某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品.在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验．(1)写出仪器a的名称:锥形瓶锥形瓶．(2)甲同学从上图中选择B.E装置的组合制取氧气.反应的化学方程式为:2H2O2 MnO2 . 2H2O+O2↑2H2O2 MnO2 . 2H2O+O2↑．在用脚皮管连接装置B和E中的玻璃导管� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

（2013?株洲）某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验．

（1）写出仪器a的名称：

锥形瓶

．
（2）甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气，反应的化学方程式为：

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

．在用脚皮管连接装置B和E中的玻璃导管时，应先把玻璃管口

润湿

，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管．收集气体前，应将集气瓶装满

水

并盖上

玻璃片

．收集氧气还可选用的装置是

．
（3）乙同学称取一定质量的KMnO₄固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O₂．实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的O₂大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】
猜想Ⅰ：反应生成的MnO₂分解放出O₂；
猜想Ⅱ：反应生成的K₂MnO₄分解放出O₂；
猜想Ⅲ：反应生成的K₂MnO₄和MnO₂分解放出O₂．
【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的MnO₂，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO₂的质量不变，则猜测

Ⅰ

错误；第二组同学取K₂MnO₄在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是

将带火星的木条放入试管内

．
【拓展延伸】实验发现，KClO₃固体加热制取O₂的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快，请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？

高锰酸钾不是催化剂，加了高锰酸钾之后，产生氧气速度加快是因为高锰酸钾分解也会产生氧气，同时产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用

．
【实验反思】通过以上实验探究，你对“实验制取氧气”还想探究的问题是

氯酸钾分解的最佳温度是多少

．

分析：（1）熟悉常见仪器，了解名称；
（2）根据反应装置的特点确定制取气体的药品，并写出反应的方程式；根据橡皮管连接的方法回答；根据氧气的密度和溶解性考虑收集方法及注意的事项；
（3）【实验验证】根据二氧化锰的质量不变，得出结论；
要验证猜想II，可以用验证氧气的方法来确定氧气的有无，可以用带火星的木条检验，观察现象；
【拓展延伸】根据高锰酸钾及氯酸钾反应的特点及催化剂分析回答；
【实验反思】提出与制取有关的问题即可．

解答：解：（1）图中仪器a是锥形瓶．故答案为：锥形瓶；
（2）实验室制取氧气，B装置是固液不加热的发生装置，所以所用试剂应该是过氧化氢溶液和二氧化锰，反应的方程式为：2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑；在用橡皮管连接装置B和E中的玻璃导管时，应先把玻璃管口润湿，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管．用排水法收集气体前，应将集气瓶装满水，盖上玻璃片，不要留有气泡，否则使收集的氧气不纯；因为氧气的密度比空气大，因此还可以采用向上排空气法收集；
故答案为：2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑；润湿；水；玻璃片；C；
（3）[实验验证]取一定质量的MnO₂，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO₂的质量不变，说明不是二氧化锰产生的氧气，故猜想Ⅰ错误；验证氧气的产生还可以用带火星的木条伸进试管内，看是否复燃；
故答案为：Ⅰ；将带火星的木条放入试管内；
[拓展延伸]加了高锰酸钾之后，产生氧气速度加快是因为高锰酸钾分解也会产生氧气，同时产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用．
故答案为：高锰酸钾不是催化剂，加了高锰酸钾之后，产生氧气速度加快是因为高锰酸钾分解也会产生氧气，同时产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用；
[实验反思]通过高锰酸钾控制在250℃即可分解，而氯酸钾需要较高的温度，可以提出氯酸钾分解的最佳温度是多少？为什么二者分解的温度不同等；
故答案为：氯酸钾分解的最佳温度是多少？

点评：本题考查了两种制取氧气的方法，然后以高锰酸钾制取氧气进行相关问题的探究，对于探究实验的设计，一定要有明显的现象差别才可以，所以在锰酸钾和二氧化锰是否会生成氧气探究中，就有两个方案可以参考，质量变化法和生成物检验法，掌握氯酸钾和高锰酸钾的性质，理解催化剂的概念是解题的关键．

练习册系列答案

中考英语话题复习浙江工商大学出版社系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

（2013?株洲）下列实验操作正确的是（　　）

A．制取蒸馏水时，将温度计水银球插入水中

B．过滤时，将玻璃棒靠在三层滤纸的一边

C．测某酸性溶液的pH时，先用水将pH试纸润湿

D．在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，将蒸发皿中的溶液直接蒸干

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

（2013?株洲）下列实验中，实验操作、实验现象和实验结论均正确的一组是（　　）

	实验操作	实验现象	实验结论
A	用带火星的木条伸入盛有某无色气体的集气瓶中	木条复燃	该无色气体为O₂
B	将某气体燃烧，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯	烧杯内壁有水珠生成	该气体一定是H₂
C	向某无色溶液中滴加BaCl₂溶液	产生白色沉淀	该无色溶液中一定含有H₂SO₄
D	将水注入盛有浓硫酸的烧杯中	烧杯外壁发烫	浓硫酸溶于水放出热量

A．A

B．B

C．C

D．D

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

（2013?株洲）某纯净物X在空气中燃烧，反应的化学方程式为：3X+2O₂

点燃

2CO+CO₂+3H₂O，则X的化学式（分子式及有机物的结构简式等都可称为化学式）为（　　）

A．C₃H₆

B．CH₃OH

C．HCHO

D．HCOOH

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

（2013?株洲）已知：Na₂CO₃受热不易分解，2NaHCO₃

△

Na₂CO₃+CO₂↑+H₂O．某纯碱样品中混有少量的碳酸氢钠，为了测定样品的纯度，华雪同学做了如下实验：准确称取样品10.0g放入试管中，加热充分反应至无气体放出，共产生CO₂气体224mL（该条件下气体的密度为1.964g/L）．请回答下列问题：
（1）生成CO₂的质量为

0.44

g（精确到0.01g）．
（2）纯碱样品中的Na₂CO₃的质量分数是多少？（要求写出计算过程，结果精确到0.1%）
（3）若将ag该纯碱样品充分加热至无气体放出，冷却后称得剩余干燥固体的质量为bg（b＜a）．则该纯碱中Na₂CO₃的质量分数的表达式为

设纯碱中Na₂CO₃的质量分数为y．
2NaHCO₃

△

Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑减少的质量
16818 44 18+44=62
ag×（1-y） ag-bg

168

ag×(1-y)

ag-bg

50×(168b-106a)

31a

%（或

84b-53a

31a

×100%）
答：纯碱中Na₂CO₃的质量分数是

50×(168b-106a)

31a

%或

84b-53a

31a

×100%．

设纯碱中Na₂CO₃的质量分数为y．
2NaHCO₃

△

Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑减少的质量
16818 44 18+44=62
ag×（1-y） ag-bg

168

ag×(1-y)

ag-bg

50×(168b-106a)

31a

%（或

84b-53a

31a

×100%）
答：纯碱中Na₂CO₃的质量分数是

50×(168b-106a)

31a

%或

84b-53a

31a

×100%．

（要求写出计算过程）．温馨提示：计算过程尽量简单明了，请合理利用答题空间，不可超出答题范围．

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学