下列四个实验设计了两种方案,两种方案均正确的是
选项 | 实验目的 | 方法一 | 方法二 |
A | 证明集气瓶中盛装二氧化碳气体 | 伸入燃着的木条 | 倒入澄清石灰水 |
B | 检验氯化钠中含有氢氧化钠 | 滴加酚酞溶液 | 加入盐酸 |
C | 除去氯化钠溶液中的碳酸钠 | 加入适量盐酸 | 加入适量澄清石灰水,过滤 |
D | 检验CO中含有少量的CO2 | 通入澄清石灰水澄清石灰水 | 通入紫色石蕊试液 |
科目:初中化学 来源: 题型:
人体吸入的O2有2%转化为活性氧,它加速人体衰老,被称为“夺命杀手”.我国科学家尝试用Na2SeO3清除人体内的活性氧,Na2SeO3中的Se(硒)元素的化合价是( )
| A. | +2 | B. | +4 | C. | +6 | D. | ﹣2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
适当提高蔬菜大棚内CO2的浓度,可增大农作物中葡萄糖(C6H12O6)的含量。这一过程可表示为:
6CO2 + 12H2O C6H12O6 + 6H2O + 6O2。下列关于该过程叙述不正确的是
A.反应中涉及到三种氧化物 B.葡萄糖属于糖类
C.适当提高CO2浓度有利于植物的光合作用 D.无机物和有机物可以相互转化
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验方案设计合理的是
选项 | 实验名称 | 实验方案 |
A | 检验某固体物质中是否含有碳酸盐 | 取少量样品于试管中,滴加足量的稀盐酸,看到有气泡产生,则该固体物质中含有碳酸盐 |
B | 检验集气瓶中是否集满二氧化碳 | 将燃着的木条伸入集气瓶中燃着的木条熄灭集气瓶中已集满二氧化碳 |
C | 除去二氧化碳中混有的一氧化碳 | 将混合气体通过足量的澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊,则得到一氧化碳 |
D | 鉴别碳酸钠和碳酸钙固体 | 分别取少量样品于试管中,依次滴加足量水,振荡试管,固体溶解的是碳酸钠,无明显变化的是碳酸钙。 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
丁酸乙酯(C6H12O2)常用作食品、饮料的调香剂。下列有关叙述中正确的是
A.丁酸乙酯是由20个原子构成的
B.丁酸乙酯的相对分子质量为116g
C.丁酸乙酯中碳元素的质量分数为62.1%
D.一个丁酸乙酯分子中,碳、氢、氧原子的个数比为18∶3∶8
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关实验现象描述错误的是
A.红磷在空气中燃烧产生大量白烟 B.铁丝浸入硫酸铜溶液中,有红色物质析出
C.镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光 D.打开浓盐酸的试剂瓶盖,瓶口有白烟产生
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科目:初中化学 来源: 题型:
下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中合理的是
物 质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 | |
A | NaOH溶液 | Na2CO3 | 加入足量稀盐酸至不再产生气泡 |
B | CO气体 | CO2 | 通过足量氢氧化钠溶液,并干燥 |
C | Fe粉 | Cu粉 | 加入足量稀硫酸,充分反应,过滤并干燥 |
D | CaO固体 | CaCO3 | 加水溶解,过滤 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列从原料及有关试剂分别制取相应的最终产物的设计中,理论上正确、操作上可行、经济上合理的是( )
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B.Cu Cu(NO3)2溶液 Cu(OH)2
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C.CaO Ca(OH)2溶液 NaOH溶液
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D.Fe Fe2O3 Fe2(SO4)3溶液
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