【题目】同学们需要7.5 g食盐和42.5 mL水用于实验,如图为实验操作过程:
(1)称取7.5 g食盐时,1 g以下需要移动游码,若按如图操作,天平平衡时,实际称得的药品质量是_____g。
(2)按正确操作称取食盐时,发现指针偏向右侧,应如何操作(____)。
A 减少砝码 B 增加食盐 C 调节平衡螺母
(3)需要量取42.5 mL水,量筒的规格应选择_____ (填“20”“50”或“100”)mL。图示最后一步操作中,玻璃棒的作用是_______________。
(4)经检测,配制出来的NaCl溶液溶质质量分数偏小,其原因可能有_____(填序号)。
①氯化钠固体不纯
②称好的食盐有部分洒落到烧杯外
③量取水时,仰视读数
④装瓶时,有少量溶液洒出
【答案】6.5 B 50 搅拌加速溶解 ①②③
【解析】
(1)称取7.5 g食盐时,1 g以下需要移动游码,若按如图操作,“左码右物”;天平平衡时,实际称得的药品质量是=7g-0.5g=6.5g
(2)按正确操作称取食盐时,发现指针偏向右侧,说明左侧药品质量偏小,应如何操作:增加食盐;
故选:B。
(3)需要量取42.5 mL水,量筒的规格应选择50mL(量筒的量程稍大于水的体积,测量更准确)。图示最后一步搅拌操作中,玻璃棒的作用是:加速溶解;
(4)经检测,配制出来的NaCl溶液溶质质量分数偏小,其原因可能有:
①氯化钠固体不纯,导致溶质质量偏小,溶质质量分数偏小;
②称好的食盐有部分洒落到烧杯外,导致溶质质量偏小,溶质质量分数偏小;
③量取水时,仰视读数,导致量取水的体积偏大,溶质质量分数偏小;
④装瓶时,溶液已经配置完成,有少量溶液洒出,溶质质量分数不变;
故选:①②③。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】玲玲在学习复分解反应时,对复分解反应发生的条件产生了兴趣,于是她和小组内的同学仅用以下药品展开了探究活动。
实验药品:稀硫酸、稀盐酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液、Ba(NO3)2溶液、NaCl溶液、酚酞溶液
(提出问题)他们要探究的问题是_____。
(查阅资料)Ba(NO3)2溶液显中性,且Ba2+有毒。
(实验探究)玲玲用上述物质做了下列几组实验
组合序号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
组合物质 | H2SO4 NaOH | H2SO4 NaCl | H2SO4 Na2CO3 | H2SO4 Ba(NO3)2 | NaOH Ba(NO3)2 | Na2CO3 Ba(NO3)2 |
(记录和解释)
(1)组合①、②、⑤均无明显现象,其中组合_____与另外两组的实质不同.为证明该不同之处,玲玲在实验过程中使用了酚酞溶液。
(2)请写出组合③的化学方程式_____。
(实验结论)他们请教老师并讨论后知道,只有当两种化合物互相交换成分,生成物中有沉淀或_____生产时,复分解反应才可以发生。
(拓展延伸)实验结束后,他们将所有废液收集在废液缸中静置,观察到白色沉淀和无色的上层清液.为了确定沉淀和清液的成分,继续展开探究。
(实验1)探究沉淀的成分。
(提出猜想)Ⅰ.沉淀只有BaSO4
Ⅱ.沉淀只有BaCO3
Ⅲ.沉淀中含有BaSO4和BaCO3
梅梅取少量沉淀于试管中,滴加_____(请补充完整实验操作和观察到的现象),证明了猜想Ⅲ是正确的。
(实验2)探究清液的成分
①取少量清液于试管中,向其中滴加几滴Ba(NO3)2溶液,无明显现象。
②另取少量清液于另一支试管中,滴入几滴_____,有白色沉淀产生。
(解释与结论)探究活动结束后,小组内成员通过讨论分析,一致认为清液中含有的离子是_____(指示剂除外)。
(处理废液)为了防止污染环境,玲玲向废液缸中加入适量的_____,对废液进行处理后,将固体回收进一步处理,溶液排放。
(交流与反思)根据你对物质溶解性的了解,结合复分解反应发生的条件,请写出一种在水溶液中一般不能发生复分解反应的可溶性盐_____(写化学式)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示是气体制取与性质验证的组合实验。打开 A 中分液漏斗活塞后,A、B、C、D、E 中均可观察到明显现象。
(1)A 中发生的化学反应是_________(写化学方程式),B 中现象为____________。
(2)请写出 E 产生的现象_______,并解释产生 E 出现的现象的原因。 ________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了测定某黄铜铜锌合金样品的组成,某化学兴趣小组的同学进行了以下实验:取四份相同质量的样品分别放入等质量的烧杯中,然后分别加入硫酸,充分反应后用天平称量,记录实验数据如下:
试验次序 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
所取样品的质量 | ||||
加入稀硫酸的质量 | ||||
生成气体的质量 |
请回答下列问题并计算:
