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    【题目】以下说法正确的是

    A. 有变色或生成沉淀现象的变化一定是化学变化

    B. 固态物质受热后变成气态物质一定属于物理变化

    C. 化学变化中伴随着能量的变化

    D. 物理变化中没有能量的变化

    【答案】C

    【解析】

    化学变化的本质特征是有新物质生成；化学变化中常常伴随着能量的变化，伴随着发光、发热等现象，但有发光、发热现象的不一定是化学变化。没有明显的现象的变化，也不一定没有发生化学变化。

    A、有变色或生成沉淀现象的变化不一定是化学变化，例如氧气变为液氧时有颜色变化，属于物理变化，故A错误；B、固体受热变成气体不一定是物理变化，如碳酸氢铵受热变成气体是化学变化，故B错误；C、化学变化中一般都伴随着能量的变化，故C正确；D、物理变化中也有能量的变化，例如水受热蒸发，故D错误。故选C。

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气是一种宝贵的自然资源。请完成下列问题。

    （1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，空气是一种___（填物质类别）．

    （2）选择合适的物质填空：制造化肥并还可以作保护气的是_____

    能产生温室效应的气体是______（请填写合适的物质)

    （3）洁净的空气对于人类非常重要．下列做法有利于保护大气的是（填序号）______

    ①使用清洁能源 ②工业废气达标后排放 ③大量植树

    （4）下列气体中暂未计入空气污染指数的项目是（填序号）______

    A．二氧化氮 B．一氧化碳C．二氧化碳 D．二氧化硫

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是（　　）

    A. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐

    B. 燃烧法测定空气中氧气的含量，不能用硫代替红磷

    C. 空气的成分按质量计算，氧气大约占21%

    D. 禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过创建卫生城市活动，东台城市空气状况有了明显变化，但测得目前造成空气污染的主要是PM2.5，造成这种现象的可能①地面产生大量粉尘②建筑扬沙增多③使用太阳能热水器④汽车尾气的大量排放⑤燃烧天然气⑥燃煤取暖

    A. ①②④⑥ B. ③④⑤⑥ C. ①③⑤⑥ D. ②④⑤⑥

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有A～F六种无色的溶液（或液体），其中E为生理盐水，其余分别是水、稀盐酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液和碳酸钠溶液中的一种，为区分它们做如下实验：

    实验Ⅰ：将少量A分别滴入适量的B、C、D、F中，均没有明显现象。

    实验Ⅱ：将少量B分别滴入适量的A、C、D、F中，C中有气泡出现，其余均没有明显现象。

    实验Ⅲ：将少量D分别滴入适量的A、B、C、F中，均没有明显现象。

    实验现象回答问题：

    （1）写出上述溶液中溶质的化学式：E_____；F_____。

    （2）写出B与C反应的化学方程式_____。

    （3）对还没有确定的物质，现提供以下试剂，能够鉴别它们的是_____（填字母序号）。

    A．分别滴加石蕊溶液B．分别滴加酚酞溶液C．分别滴加硫酸铜溶液D．分别滴加氯化铁溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】给试管中的固体加热后，试管破裂了，其原因有（　　）

    ①试管外壁有水；②集中加热前没有预热；③加热过程中，试管伸进灯芯了；④试管口向上倾斜；⑤热的试管接触冷水；⑥试管夹未夹在试管中上部

    A. ①③④⑤ B. ②③④⑤ C. ①②④⑤⑥ D. ①②③④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质燃烧时是否有火焰，小组同学进行如下探究。

    （1）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因：

    点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由_______（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。

    （2）探究二：物质燃烧产生火焰的原因 ： 单位╱℃

    （资料）

    由表可知：物质燃烧能否产生火焰与其______（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。通过表中石蜡、铁的数据对比，你认为物质燃烧时，什么情况下能产生火焰_________________。由此推测：钠在燃烧时，_____（填“有”或“没有”） 火焰产生。

    （3）根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫沸点_________硫燃烧时的温度。（填“＞”或“＜”或“=”）

    物质

    熔点

    沸点

    燃烧时温度

    石蜡

    50∽70

    300∽550

    约600

    铁

    1535

    2750

    约1800

    钠

    97.8

    883

    约1400

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小军阅读课外资料得知：氯酸钾分解除了二氧化锰外，还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣。

    （提出问题）氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？

    （设计实验）小军以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）。

    实验序号

    氯酸钾质量

    其他物质质量

    待测数据

    分解温度（℃）

    ①

    1.2g

    无

    收集等量氧气所需时间（t1）

    580

    ②

    1.2g

    氧化铜 0.5g

    收集等量氧气所需时间（t2）

    580

    ③

    1.2g

    氧化铜 0.5g

    收集等量氧气所需时间（t3）

    370

    ④

    1.2g

    二氧化锰 0.5g

    收集等量氧气所需时间（t4）

    370

    （1）若实验②和实验①的“待测数据”t2_____________ t1（填＞、＜或﹦），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。

    （2）将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，称量仍得到0.5g氧化铜，若要验证氧化铜是该反应的催化剂，还需验证氧化铜的___________________不变。

    （预期结论）氧化铜能作氯酸钾分解的催化剂。

    （评价设计）

    （3）小军设计实验③和实验④对比的目的是________________。

    （4）若t3＜t1，通过实验③和实验①对比，_____________（填“能”或“不能”）说明氧化铜可以加快氯酸钾的分解速率。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】生活中处处有化学，通过学习已经知道：（填物质的名称）

    （1）因_____化学性质不活泼、无毒、价廉,所以它可用作食品防腐剂

    （2）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有___。

    （3）澄清石灰水长期露置于空气中会变浑浊,说明空气中含有____。

    （4）矿泉水瓶从冰柜中拿出来一会儿,瓶的外壁有水珠出现,说明空气中含有___。

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