【题目】2015年6月1日21时28分,载有458人的“东方之星”游轮在长江湖北监利段意外翻沉。事故发生后,各方求援力量迅速集结并投入援救行动中。下列说法不正确的是
A.“东方之星”船体由钢材焊接制成,钢材属于金属材料
B.求援人员使用“气割”技术切割船实施求援时利用了氧气的可燃性
C.潜水蛙人在水下将随身携带的供氧装置让给幸存者的原因是氧气能供给呼吸
D.水上遇险逃生时要保持镇静、穿好救生装备、脱掉鞋子、取下随身的金属制品防止划破救生衣
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【题目】(10分)A、B、C、D是初中化学常见的物质,在一定条件下四种物质存在如下图所示的转化关系:A + B → C + D。
(1)若A是硫酸,B是氢氧化钠,该反应的基本类型是 反应。
(2)若A、C均是含同种元素的非金属氧化物,且A有毒性,D能被磁铁吸引。
①C的化学式是 ,其固体俗称 ;
②D的合金可用于制作炊具,主要是利用它的 性。
(3)若A、C是都是金属单质,B、D都是盐,请写出一个符合要求的化学方程式: ,该反应说明金属活动性:A (选填“<”或“>”)C。
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【题目】铝铁铜银是常见的金属。(1)铝比铁活泼,但铝在空气中比铁稳定,原因是 。
A.铝的密度比铁小
B.铝在地壳中含量比铁高
C.在空气中铝的表面能够形成一层致密的氧化膜
(2)用Fe、Ag和 溶液可以一次性验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序。
(3)写出用稀盐酸和铁锈(主要成分为Fe2O3)反应的化学方程式 。
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【题目】为减少汽车尾气对空气的污染,目前在燃料使用核汽车制造技术方面采取了一些措施。
(1)有些城市的部分汽车改用压缩天然气(CNG),天然气的主要成分是 ;
(2)氢化镁(化学式:MgH2)固体可作为请动力汽车的能源提供剂,提供能源时氢化镁与水反应生成一种碱和氢气,反应的化学方程式为 。选用氢气作为能源的一个优点是 。
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【题目】测定人体内体液的pH可以帮助我们了解身体状况.如图是明明同学体检报告单截图,看图后回答问题。
项目 | 检测值 | 正常pH范围 |
血浆 | 7.41 | 7.35~7.45 |
胃液 | 0.8↓ | 0.9~1.5 |
胆汁 | 7.21 | 7.1~7.3 |
胰液 | 7.8 | 7.5~8.0 |
(1)该同学哪项指标出现异常 。
(2)医生让明明服用一种主要成分为氢氧化铝的药物,请写出该反应的化学方程式 。
(3)明明服用的药物,可用厨房中的一种物质代替,这种物质是 。
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【题目】小盘同学配制质量分数为5%的氯化钠溶液100g,以备实验。
(1)通过计算,需称取氯化钠的质量为 g。
(2)配制该溶液所需要的玻璃仪器有:烧杯、量筒、胶头滴管和 (写仪器名称)。
(3)量取水的体积时,小盘同学仰视读数,则配制的氯化钠溶液的质量分数将 (填“偏小”、“不变”或“偏大”)。
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【题目】为了探究“水的净化”过程,某实验小组从东昌湖某区域中取了水样,观察到:
水样呈淡黄色,有异味;水样浑浊.有固体小颗粒.现对水样进行如下处理:
(1)将水样经过沉降、过滤、 、杀菌消毒等步骤,可初步净化为自来水。
(2)通入氯气杀菌消毒,发生的反应为:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸).请判断次氯酸(HClO)中氯元素的化合价为 。
(3)含有较多的可溶性钙、镁矿物质的天然水称为 。
(4)铁制品在空气中锈蚀的实质就是铁与空气中的 (填序号)等发生了化学反应。
A.氧气 B.二氧化碳 C.水蒸气 D.氮气
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【题目】(8分)王老师用自制的花肥给教室里的花施肥时,同学们对这包花肥的成分产生了兴趣。王老师只告诉大家,这种花肥他是用KNO3、NH4Cl、Ca(NO3)2、KCl、K2CO3中的几种固体配制而成的。
(1)为确定花肥的成分,小伟同学设计了以下实验,请你与他一起完成。
实验 | 实验操作 | 实验现象 | 结论及化学方程式 |
I | 取少量花肥于试管中,加水溶解,得无色溶液。向其中滴加少量 溶液 | 有白色沉淀生成 | 一定有Ca(NO3)2化学方程式 |
II | 另取少量花肥于试管中,加水溶解,得无色溶液。向其中滴加适量AgNO3溶液 | 一定有KCl |
(2)小倩同学提出,实验II不能得出相应的结论,还可能含有氯化铵,她的理由是 。为此,应该补充的实验是。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量花肥, | 没有NH4Cl |
(3)通过对以上实验的分析,你认为这包花肥的组成共有 种可能。
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【题目】根据下列现象说明空气中存在某种气体物质,请将物质的名称写在题后的空格内
(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中有 。
(2)盛有澄清石灰水的试剂瓶长期露置在空气中,瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体,说明空气中有含有 。
(3)酥脆的饼干打开后放在空气中变软了,说明空气中含有 。
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