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下列符号中,表示两个氮原子的是

A.N2 B.2N2 C. D.2N

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2014-2015学年北京市朝阳区九年级综合练习(一)化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列属于节约用水标志的是

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年北京市丰台区初三一模化学试卷(解析版) 题型:探究题

(6分)在学习碱的化学性质时,某小组同学进行了如图所示的实验。

Ⅰ.探究碱的化学性质

①实验甲,随着稀盐酸的不断滴入,观察到溶液由红色变为无色;

②实验乙滴加氢氧化钠溶液后,观察到的气球变鼓;

③实验丙观察到试管内有白色沉淀产生,发生反应的化学方程式为(1)。

Ⅱ.探究废液成分

实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,最终看到废液浑浊并呈红色,由此产生疑问。

【提出问题】废液中含有哪些物质?

【查阅资料】BaCl2溶液呈中性且Na2CO3 +BaCl2 ==BaCO3↓ +2NaCl

【讨论交流】

①废液中一定含有的物质:碳酸钙、指示剂、水和(2);

②还含有能使废液呈碱性的物质,同学们有如下猜想:

猜想1:碳酸钠;

猜想2:氢氧化钠;

猜想3:氢氧化钠和碳酸钠;

猜想4:氢氧化钠和氢氧化钙。

【查阅资料】BaCl2溶液呈中性,Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl

【实验设计】

同学们认为需要先验证猜想4是否成立,所需要的试剂是(3)。

若猜想4不成立,则需要进行后续实验,请你完成表格。

实验操作预计现象预计结论

_______(4)___________________(5)__________猜想1正确

若没有白色沉淀,溶液呈红色猜想2正确

_________(6)____________猜想3正确

【进行实验】同学们进行实验,通过观察实验现象,得出了猜想2成立。

【反思拓展】分析化学反应后所得物质成分时,除考虑生成物外还需考虑反应物是否有剩余。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年北京市丰台区初三一模化学试卷(解析版) 题型:选择题

某同学对下列四个实验都设计了两种方案,其中方案1合理、方案2不合理的是

选项

A

B

C

D

实验

目的

鉴别NaOH和CaCO3

除去NaOH溶液中少量的Na2CO3

除去CO2中含有的少量CO

除去CaO中的CaCO3

方案1

加水溶解,看是否溶解、放热

加适量Ca(OH)2溶液,过滤

点燃

加适量稀盐酸

方案2

加入盐酸,看是否有气泡产生

加适量稀盐酸

将气体通入澄清石灰水

加水溶解,过滤

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年北京市丰台区初三一模化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列物质溶于水时,溶液温度明显降低的是

A.氯化钠 B.氢氧化钠 C.浓硫酸 D.硝酸铵

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年北京市丰台区初三一模化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列变化中,属于化学变化的是

A.海水晒盐 B.酒精燃烧 C.干冰升华 D.冰雪融化

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年重庆市江津区李市镇三校九年级下学期期中模拟联考化学试卷(解析版) 题型:填空题

(2分)许多植物的果实和花瓣中含有色素。现提取几种植物的果实或花瓣的汁液,分别用不同pH值的溶液逐一检验,现象记录如下表。

植物的汁液

pH<7

pH=7

pH>7

牵牛花

红色

紫色

蓝色

胡萝卜

橙色

橙色

橙色

玫瑰

浅红色

浅红色

绿色

(1)与实验中常用的指示剂石蕊的变色原理相似的是 (填植物的名称)。

(2)某同学做稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的实验时发现,因为无明显现象不能判断何时反应恰好完全进行。了解表格中的信息后,他有了主意:他将5%的氢氧化钠溶液10mL放入锥形瓶中,滴加了2滴玫瑰汁振荡,然后用滴管逐滴滴加(边滴边振荡)5%的稀盐酸至液体刚好变成了 色,该同学判断:稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年重庆市江津区李市镇三校九年级下学期期中模拟联考化学试卷(解析版) 题型:选择题

农民张大爷发现地里新长出的玉米苗出现了倒伏现象,如果你是农技员,建议他立即施用以下化肥中的

A. B. C. D.

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年天津市南开区九年级一模化学试卷(解析版) 题型:选择题

某溶液由盐酸、碳酸钠溶液、稀硫酸、氯化铜溶液中的一种或由几种混合而成,现向该溶液中滴入氢氧化钡溶液,产生沉淀的质量与加入氢氧化钡溶液体积的关系如图所示.则下列判断正确的是

A.该溶液中不可能含有碳酸钠

B.该溶液含有硫酸或盐酸,也可能两种同时含有

C.该溶液中是否含有氯化铜不能确定

D.从上述信息可知该溶液的组成只可能有一种情况

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