次性鉴别出来是（　　）
    A．紫色石蕊试液B．无色酚酞试液C．pH试纸D．闻气味

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．在化学反应前后一定不会改变的：原子种类一定会改变的分子种类可能改变的分子数目．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．空气中含量最多且性质稳定的气体是（　　）
    A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．水蒸气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列有关验证二氧化碳性质的实验中，只和它的物理性质有关的是（　　）
    A．B．
    C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．
    （1）下列“水”属于纯净物的是A（填序号）
    A．蒸馏水         B．河水          C．自来水　　　D．海水
    （2）用如图甲装置进行电解水的实验，水中预先加少量的稀硫酸，目的是增强水的导电性，b端连接电源的负极，a中收集到的气体是O2（填符号）．该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的，电解水反应的符号表达式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （3）云南水资源丰富，但分布不均．有些村民用地下水作为生活用水，人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水；生活中可用加热煮沸的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是吸附色素和异味，该过程中发生的是物理变化．
    （4）请举一例生活中节约用水的具体措施利用洗菜的水浇花．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．为了验证锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，除了提供这三种金属之外，如果用一种盐溶液且使实验最简单，则应选下列盐溶液中的（　　）
    A．AgNO3B．FeSO4C．Cu（NO3）2D．ZnSO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．自选试剂除括号内的杂质
    （1）HCl（H2SO4）氯化钡溶液 （2）KNO3（KCl）硝酸银溶液（3）Cu（CuO）稀硫酸等
    （4）ZnSO4（CuSO4）锌 （5）H2（CO2）氢氧化钠溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．如图是某学生设计的实验室制取气体的发生装置．收集装置．回答下列问题：

    （1）存在错误的装置是A（填写序号，下同）
    （1）实验室制取O2时，应将发生装置B（或C）和收集装置D（或E）连接起来．
    （2）实验室制取CO2 时，应选用的药品是大理石或石灰石与稀盐酸反应，反应的化学方程式式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    （4）为了检验集气瓶里是否充满二氧化碳，可用燃着的火柴放在集气瓶口，如果燃着的火柴熄灭证明已经充满．
    （5）将二氧化碳通入石灰水中，现象是澄清的石灰水变浑浊反应的文字表达式是：二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
    （6）G所示中先熄灭的蜡烛是下层的蜡烛，说明了二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧的性质，同时也证明了二氧化碳的密度比空气的密度大．

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