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    【题目】a、b、c三种物质的溶解度曲线如图3所示，下列说法正确的是

    A.t1°C时a与c溶液的溶质质量分数相等

    B.降温可以使c的不饱和溶液变为饱和溶液

    C.b中含有少量a,可以用蒸发结晶的方法提纯b

    D.t2°C时，a的饱和溶液溶质质量分数为80%

    【答案】C

    【解析】

    A、t1°C时，a与c的溶解度相同，根据饱和溶液中溶质质量分数=，a与c饱和溶液的溶质质量分数相等，故错误；

    B、C物质的溶解度随温度的升高而增大，降温不可以使c的不饱和溶液变为饱和溶液，故错误；

    C、b的溶解度受温度影响较小，b中含有少量a,可以用蒸发结晶的方法提纯，故正确；

    D、t2°C时，a的溶解度为80g，a饱和溶液溶质质量分数为： 80%，故错误；

    故选：C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙、丁是初中化学常见的不同类别的化合物，甲与M类别相同。它们之间的部分转化关系如图所示（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“一”表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。

    （1）若丙的俗称为纯碱，乙→丙的反应不属于四种基本反应类型中任何一种。则M的化学式_____，写出乙→丙的反应方程式_____。

    （2）若甲由三种元素组成且难溶于水，甲、丙、乙、丁的相对原子质量逐渐变小。则甲的化学式_____，写出乙一丁的反应方程式_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】溶解度是我们初中化学常见的概念，请回答下列问题。

    I.下表是NaC1、KNO3在不同温度下的溶解度:

    温度/℃

    0

    20

    40

    60

    80

    溶解度/g

    NaCl

    35.7

    36.0

    36.6

    37.3

    38.4

    KNO3

    13.3

    31.6

    63.9

    110

    169

    (1)要比较NaC1、KNO3在水中的溶解能力，需要控制的变量是水的质量和_____________________。

    (2)从KNO3溶液中获取其晶体适宜的方法是_____________________。

    (3)20℃时，各取NaC1、KNO3固体3.5g加入10g水中，充分溶解后达到饱和状态的是___溶液。

    (4)若将上述数据在坐标中绘制成NaCl、KNO3的溶解度曲线，两条曲线的交，点对应的温度范围是（_____）

    A 0°C~20°C

    B 20°C ~40°C

    C 40°C ~60°C

    D 60°C ~80°C

    II.将质量为30g的B物质加入到50g水中，充分搅拌后，剩余物质的质量随温度的关系如图所示，过程中不考虑水分蒸发，回答问题:

    (5)固体B的溶解度随温度的升高而____________(填“增大”或“减小”) 。

    (6) t1℃时，B的溶解度是___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明同学在理化实验考查中抽到的考题是“探究某种盐的性质”,他按照实验流程将一定质量该白色固体溶于水配成溶液,再用贴有标号的3支试管分别取适量上述溶液,按照如图1所示的方法进行实验。

    [查阅资料]氯化钙溶液呈中性。

    Ⅰ. [实验现象]A.溶液变红;B.__________________;C.产生白色沉淀。根据以上现象,小明得出结论:白色固体为碳酸钠。根据该结论写出试管C中发生的化学反应方程式_________________。

    Ⅱ.考试结束后,小明和小伙伴们讨论结果,提出问题,并在老师的指导下继续进行探究实验。

    [提出问题)酚酞试液变红究竟与溶液中哪种微粒有关呢?

    [进行实验]同学们取了三份酚酞试液进行如图2实验:

    (1)实验1的目的是为了说明水分子不能使酚酞变红。小明认为实验1没必要做,你认为小明的理由是_________________。

    (2)实验2中酚酞试液未变红。

    (3)实验3滴入碳酸钠溶液，振荡，酚酞试液变红,向变红后的溶液中再滴加过量的氯化钙溶液,振荡,观察到的现象是_________________。

    [得出结论]酚酞试液变红与溶液中的_______________ (填离子符号)有关。

    [实验反思]若将[进行实验](3)中的氯化钙溶液换成石灰水，能否得出同样的结论?原因是_________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小楠同学在探究CO2与NaOH是否发生反应时，设计了下图所示的三种装置进行实验。请回答以下问题：

    （1）以上三个实验中，①②有明显现象，请你帮小楠记录他观察到的现象。实验①：_____；实验2：_____。

    （2）实验③中玻璃广口瓶未观察到明显现象，请你帮小楠寻找一种生活用品替代该装置中的广口瓶，以使实验取得成功。你选用的物品是_____，改进后看到实验的现象是_____。

    （3）写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式：_____。在各装置中的现象虽然不同，但其原理都是_____。

    （4）通过本次实验探究，可知：氢氧化钠应_____保存。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】海水中的化学

    (1)海水中含有较多的硫酸钠。硫酸钠是制造纸浆、燃料稀释剂，医药用品等的重要原料。某硫酸钠粗品中含有少量的硫酸钙、硫酸镁，实验室进行提纯的流程如下:

