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写出下列反应的文字表达式,并注明反应的基本类型:
(1)氯酸钾与二氧化锰混合共热制取氧气:
 
 

(2)铁丝在氧气中燃烧:
 
 

(3)碱式碳酸铜受热生成氧化铜、二氧化碳和水:
 
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,反应类型的判定
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写;再根据反应特征确定反应类型.
解答:解:(1)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应的文字表达式为:氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
(2)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的文字表达式为:铁+氧气
点燃
四氧化三铁;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
(3)碱式碳酸铜受热生成氧化铜、二氧化碳和水,反应的文字表达式为:碱式碳酸铜
加热
氧化铜+水+二氧化碳;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
故答案为:(1)氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气;分解反应;(2)铁+氧气
点燃
四氧化三铁;化合反应;(3)碱式碳酸铜
加热
氧化铜+水+二氧化碳;分解反应.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下面属于表述物质化学性质的是(  )
A、明矾能加快浑水澄清
B、氧气能帮助燃烧
C、铜的导电性比较良好
D、食盐溶解在水中

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现将A、B和C各10g混合在一起加热充分反应后,剩余固体中含有16g的C和8g的D以及若干克的B,则参加反应的B和生成的C的质量比是(  )
A、5:8B、2:3
C、3:5D、3:1

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下列描述中,与氧气化学性质有关的是(  )
A、液态氧呈淡蓝色
B、氧气的密度比空气略大
C、氧气有氧化性
D、氧气不易溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:

将含氧元素64%的5克CO和CO2的混合气体通过足量灼热CuO后,再使气体通入足量澄清石灰水中,可生成白色的沉淀的质量为(  )
A、5克B、10克
C、15克D、20克

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科目:初中化学 来源: 题型:

某些花岗石材中含有放射性元素氡.一种氡原子的质子数为86,中子数为136,这种氡原子中各粒子总数为(  )
A、308B、86
C、136D、222

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应属于分解反应的是(  )
A、碳+氧气 
点燃
 二氧化碳
B、酒精+氧气  
点燃
水+二氧化碳
C、氯酸钾 
加热
 氯化钾+氧气
D、硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜+硫酸钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是某自来水厂净化水的流程图:天然水→沉降→过滤→吸附→消毒→自来水发生了化学变化的操作步骤是(  )
A、沉降B、过滤C、吸附D、消毒

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明学习了分子的性质后做了如下实验:先在一支试管中装一半红墨水,再在液面上注满酒精(缓缓注入),加盖密封后静置,30日后再观察,现象如图1所示.小明做的实验说明了分子
 
和分子
 
.为了对分子的性质进行深入探讨,老师提出如图2的实验让小明继续进行实验.你认为老师这样的设计是想小明研究什么问题?
 
.实验顺利结束,小明可以得出什么结论:
 
.相比于教材中的实验设计(图3),小明图1图2的实验过程最主要的优点有:(写两条)
 
 

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