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【题目】氢化钙(CaH2)常温下能与水反应生成H2和一种碱,是野外工作人员便携燃料的来源。现利用锌粒和盐酸制备H2与金属钙反应制取CaH2(如图,装置左侧连气体发生装置)。则洗气瓶中mn应选下列试剂的__________(填序号)。

INaHCO3溶液 Ⅱ.NaOH溶液 Ⅲ.浓硫酸。

为防止钙被氧化,在点燃之前必须进行的操作是_____CaH2与水反应的化学方程式为_____,为防止空气中的O2CO2、水蒸气与CaCaH2反应,必须在导管末端连接的干燥管装置中添加的药品是_____(填序号)

A NaOHCaO的混合物 B 浓硫酸 C 铁粉

【答案】 先通氢气 CaH2+2H2OCaOH2+2H2 AC

【解析】

锌粒和盐酸制备H2的过程中会在氢气中混入氯化氢气体和水蒸气,所以洗气瓶中mn应分别选试剂:NaOH溶液和浓硫酸,用于吸收氢气中混有的氯化氢气体和水蒸气,故填:Ⅱ、Ⅲ;

为防止钙被氧化,在加热钙之前必须进行的操作是先通氢气,故填:先通氢气;

CaH2与水反应生成氢氧化钙和氢气,化学方程式为:CaH2+2H2OCa(OH)2+2H2↑,故填:CaH2+2H2OCa(OH)2+2H2↑;

为防止空气中的O2CO2水蒸气与装璃管中CaCaH2反应,必须在导管末端再连接的装置是:装有碱石灰和铁粉的球形干燥管,故填:AC

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习结晶时,同学们对硝酸钾的制备产生浓厚兴趣.

(一)通过查阅资料发现硝酸钾在农业市场用途十分广泛,属于复合肥,工业上常采用硝酸钠与氯化钾反应制得硝酸钾和氯化钠(NaNO3+KCl═KNO3+NaCl).利用硝酸钾和氯化钠在不同温度下的溶解度不同可将其分离,具体流程可以表示为:

(1)溶解时需要不断搅拌,其目的是

(2)化学实验室蒸发操作所需的玻璃仪器除玻璃棒外还有

(3)过滤1操作时要趁热过滤,目的是

(4)滤液1一定是 的饱和溶液.

(5)冷却结晶后获得的硝酸钾晶体中还混有少量的NaCl,为获得更纯净的KNO3,还应进行的操作是洗涤、干燥,洗涤最佳的洗涤剂为

A.常温下的蒸馏水 B.饱和的NaCl溶液 C.饱和的KNO3溶液

(6)洗涤后的液体应该

A.不经处理直接排放到下水道

B.不经处理直接排放到农田

C.倒入原混合溶液中,节约资源并提高产率

(二)为测定洗涤前的粗产品中硝酸钾的质量分数,设计如下实验:取5g粗产品配成50g溶液,然后加入过量的硝酸银溶液(已知NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3,硝酸钾和硝酸银不反应),根据沉淀质量先求出NaCl质量,再确定硝酸钾的质量分数.

(7)硝酸银溶液需要过量的原因是 ,证明硝酸银已过量的方法是:静置后,在上层清液中加入硝酸银溶液,如果观察到 (填有或无)沉淀生成,则已过量.

(8)在其他操作均正确的情况下,若在配制溶液过程中,仰视刻度量取蒸馏水,则所配制溶液中的硝酸钾的质量分数 (填偏大、偏小或无影响),对所测定的粗产品中硝酸钾的质量分数 .(填偏大、偏小或无影响)

(9)经精确测定AgCl沉淀的质量为1.435g,计算该粗产品中硝酸钾的质量分数 .(请写出计算过程,相关物质的相对分子质量:NaCl 58.5,AgCl 143.5).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ZnSO4 饱和溶液的溶质质量分数随温度变化的曲线如图所示。说法正确的是

