A. | 验证碱能与酸反应:将稀盐酸滴入混有酚酞的氢氧化钠溶液中 | |
B. | 检验碳酸根离子:将要检验的物质与稀盐酸混合,观察是否产生气泡 | |
C. | 验证质量守恒定律:将锌粒与稀硫酸混合,比较混合前后溶液的质量 | |
D. | 鉴别H2、CO、CH4三种气体:分别将燃着的木条伸入集气瓶内,观察现象 |
分析 A、稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水;
B、稀盐酸能和碳酸盐反应生成二氧化碳,能和某些比较活泼的金属反应生成氢气;
C、化学反应遵循质量守恒定律,即反应前后的物质质量相等;
D、氢气、甲燃烧都产生淡蓝色火焰,一氧化碳燃烧产生蓝色火焰.
解答 解:A、将稀盐酸滴入混有酚酞的氢氧化钠溶液中,溶液由红色变成无色,说明酸和碱发生了反应,该选项设计合理;
B、将要检验的物质与稀盐酸混合,如果产生气泡,也不能说明物质中含有碳酸根离子,这是因为一些比较活泼的金属能和稀盐酸反应生成氢气,该选项设计不合理;
C、将锌粒与稀硫酸混合,生成的氢气逸出装置,导致反应后的质量小于反应前的质量,该选项设计不合理;
D、分别将燃着的木条伸入集气瓶内时,在瓶口处两个都产生淡蓝色火焰,一个产生蓝色火焰,无法区分三种气体,该选项设计不合理.
故选:A.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质 | 杂质 | 所选试剂 |
A | 炭粉 | 氧化铜粉末 | 稀盐酸 |
B | 氧化钙 | 碳酸钙 | 加水溶解、过滤 |
C | 二氧化碳 | 一氧化碳 | 氢氧化钠溶液 |
D | 氯化钠溶液 | 稀硫酸 | 加入适量的碳酸钠溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在空气中加热铜粉时,红色物质变成黑色 | |
B. | 加热含石蕊的碳酸溶液,溶液由紫色变为红色 | |
C. | 向氨水中滴入酚酞溶液,溶液由无色变为红色 | |
D. | 向水中加入硫酸铜,液体由无色变成蓝色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在KMnO4→K2MnO4这一变化前后,酸根不变 | |
B. | 根据图可以确定钙元素原子的核外电子数为20 | |
C. | 水通电分解过程中,不改变的粒子是水分子 | |
D. | H2S表示硫化氢分子是2个氢原子和1个硫原子构成的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用钢丝球洗刷铝制炊具 | |
B. | 食品袋里充入氮气延长食品的保质期 | |
C. | 将工厂的烟囱造高,以减少工厂周围的大气污染 | |
D. | 用食盐水除去铁钉表面的铁锈 |
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