下列实验操作正确的是( )
A.将实验剩余的药品放回原试剂
B.过滤时,用玻璃棒在漏斗中轻轻搅拌以加快过滤速度
C.滴管不用清洗直接放回滴瓶
D.用红磷燃烧法测定空气中氧气的质量分数
【考点】过滤的原理、方法及其应用;液体药品的取用;空气组成的测定.
【专题】常见仪器及化学实验基本操作.
【分析】A、根据药品的使用原则判断;
B、过滤时用玻璃棒在漏斗中轻轻搅拌,易划破滤纸,造成实验失败;
C、根据滴瓶中胶头滴管使用的正确方法分析;
D、根据红磷燃烧生成的五氧化二磷是固体分析.
【解答】解:A、用剩的药品不要乱丢,也不能放回原试剂瓶,应放在指定的容器中,故A错误;
B、过滤时用玻璃棒在漏斗中轻轻搅拌,易划破滤纸,造成实验失败,故B错误;
C、滴瓶中胶头滴管不需要清洗,故C正确;
D、红磷燃烧消耗了氧气,生成的五氧化二磷是固体,使瓶内压强减小,可测出空气中氧气的体积分数,故错误.
故选C.
【点评】化学是以实验为基础的学科,掌握正确的化学实验操作是同学们必须具备的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:
化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。
(1)用化学符号和有关数字表示:4个五氧化二磷分子 ;3个铵根离子_________
(2)指出下列化学符号中数字“2”的意义:
2Cu ;S2﹣ 。
(3)某含氟牙膏中含有一种化学式为Na2FPO3的物质,已知其中的F元素为﹣1价,则磷元素的化合价为____价。
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科目:初中化学 来源: 题型:
有甲、乙、丙三种金属,甲在常温下就能与氧气反应,乙、丙在常温下几乎不与氧气反应.如果把乙和丙分别放入硝酸银溶液中,过一会儿,在乙表面有银析出,而丙没有变化,则甲、乙、丙三种金属的活动性由强到弱的是( )
A.丙>乙>甲 B.甲>丙>乙 C.甲>乙>丙 D.乙>甲>丙
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据如图回答问题.
(1)仪器①的名称是 .
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,选用的发生装置是 (填序号),其反应的化学方程式是 .若用E装置收集的氧气,来完成硫粉在氧气中燃烧的实验时,集气瓶内要预留适量的水(图F所示),水的作用是 .
(3)实验室制取二氧化碳,选用的收集装置是 (填序号),将燃着的木条放在瓶口,若观察到 木条熄灭 ,说明瓶中已充满二氧化碳,向该集气瓶中加入澄清石灰水,振荡后,观察到溶液变浑浊,则反应的化学方程式是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
用分子、原子的观点分析下列生活中的现象,其解释不合理的是( )
A.50mL水与50mL酒精混合后,总体积小于100mL﹣﹣﹣分子之间有间隔
B.八月桂花飘香﹣﹣﹣分子在不断运动
C.1滴水中约含1.67×1021个水分子﹣﹣﹣分子很小
D.水结成冰﹣﹣﹣分子停止运动
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图中A、B分别是某微粒的结构示意图,回答下列问题:
(1)若A是某阴离子的结构示意图,则x可能是下列中的 (填字母序号)
a.8 b.10 c.11 d.12
(2)若B表示某原子的结构示意图,则y= .
(3)若A中x=12,则A、B所表示的元素形成化合物的名称为 .化学式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
水与人类的生产和生活关系密切。
(1)检验某天然水是硬水还是软水:取样,加入肥皂水,搅拌,泡沫少且有白色
垢状物,该天然水是 。
(2)家庭中硬水转化为软水的方法 。
(3)下图1是电解水的简易装置图。
图1 图2
在图1电源左侧的a是电源的________(填“+”或“-”)。
与a相连的试管里产生____________
(4)可用上图2来表示水分解为氢气和氧气过程中出现的微粒示意图。请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列 (用甲、乙、丙表示)。
(5)电解水反应符号表达式为: ;
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图为验证水的组成的实验装置,下列有关说法正确的是( )
| A. | 正极和负极产生的气体质量比为1:2 |
| B. | 正极产生的气体能使带火星的木条复燃 |
| C. | 水是由一个氧元素和两个氢元素组成的 |
| D. | 该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子 |
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