【题目】下列对催化剂的描述不正确的是( )
A.有些化学反应可以有多种催化剂
B.任何化学反应都需要催化剂
C.催化剂在反应前后的质量和化学性质都不变
D.加入催化剂后生成物的总量不会增加
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是( )
A.金刚石与石墨都是由碳原子构成,都很硬
B.二氧化碳与一氧化碳都是由碳、氧元素组成的,性质相同
C.活性炭可吸附水中的异味个色素等,但不可降低水的硬度
D.在木炭还原氧化铜的实验中,固体颜色由红变黑
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(3分)汽车尾气排放出的气体主要有NO和NO2,它们污染环境,可用氨气(NH3)除去。反应的化学方程式为:2NH3+NO+NO2催化剂2N2+3H2O。若反应后得到56gN2,理论上消耗氨气多少克?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】材料与人类生活紧密相关,下列物品所用的材料不属于金属材料的是( )
A.人造骨﹣﹣钛合金 B.“马踏飞燕”﹣﹣青铜
C.钻石﹣﹣金刚石 D.金饰品﹣﹣黄金
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(10分)在学习盐的性质时,某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M(如图)进行反应,有白色沉淀产生,过滤后得到澄清滤液.同学们对该实验进行了一系列的研究.
探究一 M溶液中的溶质是什么?
(1)【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能:①是 ,②是CaCl2.
【收集资料】CaCl2水溶液呈中性.
(2)【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量M溶液于试管中,向其中滴加 | 猜想①正确,碳酸钠与其反应的化学方程式为 |
探究二 过滤后澄清滤液中会有哪些溶质?
【提出猜想】猜想一:NaOH和Na2CO3;猜想二:_____;猜想三:NaOH
(3)【实验验证】同学们针对“猜想一”进行了如下实验:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中,滴入几滴稀盐酸 | 没有气体产生 | “猜想一”不成立 |
他们的实验结论是否正确? ,理由是 .
(4)【继续探究】设计实验方案确定滤液中溶质的组成.
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
分别取少量滤液于A、B两支试管中,A中加入CaCI2溶液,B中加入 溶液 | 若A中产生白色沉淀,B中没有沉淀 | “猜想一”成立 |
“猜想二”成立 | ||
“猜想三”成立 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两同学帮助老师整理实验室时,发现有一瓶试剂标签残缺,只剩下“Na”和“10%”字样(如图)。已知它是无色液体,是初中化学常用的试剂。甲、两同学决定对其成分进行探究:
【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢?
【交流讨论】甲根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是 。
A.酸 B.碱 C.盐
【查阅资料】Ⅰ.初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
Ⅱ.测定室温(20℃)时,四种物质的溶解度的数据如下:
物质 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
【得出结论】乙根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断,这瓶试剂不可能是 。
【设计实验并继续探究】
(1)甲取该溶液少量于试管中,加入紫色石蕊,溶液变蓝,这瓶试剂不可能是 。
(2)乙为了确定该溶液是哪种溶液,又进行了如下实验:
操作步骤 | 实验现象 | 结论及化学方程式 |
取样于试管中,滴加 | 产生大量的气泡 | 该溶液是 ,反应的化学方程式 |
【拓展与应用】
甲确定该溶液,选择了与乙不同的试剂,甲选择的试剂是 (要求类别不同)。
【反思与评价】老师指出该结论不严密,其理由是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2010年4月冰岛火山爆发,火山灰中含有一种叫砒霜的物质,砒霜的主要成分是三氧化二砷(As2O3),其中砷的化合价为
A.+2 B.+5 C.+3 D.+6
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