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    如图是一个化学反应的微观模型图，其中“   ”和“   ”表示质子数不同的两种原子，甲、乙分别表示反应前和反应后的物质，下列说法错误的是      （　　  ）

     


                          甲                   乙

    点燃
     
    A．甲中所有物质都是单质              B． 甲、乙均为混合物　

    C．反应前后分子数目不变              D． 该图可表示反应2H2 +O2 === 2H2O


    C


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验现象描述正确的是（　　）

    　

    A．

    将红热铁丝插入氧气中，火星四射，放出大量的热，生成黑色四氧化三铁固体

    　

    B．

    硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合，产生白色沉淀

    　

    C．

    红磷在空气中燃烧，产生大量白雾

    　

    D．

    “铜绿”与盐酸混合，得到蓝色溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    金属是一种重要的材料，人类的生活和生产都离不开金属，全世界每年因生锈损失的钢铁，约占世界年产量的十分之一．

    （1）兴趣小组的同学想探究钢铁锈蚀的条件，他将一个干净的铁钉放入试管中（如图一），定期观察并记录现象．图一中最先锈蚀的部位　　（填写A、B或C）；举出一种防止钢铁锈蚀的具体方法　　；

    （2）根据图二的应用实例，试说出金属具有的一点物理性质　　；

    （3）铝的活动性比铁强，但铝在空气中却表现出良好的抗腐蚀性，原因是　　；

    （4）下表中不同的金属被开发、利用的年代不同，决定这一先后顺序的关键因素是　　；

    A．金属的活动性           B．金属的导电性

    C．金属的延展性           D．地壳中金属元素的含量

    （5）用质量相等的镁粉和铝粉，分别与溶质质量分数相同、等质量的稀盐酸充分反应，产生氢气的质量和反应所用时间的关系如图三所示．则下列说法中正确的是　　；

    A．曲线a、b分别表示镁、铝的反应情况     B．盐酸均反应完，镁恰好完全反应，铝剩余

    C．盐酸均反应完，镁、铝也恰好完全反应   D．镁、铝都反应完，盐酸有剩余

    （6）联想到工业上用铁矿石冶炼铁，他们在实验室用CO还原氧化铁，实验如图四所示

    ①A、B处发生的现象分别是A　　、B　　；

    ②为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前是否要先断开A和B的连接处？　　（填“需要”或“不需要”），理由是　气体会一直通到装置冷却，不会发生倒吸　．

    反应时间

    t0

    t1

    t2

    t3

    烧杯和药品的质量/g

    166.5

    166.3

    166.1

    166.1

    （7）兴趣小组的同学又准确称取了11.5克生铁样品，放入装有100.0g稀硫酸（足量）的烧杯中（烧杯质量为55.0g）．在化学反应过程中对烧杯（包括溶液和残余固体）进行了四次称量，

    记录如表．求：①反应中产生氢气　　克；②反应后所得溶液中溶质质量分数．（结果精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界：

    （1）“碳海绵”是已知最轻的固体材料（如图所示），由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好．它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状．下列关于碳海绵的说法不正确的是　　 （填字母序号）．

    A．具有吸附性   

    B．不可重复使用

    C．可处理海上石油泄漏

    （2）目前，人类以煤、石油、天然气等含碳的化石燃料为主要能源．请从下列表格中分析，与煤相比，用天然气做燃料的优点是　　．

    1g物质完全燃烧

    产生二氧化质量/g

    放出热量/kJ

    甲烷

    2.75

    56

    碳

    3.67

    32

    请写出天然气燃烧的化学方程式：　．

    （3）过多的二氧化碳会加剧温室效应，但另一方面二氧化碳也是一种宝贵的资源．液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，这是因为　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某同学需测定某100g过氧化氢溶液中所含过氧化氢的质量．他取10g二氧化锰放入烧杯中，并将该过氧化氢溶液全部加入，不同时间用电子天平测量其质量，所得读数如表所示：

    反应时间/min

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    烧杯及所盛物质总质量/g

    335.70

    334.30

    334.00

    333.50

    333.00

    332.50

    332.50

    （1）试分析，100g过氧化氢溶液完全反应后生成氧气的质量为　　．

    （2）计算100g过氧化氢溶液中过氧化氢质量分数为多少？（写出计算过程）

    （3）请分析该方法测定结果可能会偏大的原因有　（写出一点即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表。则关于此反应的说法正确的是 （     ）

      

    物   质

    X

    Y

    Z

    W

    反应前的质量（g）

    2

    1

    16

    16

    反应后的质量（g）

    12

    m

    8

    14

    A．物质Y一定是该反应的催化剂        B．该反应的基本类型为分解反应

    C．参加反应的Z与W的质量比为4︰1   D．反应后生成X的质量为12 g

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    溶液在我们生活中有着广泛的应用，下列物质不属于溶液的是（    ）

    A．矿泉水     B．澄清的石灰水    C．生理盐水       D．酒精

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    铁是应用最广泛的金属。

    （1）为了检验铁生锈的条件，进行了如上图（略去其中的夹持装置）所示三个对比实验。

    一段时间后，甲中铁丝发生锈蚀且试管中液面上升，乙和丙中均无明显变化。由此得出铁丝锈蚀的过程，实际上是铁丝与          、         发生化学反应的过程；

    （2）铁制品在下列情况：①潮湿空气中②部分浸入食盐水中③干燥的空气中，最易生锈的是         （填序号，下同），不易生锈的是        ；

    （3）在“南海一号”打捞出来的文物中，铁器锈迹斑斑，残存很少，请你列举出一种日常生活中常用的防止铁生锈的方法                  。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室配制50g质量分数为12%的氯化钠溶液，如图是小军实验操作过程示意图：

    （1）图中1处明显错误的操作是　　（填序号），改正操作后，用上述显示的序号表示配制溶液的正确操作顺序　　．

    （2）图①中玻璃棒搅拌的目的是　　．

    （3）配制时应选择　　（填“10”、“50”或“100”）mL的量筒来量取所需水的体积．

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