经分析,在第1次实验结束后,反应物______完全反应完了。
样品与足量稀硫酸反应最多能生成气体______g
计算样品中锌的质量分数写出具体计算过程。______
请在图中画出加入稀硫酸的质量与生成气体的质量的变化关系。______
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】认识溶液的变化。根据如图甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线回答:
①M点表示的含义是_____。
②50℃时,将40g甲物质投入到50g水中,形成的溶液中溶质与溶剂的质量比为_____。
③20℃时,处于a点状态甲溶液,升温至50℃,溶质质量分数_____(填“变大”、“变小”或“不变”)。
④分别将50℃的三种物质的饱和溶液100g降温到20℃时,甲、乙、丙溶液质量大小关系为_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】取50.00g某质量分数浓度的NaOH溶液,向其中通入二氧化碳气体后,再向溶液中逐滴滴入18.25%的盐酸,产生CO2气体的质量(假设反应后CO2完全逸出)与所加的盐酸体积之间的关系如图所示.(保留两位小数)(相对原子质量:H:1 C:12 O:16 Na:23 Cl:35.5 )
(1)计算原NaOH溶液的质量分数_____.
(2)求NaOH溶液中通入CO2后,所得溶液中的溶质及其质量_____.(保留两位小数)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命之源!“珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。
(1)用如图1所示装置进行电解水的实验,a、b两玻璃管中收集到的气体质量比为______________, 反应的化方程式为____________________。
(2)饮用硬度过大的水不利于人体键康,在生活中人们可用___________区分硬水和软水;并且常采用_____________,的方法来降低水的硬度,并起到一定的灭菌作用。
(3)如图2是自来水厂净化水的主要步骤。有关说法错误的是_____________(填字母) ;
A 步骤①中可加入明矾作絮凝剂
B X试剂可以是活性炭
C 步骤④的作用是消毒杀菌
D 净化后的水为纯净物
(4)水是常用的溶剂,小明想配制50g溶质质量分数为8%的食盐水,请你帮他完成实验步骤:
①计算。需要称取氯化钠的质量为_____________g。
②称量。天平两盘垫上称量纸,左盘放所需氯化钠,右盘放所需砝码,如果此时天平左盘稍微下沉,应进行的操作是_____________(填字母序号)。
A 向右拨动游码,使天平平衡
B 从左盘中取出一些氯化钠,使天平平衡
③量取。应用量程为_____________(填“50”或“100”)mL的量筒量取所需的水。
④溶解并装瓶贴标签。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】近年来,我国在科技方面创新发展。
(1)“上天”—2018年,我国航天航空事业进入了新时代。
①硅是天宫一号动力源太阳能电池的主要构成材料。单质硅是由石英(SiO2)与碳在高温条件下反应制得,同时生成一种可燃性气体,该反应的化学方程式为____。
②太阳能电池实现了将____转化为电能。
(2)“入海”—2017年,航母下水,开拓中国新蓝海。
①航母舰体材料为合金钢,由生铁炼钢时,硅(Si) 与氧化亚铁在高温条件下反应生成二氧化硅和铁,该反应的化学方程式为_____。
②国产航母使用的“超级钢”具有极佳的抗压性和焊接性,合金钢是_____(填标号)。
A 有机合成材料
B 金属材料
C 无机非金属材料
③航母升降机可由铝合金制造,用石墨作电极在高温条件下电解熔融氧化铝,在阴极和阳极区分别得到Al和O2,阳极区使用的石墨易消耗的原因是______。
④航母螺旋浆可由铜合金制造,铜合金比铜的硬度______(填“大”或“小”),铜比铁在海水中耐腐蚀的原因是______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2016年12月26日,合肥地铁一号线正式通车,实现了我省地下交通的新突破。
根据下图回答下列问题:
(1)图中所示材料中,属于金属材料的是__________(填一种即可,下同);属于有机合成材料的是____________;石墨电刷的使用主要利用其__________性。
(2)地铁车身的表面都喷上一层油漆,目的 是为了防止铁与空气中的_____________发生反应而生锈。
(3)轨道交通的发展与炼钢工艺的发展密不可分,钢和生铁都是铁的合金,它们的区别
在于钢的含碳量_______(填“高于”或“低于”)生铁。合金跟纯金属相比,其组成和内部结构发生变化,从而引起________的变化(填一条物理性质即可)。
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