【题目】学校化学研究小组利用过氧化氢溶液的分解来探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据(“常温”通常是指20℃;“浓度”指溶质的质量分数.)
实验序号 | 过氧化氢溶液浓度/% | 过氧化氢溶液质量/g | 温度/℃ | 二氧化锰用量/g | 氧气体积/mL | 反应所需时间/s |
① | 5 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 11 |
② | 30 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 2 |
③ | 30 | 12 | 40 | / | 125 | 148 |
④ | 30 | 12 | 90 | / | 125 | 82 |
(1)通过①和②对比可知,化学反应快慢与有关.
(2)通过对比实验和可知,化学反应快慢与温度的关系是 .
(3)由上述实验可知,实验室用过氧化氢制取氧气最适合的条件是 . 写出该反应的化学方程式: .
(4)除了上述探究影响化学反应快慢的一些因素外,还有哪些因素可能影响化学反应的快慢,请你探究(探究一种因素即可).
影响因素: .
设计方案: .
得出结论: .
【答案】
(1)过氧化氢的浓度
(2)③;④;温度越高反应速度越快,温度越低反应速度越慢(答案意思合理即可)
(3)20℃时,5%过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰;2H2O2 2H2O+O2↑
(4)催化剂的种类(其他合理也可);在相同温度、相同质量分数过氧化氢溶液的条件下,将表中序号①中的二氧化锰换成氧化铜(或红砖粉等)做实验与表中序号①比较.(其他合理也可);如果收集等体积氧气所用时间不同,说明假设成立
【解析】(1)从表中分析可知:①②是过氧化氢浓度不同而其他的反应时各种量均相同,可知这一过程是考查反应物的浓度与反应速度的关系;(2)③④则是温度不同其他条件相同,明显是对温度影响化学反应速度的探究;从结果看温度高时反应所用的时间较短,既反应的速度较快,温度低时反应的速度慢;(3)实验室用过氧化氢制取氧气要求反应简便易操作,所以采用不加热而加催化剂的方法进行较合适,从易于收集的角度反应的速度不能太快也不能太慢,所以最合适的条件是20℃时5%过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰;过氧化氢在二氧化锰的作用下产生水和氧气,反应的方程式为:2H2O2 2H2O+O2↑;(4)过氧化氢生成氧气的快慢还与催化剂的种类有关,在相同温度、相同质量分数过氧化氢溶液的条件下,将表中序号①中的二氧化锰换成氧化铜(或红砖粉等)做实验与表中序号①比较;
【考点精析】本题主要考查了催化剂的特点与催化作用的相关知识点,需要掌握催化剂(触媒):在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质.(一变两不变)催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用才能正确解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列对实验现象描述正确的是( )
A. 镁条燃烧,产生耀眼的白光,产生大量白色烟雾
B. 氢气燃烧,产生淡蓝色火焰,罩在火焰上方的烧杯内壁出现水珠
C. 硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰
D. 铁钉和硫酸铜溶液反应,生成红色的金属铜
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关分子原子叙述正确的是( )
A. 分子可分,原子不可分 B. 物质只能由分子原子构成
C. 分子原子都是真实存在的 D. 分子质量一定大于原子质量
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列事实不能说明分子之间有间隔的是
A. 氯酸钾分解生成氯化钾和氧气 B. 氮气加压降温形成液氮
C. 空气受热体积膨胀 D. 25mL酒精和25mL水混合体积小于50mL
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验操作正确的是
A. 为获得感性认识,直接用手触摸药品和用嘴品尝药品的味道
B. 将洗净后的试管倒扣在试管架上晾干
C. 为避免把液体滴到试管外,将胶头滴管伸入试管内滴加液体
D. 仰视读取量筒内液体的体积
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2017 年 2 月 20 日小鸣单车率先进入无锡,方便了无锡市民的绿色出行;随着夏季气温的升高,“共享单车”的充气轮胎容易发生爆炸的主要原因是
A. 分子停止运动 B. 分子间隔变大,分子运动速率加快
C. 分子质量变大 D. 分子本身的体积变大,分子运动速率减慢
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验现象的描述正确的是( )
A. 木炭在氧气中燃烧,发白光,放出热量
B. 磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾
C. 蜡烛在空气中燃烧,生成二氧化碳和水
D. 硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体
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