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    【题目】如图A～F是初中化学常见的物质，图中反应条件已略去。已知A常温下为液体，F是一种难溶性的蓝色固体。（资料：难溶性碱受热易分解为两种氧化物，反应中各元素化合价不变）。请回答下列问题。

    （1）F的化学式为___。

    （2）写出D的一种用途________。

    （3）写出③的化学反应方程式___________。

    （4）反应②的基本反应类型是____。

    【答案】Cu（OH）2 作导线 CuO＋H2 Cu＋H2O 化合反应

    【解析】

    已知A常温下为液体，F是一种难溶性的蓝色固体，又因题干已知难溶性碱受热分解为两种氧化物，且反应中各元素化合价不变，可知，A为H2O，F为Cu（OH）2，进一步分析可知E为CuO，C为H2，B为O2，则D为Cu。代入验证，并回答相关问题。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】仔细阅读下列材料，回答问题：

    2017年5月18日，国土资源部宣布，在我国南海神狐湾试开采可燃冰成功，其开采技术处于世界前列．可燃冰除主要含有甲烷的水合物外，还含有少量二氧化碳气体．

    (1)可燃冰在物质分类上属于____________．

    (2)写出可燃冰燃烧的化学方程式(甲烷的燃烧)__________________________．

    (3)可燃冰与传统化石燃料相比，有哪些优点(写出一条即可)____________________________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据溶解度受温度影响的信息和溶解度曲线回答下列问题：

    已知硝酸钾的溶解度受温度影响比较大，食盐的溶解度受温度影响较小，熟石灰的溶解度随温度升高而减少．

    （1）A是__的溶解度曲线．

    （2）50℃时，硝酸钾的溶解度______（大于、小于或等于）氯化钠的溶解度．

    （3）硝酸钾中混有少量的氯化钠，想要得到纯净的硝酸钾的方法是__．

    （4）欲使硝酸钾的不饱和溶液转化为饱和溶液，可以采取的方法之一是__．

    （5）如图所示，烧杯A中是饱和的氢氧化钙溶液，向烧杯B中加入生石灰后，烧杯A中变浑浊，可能的原因是__（填序号）．

    A．反应放热，温度升高，氢氧化钙溶解度降低

    B．反应消耗水，氢氧化钙析出

    C．生石灰与水反应生成的氢氧化钙不再溶解．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示的是几种常见物质的转化关系，其中A、B、C、D、E均由两种元素组成，A、E组成元素相同且常温下为液体；甲和B是黑色氧化物；乙和丁可发生中和反应；C与丙在点燃条件下反应可生成D和E(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答下列问题：

    (1)E的化学式为________。

    (2)B与乙反应的化学方程式为__________________________。

    (3)写出D的一种用途：________________________________________________。

    (4)A→E的基本反应类型为__________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A～E是初中化学常见的物质，C用于洗涤剂的生产，E是单质，A、D常温下为气体，它们相互间发生反应或转化的关系如图所示（“——”表示两种物质间能发生反应，“→”表示两种物质间的转化关系）。

    回答下列问题：

    （1）B的化学式________。

    （2）写出一个E转化为A反应的化学方程式_____________________。

    （3）C转化为A反应的基本反应类型为________。

    （4）物质D的用途______________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（5分）下列框图中的物质均为中学化学常见物质，其中A是大理石的主要成分，B是黑色粉末，H是蓝色沉淀。下图是它们之间的转化关系，请回答。

    （1）写出下列物质的化学式：B C ；

    （2）写出 F + G→ H的化学方程式： ；

    （3）写出物质E的一种用途 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A~J是初中化学常见的物质，它们的相互转化关系如图所示。其中A是一种常见的化肥,不能与碱性物质混合使用；H和D的组成元素相同；I是—种红棕色固体。

    请回答下列问题：

    （1）反应①的基本反应类型为______；

    （2）B的化学式为______，D的化学式为______；

    （3）反应④的化学方程式为______，其实际应用为______；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学进行下图两个实验。

    （l）甲实验中反应的化学方程式为____________；

    （2）乙实验观察到的现象是___________，溶液由蓝色变成无色。

    （3）把甲、乙反应后的溶液倒入同一烧怀，发现有白色沉淀生成。他决定对白色沉淀的成分进行探究。

    【查阅资料】硫酸钡不溶于酸。

    【提出猜想】 白色沉淀为：Ⅰ._______；Ⅱ.Mg(OH)2和BaSO4；Ⅲ．Mg(OH)2和MgCO3.

    【实验方案】

    实验操作

    实验现象与结论

    过滤、洗涤白色沉淀备用；向白色沉淀中加入盐酸至过量

    ①若沉淀全部溶解，且无其它现象；猜想Ⅰ成立；其化学反应方程式为____________。

    ②若______且无气体产生，猜想Ⅱ成立。

    ③若沉淀完全溶解，________，猜想Ⅲ成立。

    【拓展与思考】如果猜想Ⅲ成立，产生此结果的原因是做甲实验时___________；上述白色沉淀的成分不可能出现的组合是Mg(OH)2、MgCO3和BaSO4，原因是__________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】研究气体的制备及相关气体的性质。

    （1）写出实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式_________。

    （2）写出实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式________。

    （3）某同学为了便于加入液体药品，在上述装置的橡胶塞上添加了一个注射器，该同学发现，这样做的优点还有_______（写出其中一点）。

    （4）实验室里制取气体的一般思路和方法：

    ①选择适当的反应，包括_________；

    ②选择合适的________；

    ③验证所制得的气体。

    （5）请设计实验验证制得的氧气和二氧化碳气体，并完成实验报告。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ______

    ______

    ______

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