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    【题目】某居民早起忘记关闭电褥子的电源就去上班，下班后发现卧室门缝冒出黑烟，他立即打开门窗，原来只冒黑烟的卧室瞬间燃气火来．

    （1）引起火势变大的原因是 。

    （2）火势无法控制，他立即拨打了火警电话，火警电话是 。消防队员赶到后，首先切断电源，然后用高压水枪灭火，水能灭火的原因是 。

    （3）若你在火灾现场，应怎样从现场逃离？ 。

    【答案】（1）打开门窗，空气流通为燃烧提供充足的氧气

    （2）119 降低温度到可燃物的着火点以下

    （3）用湿毛巾捂住口鼻，俯下身体贴近地面逃离

    【解析】

    试题分析：（1）打开门窗引起火势变大的原因是：打开门窗，空气流通为燃烧提供充足的氧气

    （2）火警电话是119；灭火的原理：清除可燃物、隔绝空气或氧气，降温至着火点以下，消防队员赶到后，首先切断电源，然后用高压水枪灭火，水能灭火的原因是降低温度到可燃物的着火点以下

    （3）若在火灾现场，正确的逃生方法是：用湿毛巾捂住口鼻，俯下身体贴近地面逃离

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】金属活动顺序在工农业生产和科学研究中有重要应用

    （1）铝比较活泼，为什么铝制品却有较好的搞腐蚀性能？

    （2）农业上不能用铁制容器配制波尔多液（含硫酸铜），请用化学方程式解释。

    （3）探究实验：分别将不同量的锌粉加入一定量的Mg (NO3)2、和Cu(NO3)2 、AgNO3。混合溶液中，充分反应后过滤。以下是不同情况下对固体或滤液成分的探究。

    ①若向所得固体上滴加盐酸有气泡产生，则该固体含有金属为 。

    ②猜想：滤液中溶质为Mg (NO3)2、和Cu(NO3)2 、AgNO3，请分析猜想不合理的原因。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在一次化学实验中，同学们将饱和硫酸铜溶液逐滴加到5mL饱和氢氧化钠溶液中，观察到以下异常实验现象：

    实验序号

    滴加CuSO4溶液的量

    实验现象

    ①

    第1~6滴

    产生蓝色沉淀，但震荡后沉淀消失，形成亮蓝色溶液

    ②

    第7~9滴

    产生蓝色沉淀，且沉淀逐渐增多，振荡后沉淀不消失，很快沉淀逐渐变黑色

    在实验①中同学们根据所学初中化学知识判断蓝色沉淀是氢氧化铜，请你写出生成蓝色沉淀的化学方程式 。

    实验①中蓝色沉淀为什么消失？同学们继续进行如下探究。

    【查阅资料】

    I．氢氧化铜在室温下温度，70℃—80℃时可脱水分解生成氧化铜

    II．铜酸钠[Na2Cu(OH)4]溶于水，溶液呈亮蓝色。

    【猜想与讨论】

    小陶认为蓝色沉淀消失可能是氢氧化铜发生了分解。其他同学一致否定了他的猜测，理由是 。

    同学们交流讨论后，提出以下两种猜想。

    猜想一：少许氢氧化铜可溶于足量水中。

    猜想二：氢氧化铜可在足量氢氧化钠浓溶液中溶解，溶液呈亮蓝色。

    【实验探究】

    为验证猜想，同学们用氢氧化铜粉末（其它试剂可任选）设计如下实验。请你填写表中的空格。

    实验序号

    实验方法与操作

    实验现象

    结论

    ③

    将少许Cu(OH)2粉末加到5mL蒸馏水中，充分振荡

    猜想一错误

    ④

    猜想二正确

    【结论与反思】

    （1）根据实验，并进一步查阅资料知道，氢氧化铜在氢氧化钠溶液中溶解生成Na2Cu(OH)4，反应的化学方程式是 。

    （2）根据实验可知饱和硫酸铜溶液与饱和氢氧化钠溶液的反应是放热反应，依据的实验现象是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“五一”节后，小红返回了学校，当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有一瓶敞口放置的NaOH溶液，由此便激发了她的探究欲望。

    【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质的程度如何呢？

    【猜想与假设】小红的猜想：NaOH溶液部分变质。

    你的不同猜想： 。

    【收集资料】小红知道，NaOH敞口放置会变质的原因是NaOH与空气中的CO2反应，化学方程式为 。

    【实验探究】小红设计如下实验验证自己的猜想，请根据表中内容填写小红实验时的现象。

    实验步骤

    现象

    结论

    第一步：取少量NaOH溶液于试管中，滴加足量的CaCl2溶液

    ①

    NaOH溶液

    部分变质

    第二步：向上述试管中再滴加几滴酚酞试液

    ②

    假设你的猜想正确，并按小红的实验方案进行实验，则你观察到的现象是③ ；④ 。

    【实验反思】保存NaOH溶液的方法是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（4分）用化学用语填空：

    （1）氦气 。

    （2）五个碳酸根离子 。

    （3）两个氯原子 。

    （4）最简单的有机物 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与我们的生产、生活息息相关。现有以下物质

    ①食醋 ②Ca3（PO4）2③葡萄糖 ④活性炭 ⑤熟石灰 ⑥维生素A ⑦大理石 ⑧CH4

    请选择合适物质的序号填空：

    （1）农业上常用作磷肥的是 ；

    （2）能为人体提供能量的物质是 ；

    （3）常用作厨房调味品的是 ；

    （3）常用于改良酸性土地壤的是 ；

    （5）常用作建筑材料的是 ；

    （6）最简单的在机化合物是 ；

    （7）人体缺乏后能导致盲症的是 ；

    （8）常用于冰箱除异味的物质是 ；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验方案的设计中可行的是（ ）

    A．CO中混有少量的CO2气体，可通过灼热的CuO除去CO2

    B．为检验CaO中是否含有Ca（OH）2，可将其加水后滴加酚酞试液

    C．除去Fe粉中混有的少量Mg粉，可以加入稀硫酸后过滤

    D．鉴别羊毛和涤纶可以采用点燃的方法

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】鉴别失去标签的五瓶溶液：稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、CuSO4溶液和BaCl2溶液。

    （1）根据溶液颜色即可确定CuSO4溶液。取少量四种无色溶液分别放入四支试管中，再分别滴加CuSO4溶液，可鉴别出NaOH溶液和BaCl2溶液。鉴别出NaOH溶液的现象是 ；

    （2）另取少量剩余的两种溶液分别放入两支试管中，再分别滴加BaCl2溶液，其中一支试管内产生白色沉淀，该反应可用化学方程式表示为 ，至此，五瓶溶液已全部鉴别出来；

    （3）实验结束后，将所有试管中的物质充分混合，过滤除去沉淀，得到无色滤液；取少量无色滤液滴加Na2SO4溶液，无明显现象，另取少量无色滤液分别与下列物质混合时，一定无明显现象的是 。

    A．酚酞溶液

    B．Mg

    C．CuO

    D．Ba（OH）2溶液

    E．AgNO3溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质的性质决定用途。下列物质的用途，不是利用其化学性质的是（ ）

    A．氧气用于医疗 B．氮气用作保护气

    C．稀有气体用于电光源 D．木炭用于生火取暖

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