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    20．下列处理方法不恰当的是（　　）
    A．生活中可用煮沸的方法来降低水的硬度
    B．进入久未开启的菜窖前，先用燃着的蜡烛进行实验
    C．在室内放一盐水可以防止CO中毒
    D．为了防止水体污染，要合理使用农药和化肥

    分析 A、生活中的可用煮沸的方法降低水的硬度；
    B、根据二氧化碳的性质分析；
    C、根据一氧化碳的性质进行分析；
    D、根据农药和化肥可能会污染水资源进行解答根据．

    解答 解：A、降低水的硬度的方法是：在生活中是加热煮沸，在实验室中是蒸馏，故正确；
    B、二氧化碳的密度比空气大，久未开启的菜窖里容易积聚较多的二氧化碳，又由于二氧化碳不供给呼吸，不燃烧、不支持燃烧，因此进入久未开启的菜窖前先进行灯火实验，故正确；
    C、一氧化碳难溶于水，因此在煤炉上放一盆清水不能防止CO中毒，故错误；
    D、农药和化肥可能会污染水资源，所以为了避免水体污染，农业上应合理使用农药和化肥，故正确；
    故选：C．

    点评 本考点考查了生活中的化学问题，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．固体药品通常保存在广口瓶里；取用固体粉末药品一般用药匙；取用块状药品一般用镊子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
    ①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
    ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
    ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
    请回答下列问题：
    （1）该实验中红磷需稍过量，目的是使空气中的氧气全部消耗完；
    （2）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是水沿导管进入集气瓶中且占容积的$\frac{1}{5}$；由本实验还可推知氮气的哪些性质？试写出一种：氮气难溶于水或氮气不支持燃烧．
    （3）若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功否（填“能”或“否”）？理由是木炭燃烧后生成了二氧化碳气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．用分子原子观点解释下列现象．
    （1）酒精挥发与酒精燃烧的不同酒精挥发是酒精分子运动的结果，分子没有变化；酒精燃烧是酒精分子破裂，碳、氢、氧原子重新组合成二氧化碳分子和水分子，分子本身发生了变化
    （2）100ml酒精与100ml水混合后总体积小于200ml分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔
    （3）氧气和液态氧都有助燃性氧气和液态氧都是由氧分子构成的，化学性质相同，都有助燃性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．为了防止发生火灾，在加油站、面粉厂、纺织厂等必须张贴的标志是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．在反应A+3B=3C+2D中．已知4.6gA和9.6gB恰好宪全反应，生成5.4gC．又知D的相对分子质量为44，则B的相对分子质量为（　　）
    A．16B．32C．48D．96

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．在实验室里加热20g高锰酸钾制取氧气，反应一段时间后剩余固体药品为18.4g，请计算：
    （1）生成的氧气的质量为1.6g；
    （2）混合固体中剩余高锰酸钾的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．某化学兴趣小组在实验室发现一瓶标签受到腐蚀（如图）的溶液，他们对此产生了兴趣
    [提出问题]这瓶溶液究竟是什么？
    经过询问实验室老师平时的药品保管得知，这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种，为了确定该药品，他们首先进行了理论分析：
    （1）小明根据标签上的组成元素认为一定不可能是NaCl、碳酸氢钠、硝酸钠．
    （2）为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种，他们设计了如下实验：
    [设计实验]
    实验操作实验现象
    取少量样品于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液，静置一段时间，倾去上层清液，向沉淀中继续滴加稀盐酸先出现白色沉淀，后白色沉淀全部溶解并产生大量气泡
    [实验结论]
    （3）该瓶无色溶液是Na2CO3．生成白色沉淀过程的化学方程式是BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl．
    [实验反思]
    （4）小强认为上述设计实验还可简化，仍能达到目的．小强的实验操作是取少量无色溶液样品于试管中，慢慢滴加稀盐酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．元素周期表是我们学习化学的重要工具．下表是小丽同学绘制的元素周期表的局部，依据此表回答问题：

    （1）图中硫元素的核电荷数z=16；氯元素的最外层电子数Y=7（填数值）．
    （2）核电荷数为12的元素的原子失去两个电子后，形成的离子的符号是Mg2+，它的核外电子排布与氖元素的原子核外电子排布相同．
    （3）如图的排列具有一定的规律，如：同一行中，从左到右元素的核电荷数依次增加．你还能找到哪些规律？试写出其中一个：每一横行电子层数相等或每一纵行电子层数从上到下依次递增．

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