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    15．下列物质中，属于纯净物的是（　　）
    A．蔗糖B．黄酒C．白醋D．酱油

    分析 物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．

    解答 解：A、蔗糖属于纯净物中的化合物，故选项正确；
    B、黄酒属于酒精和水等，属于混合物，故选项错误；
    C、白醋中有醋酸、水等，属于混合物，故选项错误；
    D、酱油中有色素、氯化钠、水等物质，属于混合物，故选项错误；
    故选A

    点评 本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．资料显示：镁与饱和碳酸氢钠溶液反应会产生大量气体和白色不溶物．某同学设计了如下实验方案，探究分析反应的产物．
    查阅资料知：①MgCO3和Mg（OH）2均为白色不溶物．
    ②酚酞遇碳酸氢钠溶液呈浅红色，酚酞遇碳酸钠溶液呈红色．
    （1）提出假设：
    实验I：用砂纸擦去镁条表面氧化膜，将其放入盛有适量滴有酚酞的饱和碳酸氢钠溶液的试管中，迅速反应，产生大量气泡和白色不溶物，溶液由浅红色变成了红色．
    该同学对反应中产生的白色不溶物做出如下猜测：
    猜测1：白色不溶物可能是MgCO3
    猜测2：白色不溶物可能是Mg（OH）2
    猜测3：白色不溶物可能是MgCO3和Mg（OH）2．
    （2）设计实验确定产物并验证猜测：
    实验序号实验操作实验现象结论
    实验Ⅱ将实验I中收集到的气体点燃能安静燃烧、产生淡蓝色火焰气体为H2
    实验Ⅲ取实验I中少量的白色不溶物，加入足量的稀盐酸产生大量气泡  白色不溶物含有MgCO3
    实验Ⅳ取实验I中的澄清液，向其中加入少量CaCl2稀溶液产生白色沉淀  澄清液中含有的溶质是碳酸钠（Na2CO3）
    （3）为进一步确定实验I的反应产物，又设计了如下实验方案（如图）．
    已知：MgCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+CO2↑
    Mg（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2O
    碱石灰可以吸收二氧化碳和水蒸气
    ①如图所示的实验装置C中碱石灰的作用是阻止空气中二氧化碳和水进入B中．
    ②称取实验Ⅰ中所得的干燥纯净的白色不溶物22.6g，充分加热至不再产生气体为止，并使分解产生的气体全部进入装置A和B中．实验前后装置A增重1.8g，装置B增重8.8g，请分析数据并结合实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结论，该白色不溶物除含碳酸镁外还含有氢氧化镁Mg（OH）2，它们的质量比为84：29．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．称取氯化钠和氯化钙的固体混合物14g，放入烧杯中，加入96g碳酸钠溶液恰好完全反应，待反应完全后过滤，称得滤液的总质量为100g．
    （1）根据质量守恒定律，可知生成沉淀的质量为10g．
    （2）所得滤液中溶质的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质，下列变化中属于化学变化的是（　　）
    A．木柴劈成块B．西瓜榨成汁C．高粱酿成酒D．残雪化成水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．几年前，一辆载满20t电石的挂车，在浙江滨江区燃起熊熊大火并伴有大量黑烟．事故路面上洒落了五六百米燃着的石头．这辆货车在雨中整整燃烧了一天，消防官兵对大火也束手无措，场面让人震撼．大家对电石的化学性质产生了浓厚的兴趣，请你一起与他们完成下列探究活动．
    【查阅资料】电石的主要成分是碳化钙（CaC2），可以与水反应生成一种可燃性气体及白色固体．常见的可燃性气体中，乙炔（C2H2）燃烧时伴有大量黑烟．
    【猜想与假设】
    电石与水反应生成的可燃性气体是：氧气、氢气或乙炔（C2H2）；电石与水反应生成的白色固体是：氧化钙、氢氧化钙或碳酸钙．大家做出以上推断的依据是质量守恒定律反应前后元素的种类不变．大家讨论后一致认为该气体不可能是氧气，原因是氧气不具有可燃性，白色固体不可能是氧化钙，原因是（用化学方程式表示）CaO+H2O═Ca（OH）2．
    【实验探究】
    实验步骤实验现象实验结论
    （1）取适量电石加水反应，收集生成的气体，验纯后点燃．气体燃烧，产生黄色火焰并伴有浓烈黑烟．电石与水反应产生的气体是乙炔
    （2）取适量反应后生成的固体于试管中，滴加过量稀盐酸．固体溶解，没有气体产生．电石与水反应产生的固体不是碳酸钙
    （3）取适量反应后生成的固体于试管中加水，向上层清液中滴加2～3滴酚酞．溶液变红电石与水反应产生的固体是氢氧化钙
    【反思交流】载有电石的货车可以在雨中整整燃烧一天而不熄灭，说明电石与水的反应是放热（填“吸热”或“放热”）反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．蛋白质是人体必需的营养物质，它在人体内最终分解为（　　）
    A．葡萄糖B．维生素C．脂肪酸D．氨基酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．如表是KNO3、NaCl在不同温度下的溶解度（单位：g）
    温度（℃）01020405060708090100
    KNO313.320.9326485.5110138169202246
    NaCl35.735.83636.63737.337.838.43939.8
    （1）40℃时，向100克水中加入70克KNO3晶体最终可得到饱和（“饱和”或“不饱和”）溶液．
    （2）KNO3溶液中含有少量NaCl时，可通过降温结晶的方法提纯．析出的晶体和剩余溶液描述正确的是①（填写编号）．
    ①剩余溶液一定是KNO3饱和溶液 ②剩余溶液一定是NaCl饱和溶液
    ③上述方法可以将两者完全分离  ④析出的晶体中不一定含有KNO3
    （3）KNO3、NaCl在t℃时溶解度均为W克，则t的最可能范围是A
    A．20＜t＜30        B．t=30       C．30＜t＜40        D．无法确定．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．坚持绿色发展，构建生态昆山，下列做法不符合这一宗旨的是（　　）
    A．扩大公共绿地，打造绿色家园B．禁止秸杆焚烧，减轻雾霾影响
    C．发展公共交通，提倡低碳生活D．鼓励燃煤发电，保障电力供应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．小明对铁的锈蚀进行如下探究，室温时，将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，装置如图，观察到量筒内水沿导管慢慢进入广口瓶（净容积为146mL）．当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不变时读数（此时瓶内氧气含量近似为零）．记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如表．
    序号样品量筒起始
    读数/mL    		量筒最终
    读数/mL    		所需时间
    /min
    11g铁粉、0.2g碳和10滴水10070约120
    2lg铁粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl10070约70
    31g铁粉、10滴水10070约480
    （1）实验①和②说明NaCl可以加快铁锈蚀的速率．
    （2）实验开始后，广口瓶内温度有所上升，说明铁的锈蚀过程是放热　（填“放热”或“吸热”）过程．
    （3）实验结束后取出滤纸包，观察到有红棕色物质生成，该物质的化学式是Fe2O3•xH2O．
    （4）已知含碳能够加快铁的生锈速度，小明想通过实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响，请在表格空白处填写实验③的样品组成．
    （5）该装置还可用于测量空气中氧气的含量，根据上述数据计算氧气的体积含量是20.5%（小数点后保留1位）．

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