【题目】2015年4月7日为“世界卫生日”,其主题是“从农场到餐桌,食品安全人人有责”.专家提醒:烧烤摊里会吃出“癌症风险”.腌制的肉串会产生一种叫做二甲基亚硝胺(C2H6N2O)的强致癌物质.请回答下列问题:
(1)二甲基亚硝胺(C2H6N2O)是由元素组成的
(2)该物质的相对分子质量 .
(3)该物质中碳元素和氮元素的质量比(答最简整数比).
(4)该物质中氮元素的质量分数:(要求写出解题过程).
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室有下列图1装置,请根据要求回答问题:
(1)现实验室想用高锰酸钾制取氧气,请你从图1中选择所需的仪器组合一套制取装置(填序号,下同) . 装药品前应首先进行 . 当实验结束时,甲同学先移去了酒精灯,忘记将导管从水槽中取出,在水未进入试管之前,可采取的补救措施有:①、② .
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为;
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气并用于验证蜡烛燃烧产物的实验,选用的收集方法是;
(4)常温下NO是一种无色、难溶于水的气体,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体.请你利用图2仪器I,II,设计收集一瓶较纯净的NO的操作方法: .
(5)实验室制取二氧化碳气体,装入药品前要先 , 请写出实验室制取二氧化碳的反应原理: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组利用如图1装置探究制取气体的原理、方法及性质.结合装置图,回答下列问题
(1)写出图中标号仪器的名称:a , b;
(2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气,可选用的发生和收集装置是(填上图字母).
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置是(填上图字母).
(4)该小组设计了如图2所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质.
①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是(填字母).
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b.锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1 时,可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质.实验室制取二氧化碳的化学方程式是;
③若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请回答下列问题.
(1)图为某化学反应的微观示意图,图中“ ”表示氧原子,“ ”表示氢原子.
①该反应的基本反应类型为 .
②结合图示分析,该反应前后发生改变的粒子是 . 写出两个氢分子的化学式 .
(2)实验室有一杯海水,要将其变为纯净的水,你认为最可行的方法 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】数字在化学式不同部位可表示不同的意义:①表示微粒的数目;②表示元素的化合价;③表示离子的电荷数
请你判断下列化学式中的“2”分别可以表示上述哪种含义?(填序号)
(1)Mg2+;
(2)2CO;
(3) .
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