“用双氧水和二氧化锰制氧气的反应方程式为: .某同学做了该实验后.展开了下列思考与探究: (1)催化剂MnO2的用量对反应速率有没有影响呢? 他做了这样一组实验:每次均用30mL10%的H2O2溶液.采用不同量MnO2粉末做催化剂.测定各次收集到500mL氧气时所用的时间.结果如下: 实验次序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 MnO2粉末用� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

“用双氧水和二氧化锰制氧气”的反应方程式为：。某同学做了该实验后，展开了下列思考与探究：

（1）催化剂MnO₂的用量对反应速率有没有影响呢？

他做了这样一组实验：每次均用30mL10%的H₂O₂溶液，采用不同量MnO₂粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：（其他实验条件均相同）

实验次序	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
MnO₂粉末用量（克）	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6	0.7	0.8	0.9	1.0
所用时间（秒）	17	8	7	5	4	3	2	2	2	2

请分析表中数据回答：MnO₂的用量对反应速率有没有影响呢？如果有，是怎样影响的呢？

答：。

（2）H₂O₂溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？他又做了一组实验：每次均取5mL30%的H₂O₂溶液，然后稀释成不同溶质质量分数溶液进行实验。记录数据如下：（实验均在20℃室温下进行，其他实验条件也均相同）

实验次序	1	2	3	4	5	6	7	8
H₂O₂溶液溶质质量分数	1%	3%	5%	10%	15%	20%	25%	30%
MnO₂粉末用量（克）	0.2	0.2	0.2	0.2	0.2	0.2	0.2	0.2
收集到540mL气体时所用时间（秒）	660	220	205	80	25	9	4	3
反应后液体温度（℃）	24	34	39	56	65	67	69	70

请分析表中数据回答：H₂O₂溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？如果有，是怎样影响的呢？

答：。

由表中数据还可看出，该反应是个反应（填“放热”或“吸热”）。

（3）还有哪些因素可能影响该反应的速率呢？

请说出你的一个猜想：。

（1）有影响，在一定范围内，MnO₂的用量越大反应速率越快。

（2）有影响，在一定范围内H₂O₂溶液的溶质质量分数越大反应速率越快放热

（3）MnO₂颗粒大小或环境温度、气压或是否搅拌

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科目：初中化学 来源： 题型：

实验室常用下列装置来制取氧气：

（1）写出图中有标号仪器的名称：a

、b

；
（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是

（填序号），该反应的化学表达式为：

，其中二氧化锰起

作用，反应完成后要回收二氧化锰，可用

（填一种操作名称）的方法．
（3）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学表达式为

．
（4）用C装置收集氧气的依据是

．
（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．氨气极易溶于水，其水溶液呈碱性．则制取并收集氨气，应该从上图中选择的发生装置是

，收集装置是

．
（6）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图：

①要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是

（选填“甲”或“乙”）；
②若用丙装置进行排水法收集生成的氧气，气体应从

（选填“a”或“b”）端导入．
③将制取的氧气用于铁丝的燃烧实验，为了实验安全必须先在集气瓶中

，然后进行燃烧，其燃烧的化学表达式为：

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

写出下列反应的文字表达式
（1）铁丝在氧气中燃烧：

；
（2）木炭燃烧：

；
（3）蜡烛在空气中燃烧：

；
（4）实验室用加热高锰酸钾制氧气：

；
（5）实验室用双氧水和二氧化锰制氧气：

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2013?连云港一模）现有下列实验装置，请回答下列问题：

①图中e、f仪器的名称：e

试管

，f

长颈漏斗

．
②用氯酸钾和二氧化锰固体制氧气，选用的发生装置是

（填字母A、B、C、D），反应的化学方程式是

2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑

2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑

．反应前后，二氧化锰的质量

不变

（“不变”或“变大”或“变小”）．
③用块状固体和液体不加热制取气体时，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是

可以随时使反应发生或停止（合理说法均可）

．观察图C装置，气体制取处于

进行

（填“进行”或“停止”）中．
④实验室里用双氧水和二氧化锰反应制氧气的化学反应方程式为

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

，该实验

不能

（填“能”或“不能”）选用C装置，若用D装置来收集生成的氧气，气体应从

（填g或h）通入．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2009?通州区二模）如图所示为实验室常用的实验装置：（选用装置可填写序号）

据此回答下列问题：
（1）写出标有序号的仪器名称：①

长颈漏斗

；②

集气瓶

；
（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置和收集装置是

BD或BE

．
（3）实验室不仅能用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳，此外，也可以用加热碳酸氢钠的方法（生成碳酸钠、水和二氧化碳）来制取，若用此法来制取二氧化碳，应选用的气体发生装置和收集装置是

，有关反应的化学方程式为

2NaHCO₃

△

Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑

2NaHCO₃

△

Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑

．
（4）用F装置来测量生成二氧化碳气体的体积时，其中在水面上放一层植物油的目的是

防止二氧化碳溶于水（或与水反应）

，用该装置收集到的气体是

混合物

（填“纯净物”或“混合物”）．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

实验室常用下列装置来制取气体：

（1）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是

（填序号）．文字表式：

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

；二氧化锰起

催化

作用，用高锰酸钾来制取氧气时，可选用的收集装置是

C或E

（填序号）文字表达式：

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

；
在管口放置一小团棉花的作用是

防止加热时高锰酸钾粉末进入导管

；若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是

装置漏气

；上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的原因是

未等气泡连续、均匀冒出就立即收集（合理均可）

；实验结束后先

将导管移出水槽

再

熄灭酒精灯

防止

水倒吸引起试管炸裂

（2）用E装置收集氧气的依据是

氧气的密度比空气大

验满的方法是

将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃，则收集满了

．
（3）实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体．甲烷是一种无色无味．密度比空气小．极难溶于水的气体，则制取并收集甲烷，应该从图中选择的发生装置是

（填序号），收集装置是

C或D

（填序号）．
（4）若用F装置进行排水法收集氧气，气体从

端进入．
（5）若要控制双氧水制氧气的速率，可以将装置B作如下改进

将长颈漏斗换为分液漏斗

．

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