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6.2005年5月21日至27日是全国第五届科技活动周,其主题是--保护生态环境,共建美好家园.下列做法
①市区禁止摩托车通行;②含汞电池集中处理; ③使用无铅汽油;
④不滥用塑料制品;       ⑤使用无氟冰箱;         ⑥禁止使用含磷洗衣粉;
⑦制止农民在田间焚烧农作物秸秆等
有利于环境保护的是(  )
A.①③⑤B.②④⑥C.③④⑦D.①②③④⑤⑥⑦

分析 该题从环境的污染源:各种重金属、磷污染水源,工厂废水等方面分析,并结合实际及生活经验来解答.

解答 解:①摩托车使用的燃料是汽油,汽油燃烧能生成一氧化碳、二氧化氮等污染大气的物质
②废电池随意丢弃会造成水体污染和土壤污染,不随意丢弃废电池有利于环境保护;
③含铅汽油中的铅是重金属,对人的健康有很大的危害,因此要提倡使用无铅汽油;
④尽量使用可降解塑料制品,可以减少塑料垃圾的污染,即控制了白色污染问题;有利于环境保护;
⑤氟里昂能产生氯原子,它是臭氧分解的催化剂,可能破坏臭氧层,所以要使用无氟冰箱.
⑥含磷洗衣粉能使水富营养化,造成赤潮和水华现象,所以不用含磷洗衣粉有利于环境保护;
⑦焚烧秸秆能产生大量的一氧化碳、氮的氧化物、烟雾,污染大气,所以应该制止.以保护环境.
有利于环境保护的是①②③④⑤⑥⑦
故选D

点评 1、本题的解答是帮助同学们了解有关污染的来源及危害,解题本题可快速根据自己熟悉的选项,采用进行排除法解答.
2、环境污染是当今世界面临的三种重大问题之一,已影响到人类的生产、生活、身体健康以及人类社会发展,该部分知识是历年中考热点之一,学习时要注意污染的来源、危害、防治措施、变害为利的新工艺和新方法等知识,并且要密切联系实际,关注相关生活情景和热点新闻.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.有以下几种物质:①氧气  ②人呼出的气体  ③五氧化二磷  ④冰水混合物⑤二氧化碳    ⑥新鲜的空气
(1)其中属于纯净物的是①③④⑤;
(2)请选出一种混合物并分析其中的成分新鲜的空气中也有氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳等物质;
(3)请再举出生活中常见的两种混合物河水、自来水等.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.
(1)小畅取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水小;
(2)如图1所示,小芳点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层.把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的a(填“a”、“b”或“c”)处最先碳化变黑.结论:蜡烛火焰的外焰温度最高;
(3)点燃蜡烛时用一个冷而干燥的小烧杯罩在火焰上方,发现烧杯内壁有小水珠,再把小烧杯迅速倒转后注入澄清石灰水,观察到石灰水变浑浊.由此说明蜡烛燃烧的生成物有水、二氧化碳.
(4)小李同学向焰心斜向插入一支细短玻璃管,发现玻璃管中无明显现象(如图2所示),在玻璃管的上口点燃,上口产生火焰,这说明焰心物质的性质是易挥发、可燃性.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列关于燃烧现象的描述,正确的是(  )
A.木炭在氧气中燃烧发出白光,生成二氧化碳
B.红磷在空气中燃烧发出白光,产生大量白烟
C.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体
D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.今有四种粒子的结构示意图,下列说法不正确的是(  )
A.②③都表示阴离子
B.④表示的元素在化合物通常显+3价
C.①表示的粒子在化学反应中易得到电子
D.这四种粒子表示的元素种类有三种

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.既包含缓慢氧化,又包含剧烈氧化的变化是(  )
A.食物腐败B.白磷贮存一段时间后,开始自燃
C.铁生锈D.汽油遇火燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心等三部分,应把受热物质放在外焰部分加热.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.利用新技术能将不锈钢加工成柔软的金属丝,用它和棉纤维一起编织成性能优良的劳保防护服,这是利用了不锈钢的AB(填序号).
A.耐腐蚀性B.延展性C.导热性D.导电性.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.

(1)物质的组成及构成关系如图1所示,图中①表示的是原子,②表示的是分子.
(2)下列说法正确的是A(填字母).
A.氯化氢是由氢、氯两种元素组成的
B.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的
C.氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的
(3)图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图.
①氯原子的结构示意图中x的数值是7.
②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的最外层电子数相同.
③氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的质子数不相同.
(4)图3方框内表示水、二氧化碳和氧气的循环图.
①从宏观角度看,图中三种物质的组成中都含有氧元素;
从微观角度看,图中三种物质都是由分子构成的.
②试写出图中实现b转化的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(5)下图中的图4为稀盐酸与氢氧化钾两溶液反应的微观示意图,回答下列问题.

①图4中乙烧杯中X的离子符号是OH-;发生反应的化学方程式为HCl+KOH═KCl+H2O.
②在实验时,先将一种溶液倒入一个大烧杯中,后将另一种溶液缓缓滴加到大烧杯中并不断搅拌,同时测定大烧杯中溶液的pH,滴加溶液的质量与大烧杯中溶液pH的关系如图5所示:则滴加的是甲烧杯(填“甲烧杯”或“乙烧杯”)中的溶液.
③若完全混合后溶液pH如图5中B点所示,则图4“混合后”的烧杯中的溶质为KCl;如C点所示烧杯内溶液中含有的粒子有K+、H+、Cl-(填粒子符号).
④实验室用36.5%的浓盐酸配制100g的7.3%的稀盐酸,配制稀盐酸时应加水80g.

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同步练习册答案