练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    5．生活离不开化学．下列“家庭小实验”的设计方案中，不能达到预期实验目的是（　　）
    A．用过滤法使硬水转化为软水
    B．将一只冷碟子放在蜡烛火焰上方，以获得少量的炭黑
    C．用6B铅笔芯与导线连接一起，接通电源，灯泡发亮
    D．用鸡蛋壳与醋酸制取少量的二氧化碳

    分析 A、根据过滤能除去水中难溶性的杂质，但不能除去水中可溶性的钙镁化合物进行解答；
    B、根据蜡烛不完全燃烧能生成炭黑进行解答；
    C、根据6B铅笔芯的主要成分是石墨，石墨具有良好的导电性进行解答；
    D、根据鸡蛋壳主要成分是碳酸钙，碳酸钙能和醋酸反应生成醋酸钙、水和二氧化碳进行解答．

    解答 解：A、过滤能除去水中难溶性的杂质，但不能除去水中可溶性的钙镁化合物，所以不能用过滤法使硬水转化为软水，故A错误；
    B、蜡烛不完全燃烧能生成炭黑，故用冷碟子放在蜡烛火焰上方制取炭黑，故B正确；
    C、6B铅笔芯的主要成分是石墨，石墨具有良好的导电性，所以可用6B铅笔芯与导线连接一起，接通电源，灯泡发亮，故C正确；
    D、鸡蛋壳主要成分是碳酸钙，碳酸钙能和醋酸反应生成醋酸钙、水和二氧化碳，所以可用鸡蛋壳与醋酸制取少量的二氧化碳，故D正确．
    故选：A．

    点评 解答本题要掌握各种物质的性质方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．如图：是常见酸碱、盐之间的相互转化关系（部分生成物已略去），其中物质均不相同．

    （1）图酸的化学式为H2SO4
    （2）甲属于盐（填“酸”“碱”“盐”）
    （3）写出图中反应②和④的化学方程式
    ②H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl
    ④Ba（OH）2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaOH．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列物质的用途是利用了它的物理性质的是（　　）
    A．铜丝作导线B．乙醇（酒精）用作燃料
    C．氮气制成氨水等氮肥D．二氧化碳做光合作用的原料

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．小虎用如图所示装置测定空气中氧气的含量．具支试管内装有细铜粉，反应前注射器中气体体积为30mL．用酒精灯在铜粉部位加热，加热时不断反复缓慢推拉注射器．
    请回答下列问题．
    （1）小虎在实验过程中观察到细铜粉由红色变为黑色；用文字表达式（或化学式）表示该化学反应铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜，或2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
    （2）小虎在实验的加热过程中，缓慢反复推拉注射器的目的是使装置中的氧气完全反应．
    （3）为测定空气中氧气的含量而运用化学方法除去氧气时，应注意什么问题？反应物是固体，和空气中的氧气反应生成固体，并且不能和空气中的其它物质反应．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题．

    （1）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    利用该反应制取二氧化碳的发生装置应选B（填序号，下同），收集装置选C．
    （2）按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验，观察到的现象有剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体，做该实验时在集气瓶内装一些水，原因是防止高温熔化物溅落炸裂瓶底．
    （3）如何检查A装置的气密性：将导管一端浸入水中，用手握试管外壁，观察到有气泡产生，松开手一会形成液柱，气密性良好．
    （4）实验室用锌跟足量的稀盐酸（HCl）反应，可以制得氯化锌和氢气．如果用32.5g的锌可制得氢气多少克？

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．实验室常用图1装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．
    （1）写出图1编号所指仪器的名称：①长颈漏斗 ②集气瓶．
    （2）图1中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：①试管口要略向下倾斜；②用酒精灯的外焰加热．
    上述装置改进后，请继续回答下列问题：
    （3）装置B、C都可以用来制取CO2，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点控制反应的进行．有一名同学欲用G装置收集CO2，则CO2应从导管口a通入（填“a”或“b”）． 
    （4）某课外活动小组为测定当地石灰石中含碳酸钙的质量分数，取来了一些石灰石矿石，准确称取样品12.5g放于烧杯中（杂质既不溶于水，也不与稀盐酸反应，也不分解），向其中加入足量的稀盐酸，根据实验测得的数据绘制图2．回答：

    （1）12.5g样品可以产生二氧化碳4.4克．
    （2）该样品中碳酸钙的质量是多少？

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．归纳与总结是化学学习的好方法．请归纳并填写下列化学知识中的“三”：
    （1）构成物质的微粒有三种：分子、原子、离子
    （2）遵循质量守恒定律是因为在化学反应中原子有三不变：质量、个数、种类
    （3）空气中的三种污染气体：CO、NO2、SO2
    （4）水污染主要的三个来源：农药化肥的过量施用、工业“三废”的任意排放、生活污水的任意排放．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．如图中每条连线表示两端的物质可以发生化学反应，甲、乙、丙、丁分别为Mg、Ba（NO3）2、K2CO3、HCl中的一种．
    （1）写出乙和丙的化学式：乙K2CO3，丙HCl．
    （2）写出下列化学方程式：甲和乙：K2CO3+Ba（NO3）2=BaCO3↓+2KNO3，丙和丁：Mg+2HCl=MgCl2+H2↑．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．如图是电解水的简易装置：
    （1）电源的A为正极，产生氧气体，B为负极，产生氢气体．
    （2）根据以上实验事实可以得出：水是由氢元素和氧元素组成的．
    （3）实验操作中D、C两试管中的气体积比大于2：1，原因可能是氧气比氢气更容易溶于水等原因造成的．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案