A. M 点对应的 ZnSO4 溶液是不饱和溶液

B. N 点对应的 ZnSO4 溶液升温或降温均都可能析出晶体

C. ZnSO4 饱和溶液的溶质质量分数随温度升高而增大

D. 40℃时,ZnSO4 的溶解度为 41g/100g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】填写化学符号或名称:

A :人们常说“高空缺氧”中的氧是_____(填符号),氧化铝中铝元素显+3_____2H_____2Mg2+_____

B: 元素符号的不同排列具有不同的含义,填写出下列排序中缺少的元素符号。

O Si_____Fe CaC N O_____ Ne

C: 原子团在化学式书写中具有非常重要的地位,我们必须熟练掌握的五个最重要的原子团(离子)

NH4+ OH_____ SO42 CO32

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验设计能够实现其对应实验目的的是

A. 验证质量守恒定律

B. 测定空气中氧气的含量

C. 探究铁钉锈蚀的条件

D. 探究燃烧的条件之一:温度达到着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在小英家的仓库里,堆放着一袋袋化肥一一碳酸氢铵( NH4HCO3).过了一个夏天,小英发现这种化肥所持有的刺激性气味变得更浓烈了,有些化肥袋里碳酸氢铵变少了,检查发现变少的化肥包装袋没有密封,化肥也没有撒落在地上,更没有人进过仓库开袋使用。

为了探究这些化肥减少的原因,小英在实验室取了一些碳酸氢铵粉末,放在蒸发皿中加热,过一会儿观察到粉末完全消失,同时也闻到了这种刺激性气味.粉末为什么会消失呢?

(1)(提出问题)碳酸氢铵粉末消失的原因是什么?

(2)(猜想)①碳酸氢铵粉末在不加热或加热条件下由固态变成它的气态。②碳酸氢铵在不加热或加热条件下发生分解反应,可能产生的物质有氨气和一些氧化物。

(3)(查阅资料)①碳酸氢铵属于氨肥,不具有升华的性质,说明上述猜想__________ (填序号)不成立;②氨气(化学式NH3)具有特殊的刺激性气味,极易溶于水,其水溶液是碱性,但干燥的氨气不能使干燥的红色石蕊试剂变蓝;③NO2为红棕色气体。NO为无色气体,在空气中易发生反应:2NO+O2=2NO2

(4)(实验操作,现象与结论)

实验操作

实验现象

实验结论

①取适量碳酸氢铵于试管中加热,如图一所示,将干燥的红色石蕊试纸接近导管口

产生强烈的刺激性气味,试管壁上有无色液滴且试纸变蓝,但未见红棕色气体

分解产物中有______,没有__________

②按如图二所示装置继续实验,直到反应完全

澄清石灰水变浑浊

分解产物中有__________

(5)(应用)①利用氨气的化学性质,请写出实验室检验氨气的方法(写出实验操作、现象、结论):________________________________________

②如果你家里有碳酸氢铵化肥,你应该如何保存? ______________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】向某盐酸和氯化镁的混合溶液中加入某浓度的氢氧化钠溶液,产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。下列说法不正确的是

A. a点溶液中滴入紫色石蕊试液变红

B. bc(不含b)反应的化学方程式为:MgCl2+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl

C. 整个变化过程中氯离子数目没有改变

D. d点溶液中含有两种溶质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图为某化学反应的微观示意图,下列描述正确的是:(

A. 某单质与某化合物之间的化合反应B. 某化合物与另一化合物之间复分解反应

C. 某单质与某化合物之间的置换反应D. 没有发生化学反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某科学兴趣小组的同学设计了如下三个实验装置(天平略)来验证质量守恒定律.

(1)上述的A~C三个实验装置,只有A装置能直接用于验证质量守恒定律,B、C装置则不能.

①否定C装置的理由是_________________

②装置A中发生反应的化学方程式为_________

(2)小明受到A装置的启发,将C装置进行改进,如图D所示.

①此实验的现象是锥形瓶内有大量气泡产生,气球胀大;

②待完全反应后,将装置D置于天平上称量,所得数据比反应前的小.若整个操作过程无差错,则造成上述实验误差的原因是__________

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