【题目】M是生活中常用的金属,MSO4溶液是无色液,某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活动性顺序,请你和他们一起进行以下探究活动.
【提出问题】M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的?
(1)【猜想与假设】小敏的猜想是Al>Cu>M;小强的猜想是Al>M>Cu;你的猜想是
(2)【实验探究】小莉取M丝、铜丝、铝丝和编号为①、②、③的3支试管,进行如表的实验(试管中均盛有体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸);
实验操作 | M丝插入试管①中 | 钢丝插入试管②中 | 铝丝插入试管③中 | 实验结论 |
刚开始的现象 | 有少量气泡产生 | 无气泡 | 无气泡 | M>Cu: |
几分钟后的现象 | 有少量气泡产生 | 无气泡 | 有大量气泡产生 |
(3)【交流与表达】同学们对同一实验得出两种不同结论的现象进行了讨论,明白了实验刚开始时试管③中无气泡产生的原因,该原因是 .
(4)【继续探究】为了进一步探究三种金属的活动性顺序,同学们取粗细相同,打磨干净的M丝、铝丝及相关溶液,又进行了如图所示的实验: ①试管乙中观察到的现象是 .
②试管丙中反应的化学方程式为 .
(5)【交流与表达】同学们经讨论后认为该实验可以优化,去掉试管(填试管编号)中的实验,也可以得出正确的结论.
(6)【得出结论】通过以上实验,同学们得出了三种金属的活动性顺序. 【反思与归纳】由上述实验得出比较金属活动性顺序的方法有:①金属和酸反应比较;② .
【答案】
(1)M>Al>Cu
(2)M>Al;Al>M>Cu
(3)铝表面有一层氧化膜
(4)M表面出现一层红色物质;2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu
(5)丙
(6)与氧气反应的剧烈程度
【解析】解:【提出问题】通过分析小敏、小强同学的猜想可知,我的猜想是M>Al>Cu; 【交流与表达】根据甲、乙、丙三个实验得出的金属活动性顺序进行分析;
【评价与反思】根据金属会与酸、盐、氧气等物质反应进行分析.
【设计与实验一】金属越活泼,与酸反应生成氢气的反应越剧烈,所以
实验操作 | M丝插入试管①中 | 钢丝插入试管②中 | 铝丝插入试管③中 | 实验结论 |
刚开始的现象 | 有少量气泡产生 | 无气泡 | 无气泡 | M>Cu,M>Al |
几分钟后的现象 | 有少量气泡产生 | 无气泡 | 有大量气泡产生 | Al>M>Cu |
【交流与表达】铝和空气中的氧气反应会生成致密的氧化铝薄膜,所以实验刚开始时试管③中无气泡产生的原因是:铝表面有一层氧化膜;
【设计与实验二】(1)M的金属活动性大于铜的金属活动性,所以试管乙中观察到的现象是:M表面出现一层红色物质;(2)铝和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜,化学方程式为:2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu;
【交流与表达】甲实验可以验证铝比M活泼,乙实验可以证明M比铜活泼,所以三种金属的活动性顺序是Al>M>Cu,所以去掉试管丙中的实验,也可以得出正确的结论;
【评价与反思】金属会与酸、盐、氧气等物质反应,所以除了上述实验中已经用到的两种方法外,还可以根据与氧气反应的剧烈程度进行判断.
所以答案是:【提出问题】M>Al>Cu;
【设计与实验一】
实验操作 | M丝插入试管①中 | 钢丝插入试管②中 | 铝丝插入试管③中 | 实验结论 |
M>Al | ||||
Al>M>Cu |
【交流与表达】铝表面有一层氧化膜;
【设计与实验二】(1)M表面出现一层红色物质;(2)2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu;
【交流与表达】丙;
【评价与反思】与氧气反应的剧烈程度.
【考点精析】本题主要考查了书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的相关知识点,需要掌握注意:a、配平 b、条件 c、箭号才能正确解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“三氯生”是一种高效广谱抗菌剂,广泛用于牙膏、药皂、洗面奶、空气清新剂等。下面关于三氯生(C12H7Cl3O2)的说法中错误的是( )
A.三氯生中含有氧气分子
B.三氯生由碳、氢、氧四种元素组成
C.三氯生是一种有机物
D.一个三氯生分子共含有24个原子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质的用途与性质密切相关,下列物质的用途和性质关联不准确的是( )
A. 金刚石作装饰品,是因为它很硬
B. CO常用于冶炼金属,是因为它具有还原性
C. 活性炭用于净化水,是因为它具有吸附性
D. 氮气用作保护气,是因为氮气的化学性质不活泼
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】页岩气是指蕴藏于页岩系统中的天然气,是一种新开发的能源.
(1)目前人类大量使用的三大化石能源是:煤、和天然气,它们是(填“可”或“不可”)再生能源.
(2)页岩气主要成分完全燃烧的化学方程式为 .
(3)页岩气中常含有剧毒的H2S气体,开采时若发生泄漏,可以喷射氢氧化钠溶液与H2S发生反应,该反应的化学方程式为2NaOH+H2S=X+2H2O,则X的化学式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室配制75g10%的氯化钠溶液,操作如图,请回答下列问题:
(1)配制该溶液时需要氯化钠的质量是g.
(2)①中玻璃棒的作用是 .
(3)请用图中的序号表示配制溶液的正操操作顺序:
(4)认真观察,改正图中的错误操作: .
(5)若不进行改正,其它操作步骤均正确,则所配制溶液的溶质质量分数(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】把下列各组物质的溶液混合,再加入足量的稀盐酸,最终有沉淀残留的是( )
A. Ba(NO3)2、Na2CO3 B. BaCl2、H2SO4
C. KNO3、AgNO3 D. FeCl3、NaOH
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列叙述正确的是( )
A. 物质的水溶液一定是无色透明的
B. 冰水混合物是饱和溶液
C. 饱和溶液是纯净物,不饱和溶液是混合物
D. 矿泉水是溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】等质量的下列物质中,加入等质量的水和10mL稀硫酸,溶液的总质量在反应前后不发生改变的是( )
A. Na2CO3 B. Zn C. Ba(NO3)2 D. NaOH
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】乳酸亚铁片可用于治疗缺铁性贫血.如图为乳酸亚铁片说明书上的部分内容.请仔细阅读后通过计算回答以下问题:
(1)乳酸亚铁中铁元素的质量分数为(得数保留到0.1%);
(2)乳酸亚铁中的“铁”指的是
A.单质
B.分子
C.元素
D.氧化物
(3)注意事项中“服时忌茶,以免被鞣酸沉淀”是说茶中的鞣酸能使铁元素形成沉淀,而不易被人体吸收.此过程发生变化(选填“物理”或“化学”).
(4)某人每天分两次服药,一次最多可服用片.
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