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    4个瓶中分别充满了空气、氮气、二氧化碳和氧气，请你帮助完成某学生的实验报告．
    实验步骤实验现象实验结论

    步骤1：将燃烧的木条分别插入上述4个集气瓶中    		如木条燃烧更旺
    若木条
     

    若木条熄灭    		该瓶是
     

    该瓶是空气
    该瓶气体可能是
     
    步骤2：再向不能确定的集气瓶中倒入少量的澄清的石灰水若澄清的石灰水变浑浊

    若澄清的石灰水
     
    		证明该瓶是
     


    证明该瓶是氮气
    考点：常见气体的检验与除杂方法
    专题：物质的鉴别题
    分析：根据四种气体的性质分析解答．氧气能够支持燃烧；而二氧化碳和氮气都不支持燃烧，但是二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，而氮气不能，可以据此来分析并完成解答即可．
    解答：解：氧气能够支持燃烧，可以使带火星的木条复燃；空气中含有氧气，所以燃着的木条能够正常燃烧，而二氧化碳和氮气都不支持燃烧，但是二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，而氮气不能．
    故答案为：
    实验步骤实验现象实验结论

    步骤1：将燃烧的木条分别插入上述4个集气瓶中    		如木条燃烧更旺
    若木条 不变
    若木条熄灭    		该瓶是 氧气
    该瓶是空气
    该瓶气体可能是 氮气或二氧化碳
    步骤2：再向不能确定的集气瓶中倒入少量的澄清的石灰水若澄清的石灰水变浑浊

    若澄清的石灰水 不变浑浊    		证明该瓶是 二氧化碳

    证明该瓶是氮气
    点评：解答好这类题目，首先，要熟记常见气体的检验与除杂方法及理论依据，还有氧气、氮气、二氧化碳、空气等气体的相关知识，然后，结合实验细致地分析题意，并完成解答即可．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室欲配制溶质质量分数为10%的化钠溶液100克，下列说法正确的是（　　）
    A、一定会用到烧杯、量筒、托盘天平、胶头滴管、铁架台等
    B、需要用托盘天平称量出10克氯化钠
    C、配制溶液的小烧杯如果不干燥，会使得溶液的溶质质量分数变大
    D、在配制好的氯化钠溶液中溶质、溶剂的质量比为1：10

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    构成物质的粒子之间的相互关系如图：
    （1）图中甲所代表的粒子名称是
     
    ．
    （2）氧气、汞和氯化钠3种物质中，由离子构成的是
     
    ；
    （3）某粒子的结构示意图为．
    ①当a=
     
    时，该粒子是原子；
    ②当a=11时，该粒子的符号为
     
    ，该粒子硝酸盐的化学式为
     
    ，该金属的活动性比铜
     
    （填“强”或“弱”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学与生活密切相关．
    （1）冰箱除味剂的主要成分为活性炭，这是利用了活性炭的
     
    性．
    （2）氢氧化钠因具有强腐蚀性，常用于鸡舍消毒，氢氧化钠的俗称是
     
    ．
    （3）酒精检测仪中装有重铬酸钾（K2Cr2O7）．K2Cr2O7中铬元素（Cr）的化合价为
     
    ．
    （4）一种即热式快餐利用生石灰与水反应放出的热量给食品加热．生石灰与水反应的化学方程式为
     
    ，该反应的基本类型是
     
    ．
    （5）鱼池增氧剂过氧化钙（CaO2）与水反应生成氧气和一种碱，反应的化学方程式为
     
    ．
    （6）汽车尾气是大气污染主要来源之一．“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体，下图为该反应的微观示意图．回答下列问题．

    ①A中两种元素质量比为
     
    ．
    ②4种物质中，属于化合物的是
     
    （填图中字母）．
    ③在该反应中，生成C和D的质量比为
     
    （计算结果用最简整数比表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列符号中，既表示一种元素，又表示一种元素的一个原子，还能表示由该元素的原子直接构成的物质的是（　　）
    A、SB、OC、ND、Cu

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校初三化学兴趣小组对附近湖水水质的状况进行了相关的研究调查．
    （1）走进湖岸便闻到一股异味，这是因为分子具有
     
    性质．
    （2）在实验室里将取回水样过滤，需要用到的玻璃仪器有
     
    、漏斗和玻璃棒．
    （3）检测得出该湖水含有较多可溶性钙、镁化合物，则该湖水属于
     
    （填“软水”或“硬水”），生活中可以用
     
    的方法减少可溶性钙、镁化合物．
    （4）为防止该湖水被继续污染，你的建议是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某药厂生产的葡萄糖注射液的标签，其溶质葡萄糖的化学式为C6H12O6，试计算：
    （1）葡萄糖中C、H、O三种元素的质量比为
     
    ；
    （2）300g该葡萄糖注射液含
     
    g葡萄糖．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是重要的自然资源，水资源不足，将严重影响人类生存．请结合下表回答：
    水资源紧缺程度轻度缺水中度缺水重度缺水极度缺水
    人均水量（m3?a-1）
    a为年的符号    		1700-30001000-1700500-1000＜500
    （1）我国的人均水量约为2300m3?a-1，居世界80几位，水资源紧缺程度为
     
    ．
    （2）为保护有限的水资源，在防止水污染和节约用水两方面，你有什么好的建议和举措，试举二例：
    防止水污染方面
     
    ，节约用水方面
     
    ．
    （3）生活中将硬水转变为软水的方法是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某金属氧化物跟足量的盐酸反应，生成该金属的氯化物和水的分子个数比为2：3，则该金属元素的化合价是：
     
    ．

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