分析 (1)根据饮食中含钠物质和对应的微粒构成分析;
(2)根据对应的化学式以及相关的相对原子质量求算对应的元素的质量比;
(3)能证明氢氧根离子能使酚酞变红,则在给定物质中要能够和氢氧化钠反应且必须是消耗氢氧根离子,也就是氢氧根离子转化为水或者是难溶性的碱;
(4)根据pH的变化分析各点的含义;
(5)根据消耗的HCl的质量结合对应的化学方程式求算碳酸钠的质量,进而求算混合物中氯化钠的质量,最后计算该食用纯碱中氯化钠的质量分数.
解答 解:
(1)根据生活经验推测,我们吃入的含钠化合物为氯化钠,所以对应的汗水中产生咸味的含钠物质可能是 氯化钠,它是由 离子构成的.
(2)碳酸氢钠(NaHCO3) 钠、氢、氧、碳四种元素的质量比为23:1:(16×3):12=23:1:48:12(本空计算一定要按照要求的顺序).
(3)能证明氢氧根离子能使酚酞变红,则在给定物质中要能够和氢氧化钠反应且必须是消耗氢氧根离子,也就是氢氧根离子转化为水或者是难溶性的碱;
①稀盐酸:稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水,符合分析的要求.
②KNO3:硝酸钾和氢氧化钠不反应,更不会消耗氢氧根离子,所以不符合分析的要求.
③CaCl2溶液:氯化钙不和氢氧化钠反应,也不会消耗氢氧根离子,所以不符合分析的要求.
④MgSO4溶液:硫酸镁和氢氧化钠反应生成难溶性氢氧化镁和硫酸钠,符合分析的要求.
故选:①④.
(4)向氢氧化钠溶液中不断滴入盐酸,b点是pH=7表示两者恰好完全反应,所以b点含义是 氢氧化钠和盐酸恰好完全反应.
(5)设样品中碳酸钠质量为 x
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
106 73
x 50 g×10.95%
$\frac{106}{73}$=$\frac{x}{50g×10.95%}$
x=7.95g
样品中氯化钠的质量分数为$\frac{10g-7.95g}{10g}$×100%=20.5%
故答案为:
(1)氯化钠;离子;
(2)23:1:48:12;
(3)①④;
(4)氢氧化钠和盐酸恰好完全反应;
(5)20.5%
点评 根据化学方程式计算时,第一要正确书写化学方程式,第二要使用正确的数据,第三计算过程要完整.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 长期放置在空气中的铁质量增加 | |
B. | 实验室久置的过氧化氢溶液溶质质量分数降低 | |
C. | 敞口放置于空气中的氧化钙质量增加 | |
D. | 敞口放置于空气中的浓硫酸质量增加 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 加热试管中的溶液时,拇指按在试管夹的短柄上 | |
B. | 用胶头滴管吸取溶液时,在滴管伸入溶液前,要先捏紧胶头 | |
C. | 稀盐酸中滴入紫色石蕊试液,溶液变红,说明酸遇指示剂变色 | |
D. | 向一定量KOH和Ba(NO3)2混合溶液中逐滴滴加稀H2SO4,不会立即产生沉淀 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 装置Ⅰ、Ⅱ中的铁钉被腐蚀发生的化学反应不同 | |
B. | 装置Ⅰ、Ⅱ中的铁钉被腐蚀都能说明分子在不断运动 | |
C. | 通过装置Ⅱ、Ⅲ中的现象对比说明浓盐酸有挥发性而浓硫酸具有吸水性 | |
D. | 通过装置Ⅰ、Ⅲ中的现象对比,只能推出“铁生锈必须要有水参与反应”的结论 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 蔗糖 无水硫酸铜 | B. | 食盐 生石灰 | ||
C. | 还原铁粉 生石灰 | D. | 烧碱 生石灰 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com