用毛笔蘸取溶质质量分数为5%的稀硫酸在竹片上画花,然后把竹片放在小火上烘干,再用水洗净,在竹片上就得到黑色或褐色的花样,一幅精美的竹片画就制成了.
(1)稀硫酸在烘干的过程中成为浓硫酸,使富含纤维素的竹片呈现黑色或褐色,在这个过程中竹片发生了 变化(选填“物理”或“化学”).
(2)直接用浓硫酸在竹片上画花具有危险性,必须将浓硫酸进行稀释.在实验室把100克溶质质量分数为98%的浓硫酸稀释成5%的稀硫酸,需用量筒量取 毫升的蒸馏水用于稀释.
【考点】浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释;用水稀释改变浓度的方法.
【专题】溶液的组成及溶质质量分数的计算;常见的酸 酸的通性.
【分析】(1)根据浓硫酸的脱水性分析解答;
(2)根据溶质质量=溶液质量×溶质质量分数;溶液质量=×100%分析解答.
【解答】解:(1)稀硫酸在烘干的过程中水分不断蒸发逐渐变为浓硫酸,浓硫酸具有脱水性能将竹片中的氢、氧元素按水的比例析出从而使竹片碳化变黑,在这一过程中有新物质生成所以属于化学变化;
(2)100克溶质质量分数为98%的浓硫酸稀释成5%的稀硫酸的质量为=1960g,所需水的质量为1960g﹣100g=1860g合1860mL.
故答案:(1)化学;(2)1860.
【点评】浓硫酸具有吸水性和脱水性,浓硫酸脱水的过程属化学变化,吸水的构成属物理变化.
科目:初中化学 来源: 题型:
煤气中添加少量有特殊臭味的乙硫醇(C2H5SH),可以提醒人们预防煤气泄露.乙硫醇在煤气燃烧过程中也可充分燃烧,其反应方程式为2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O,则X的化学式为( )
A.SO3 B.SO2 C.CO D.H2SO4
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科目:初中化学 来源: 题型:
在AgNO3、Mg(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液中,加入一定量的铁粉充分反应后,过滤,洗涤,将滤渣放入盐酸中有气泡产生,滤液中存在的阳离子是.
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科目:初中化学 来源: 题型:
日常生活中,切开的苹果很快就会
“生锈”.小亮查到了相关资料:当苹果被切开时,
进入的氧气就会与苹果中的一些物质发生反应,使之变成褐色.苹果“生锈”以后,所含的维生素C会减少,影响营养价值.小亮对此展开探究:
猜想:苹果“生锈”可能与空气中的氧气有关.“生锈”的快慢还可能与温度有关.
实验:
实验操作(观察30分钟) 实验结果
甲 将一小块苹果浸入装满蒸馏水(已除去氧气)的集气瓶中,观察现象. 果肉表面不变色
乙 将一小块苹果放入充满氧气的集气瓶中,观察现象. 果肉表面
丙 将一小块苹果放入充满氧气的集气瓶中,再浸入热水里,观察现象. 果肉表面很快变色,颜色很深
(1)由 两组实验可以验证苹果“生锈”是否与空气中的氧气有关;
(2)实验结论之一:苹果“生锈”的速度与温度有关,温度越高,变色越快.请你补充乙组的实验结果:果肉表面 ;
(3)为了防止切开后的苹果“生锈”,可以采取的措施有 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
在硫酸与硫酸铜的混合溶液200克中,滴入40%的氢氧化钠溶液100克,恰好完全反应.记录反应过程,得到的沉淀与所加的氢氧化钠溶液的质量关系如图所示.
(1)试分析在混合溶液中滴加氢氧化钠溶液时,为什么没有立即产生沉淀?
(2)当滴加50克氢氧化钠溶液时,混合溶液中的溶质是(用化学式表示) .
(3)200克混合溶液中,硫酸的溶质质量分数为 .
(4)完全反应时,所得溶液中的溶质质量分数为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验测定某物质中只含有一种元素,则关于该物质的说法中,正确的是( )
A.一定是一种物质 B.一定是纯净物
C.可能是单质或化合物 D.可能是纯净物或混合物
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科目:初中化学 来源: 题型:
对物质进行分类整理是化学学习的一种重要方法,请阅读表格内容,填写空白(举例不能重复).
物质分类 | 物质名称与化学式例子 | 请你再举一例 |
单质 | 铁Fe 氧气O2 | (1) 氢气H2 |
化合物 | 二氧化碳CO2 氯化铵NH4Cl | (2) 氯化钠NaCl |
氧化物 | 水H2O 四氧化三铁Fe3O4 | (3) 二氧化硫SO2 |
表中有许多规律,如:化合物不一定含有氧元素,从中你还能找出的规律有:(4) (写一条即可).
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