    回答下列问题:

    ①用氢氧化钠和碳酸钠除杂时，反应的化学方程式分别为_____________________。

    ②氢氧化钠和碳酸钠如果添加过量了，可在滤液中加入适量__________________溶液除去。

    ③“后续处理”的主要操作是蒸发，为了获得纯净的硫酸钠，应蒸发至__________(填序号)。

    A 完全蒸干时停止加热

    B 有大量固体析出时停止加热，利用余热蒸干

    C 有大量固体析出时停止加热，过滤弃去剩余的少量溶液

    ④已知硫酸钠的溶解度随温度变化的曲线如图6所示。40℃时，硫酸钠的溶解度为_____。将40℃时的该饱和溶液升高温度至90℃，观察到的现象是________________________。

    (2)利用苦卤制取镁，主要流程如图:

    步骤II中的试剂a是____________。步骤III中反应的化学方程式是___________。

    (3)采用氨碱法生产纯碱，主要流程如图:

    ①上述I、II两个步骤总反应的化学方程式是__________________。

    ②从步骤Ⅱ过滤后得到碳酸氢钠，近日，一则《重大突破!癌细胞，竟被中国医生用小苏打“饿”死了》的新闻在网络上热传:研究人员用小苏打来去除肿瘤内的氢离子，就可破坏乳酸根和氢离子的协同作用，从而快速有效地杀死处于葡萄糖饥饿或缺乏的肿瘤细胞。请你用一个化学反应证明该研究成果的科学性__________________(用化学方程式表示)。当然，科学原理如何转换到临床上来，还会是一个很难的跨越。

    ③最后得到的纯碱中若含有少量小苏打，应怎样除去?请写出所用方法或试剂_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】近十年来，随着生活水平的提高，电瓶车已经走入千家万户，极大方便民众日常出行的同时，废旧电瓶车如何处理显得越来越重要。我校研究性学习小组欲从某废弃电瓶车的电池（主要含有LiMn2O4和碳粉）中提取二氧化锰，其部分工艺流程如图：

    （1） MnO2 中锰的化合价是_____。

    （2）操作1中需要使用玻璃棒，其作用是_____，废液中一定含有的金属元素是_____。（写名称）。

    （3）操作2的名称是_____，写出该操作中发生的主要反应的化学方程式_____。

    （4）你认为回收废旧电瓶车有何意义？_____（写一点即可）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】金属材料广泛应用于生产生活中。

    （1）常温下大多数金属都是固体，但体温计中的金属却是液体，该金属是_____。

    （2）铝在空气中与氧气反应，其表面生成层致密 的氧化物薄膜， 从而阻止铝进步氧化。 这种氧化物的化学式为_____。

    （3）铁矿石有多种，如赤铁矿（主要成分Fe2O3）和磁铁矿（主要成分Fe2O3）等。写出赤铁矿石中的主要成分与一氧化碳反应的化学方程式_____。

    （4）据统计每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20- 40% ，铁制品锈蚀的过程实际上是铁与空气中的_____等发生反应的过程。

    （5）向含有氯化铜、氯化锌、稀盐酸的混合溶液中加入过量铁粉，充分反应后过滤，滤液中含有的溶质是_____，（写化学式）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校九年级“我们爱化学”活动小组的同学，在探究碱的化学性质时，完成了如图所示的A、B两个实验。请你回答下列问题：

    （1）A实验中酚酞的作用是_____，所发生的化学反应方程式为_____。

    （2）B实验中可观察到的现象是_____；Na2CO3的俗名是_____。

    （3）实验后，将两支试管中的废液都倒入废液杯C中，发现混合废液浑浊并显红色。

    （分析思考）同学们经过思考一致认为，混合废液显红色是B实验后试管中的溶质与A实验后试管中的酚酞反应的结果。

    （提出问题）B实验后试管中的溶质是什么？

    （作出猜想）猜想一：试管中的溶质是NaOH；猜想二：试管中的溶质是_____；猜想三：试管中的溶质是Ca（OH）2和NaOH。

    （实验验证）华雪同学利用废液杯C中的混合废液来确定B实验后试管中的溶质：将一定质量的废液过滤，取10g滤液并向其中逐滴加入质量分数为7.3%的稀盐酸，当加入稀盐酸的质量为20g时反应完全，继续加入稀盐酸，气体的质量不再增加，根据反应现象得到如上最右图所示的图像。

    （实验结论）定性结论：分析图像得出：猜想二是正确的，产生的气体是_____（填化学式）；猜想一和猜想三是错误的，原因是_____。

    定量结论：10g废液中含有Na2CO3_____g；NaOH_____g。

    （拓展提升）①请另外设计一个实验，定性证明上述猜想二是正确的：_____。

    ②测定C烧杯内上层清液的pH的方法是_____。

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