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地球“发烧”了
材料1.空气的成分
空气是多种气体的混合物.空气的成分可分为恒定成分和易变成分两类.恒定成分是指在空气中含量大,在任何地方含量几乎不变,包括78.06%氮气、20.94%氧气、0.94%氩等稀有气体,合计约占99.94%.易变成分是指在空气中含量很少,但因季节、地域等自然因素和人类的活动而引起相对含量的较大变化,甚至某些成分急剧增加或减少.下表中列出了大气中几种易变成分:
易变成分(浓度cm3/m3变化的原因
二氧化碳  约300(约占空气的0.03%)
水蒸气    约290(约占空气的0.03%)
甲烷    约1.0~1.2    t天然气泄漏
氮的氧化物约0.52化石燃料的燃烧
臭氧    0.01~0.04含氟化合物的使用
硫的化合物:二氧化硫、硫化氢等化石燃料的燃烧等
一氧化碳汽车尾气等
合计:0.06%
材料2.自然界中碳循环

试回答下列问题:
(1)从地球上动植物生命活动所需要的物质角度看,为什么空气如此重要?(答出3条即可)
 
 
 

(2)大气中多余的二氧化碳从何而来?
从上述材料可以看出,人类赖以生存的大气,正遭受空前严重的破坏.二氧化碳作为一种主要的温室性气体,含量增加导致气候变暖、地球“发烧”、灾害频发,成为当前威胁人类生存发展最严重的问题.分析材料2,你认为导致大气中二氧化碳含量增加的直接原因是(写出两条即可)
 
 

在②中,以石灰石为例,分解反应的化学方程式为
 

在⑧中,消耗二氧化碳的过程叫做
 
.在⑨中,消耗二氧化碳反应的化学方程式为
 
.在④中,以天然气为例,燃烧反应的化学方程式为
 

(3)如何除去大气中多余的二氧化碳?
据统计,大气中每年新增CO2约为l85~242亿吨,而其综合利用还不足l亿吨/年,仅靠碳的自然循环来平衡大气中二氧化碳已不可能.为了降低大气中二氧化碳的含量,化学家们正想尽办法用化学反应的手段使二氧化碳“变废为宝”.
①火电厂用氢氧化钠液吸收产生的二氧化碳,获得化工产品碳酸钠,和另一种在常温下为液态的常见氧化物.该反应的化学方程式为
 

②日本科学家研制成功一种新型催化剂,在常压、300℃条件下,CO2和H2反应生成甲烷和水.该反应的化学方程式为
 

③用三甲基膦做催化剂,在高压、极低温度条件下,CO2和H 2可以高效合成甲酸(HCOOH),并实现了工业化生产.该反应的化学方程式为
 
考点:空气的成分及各成分的体积分数,空气对人类生活的重要作用,自然界中的碳循环,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:从空气的成分及各成分的性质进行分析,氧气具有帮助呼吸的性质,二氧化碳参与植物的光合作用生成氧气和有机物,一切生命活动离不开水,造成空气中二氧化碳含量增加的原因主要是化石燃料的大量使用以及森林的减少,根据叙述的物质之间的反应即可写出有关反应的化学方程式.
解答:解:(1)氧气具有帮助呼吸的性质,二氧化碳参与植物的光合作用生成氧气和有机物,一切生命活动离不开水,所以本题答案为:动植物的呼吸离不开氧气;植物的光合作用离不开二氧化碳;生命活动离不开水,没有大气中水蒸气参与的水的天然循环,一切生命活动就不可能正常进行;
(2)根据材料2造成二氧化碳含量增多的原因是化石燃料的大量使用以及森林的减少,碳酸钙高温能分解生成二氧化碳和氧化钙,通过植物的光合作用二氧化碳能被消耗,二氧化碳溶于水能生成碳酸,天然气的主要成分是甲烷,燃烧能生成二氧化碳和水,所以本题答案为:化石燃料的燃烧森林的砍伐;植被减少;CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2↑;光合作用;CO2+H2O═H2CO3;CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O;
(3)氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,二氧化碳与氢气在在300℃和催化剂的条件下能反应生成甲烷和水,在高压低温和催化剂的条件下能反应生成甲酸,所以本题答案为:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,CO2+4H2
   300℃   
.
催化剂
CH4+2H2O,CO2+4H2
     催化剂     
.
高压、低温
HCOOH.
点评:本题考查了空气的重要作用以及二氧化碳含量增加的原因和有关反应方程式的书写,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图回答问题.

(1)仪器a的名称是
 
,仪器b的名称是
 

(2)实验室加热高猛酸钾制取氧气时,选用的发生装置是
 
(填字母序号,下同),若要完成铁丝在氧气中燃烧的实验,选择的收集装置是
 
,铁丝与氧气反应的文字表达式为
 

(3)空气中氧气含量测定的实验装置如图F所示,集气瓶中的现象是
 
,反应的文字表达式为
 
.下列有关说法正确的是
 
(填字母).
A.燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高
B.燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭
C.选用红磷是因为反应可以耗尽氧气,生成固态的P2O5
D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体.
(4)实验室制取二氧化碳的文字表达式为
 
,选用的发生装置 是
 
.如图G所示,将二氧化碳倒入烧杯中,观察到的现象为
 
,说明二氧化碳具有的性质是
 
,因此二氧化碳可用于
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢氧化钠敞口放置会和空气中的CO2反应生成Na2CO3而变质.某兴趣小组同学为了验证实验室中久置的氢氧化钠是否变质,进行了如下表的实验.请你与他们一起完成以下验证实验:
设计实验实验现象结论
为检验是否变质,取少量固体加水溶解后,滴入足量稀盐酸;
 
已变质
为进一步探究是否全部变质,另取少量固体加水溶解后,加入过量的
 
溶液,完全反应后过滤,往滤液中滴加酚酞.

 
部分变质

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科目:初中化学 来源: 题型:

把下列符合题意要求的物质名称写在横线上:二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、稀有气体.
(1)通常用作保护气和通电时发出有色光的是
 

(2)铁在氧气中燃烧的产物是
 

(3)白色固体物质有
 

(4)能供呼吸,支持燃烧的物质有
 

(5)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是
 

(6)有刺激性气味且对空气构成污染的气体是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列气体组中的各种气体都属于空气污染物的是(  )
A、O2、CO2、N2
B、CO2CO  N2
C、SO2CO   NO2
D、N2O2CO

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是小红给试管里液体加热的装置图,请你为她指出错误之处. 
(1)
 

(2)
 

(3)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各项实验操作所需要的主要仪器的名称分别是:
(1)取用粉末状固体药品
 

(2)取用块状固体药品
 

(3)吸取和滴加少量液体
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关化学实验的要求,不正确的是(  )
A、实验前要明确实验要求、步骤和注意事项
B、不能用手触摸药品、更不能品尝药品的味道
C、实验中可以随时向教师索要实验用品
D、不能把鼻孔凑到容器上去闻气体的气味

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科目:初中化学 来源: 题型:

液化石油气所含的可燃物质,是在加压不高的条件下即转变为液态而便于储存于钢瓶中,当打开钢瓶的阀门(减压)时,又容易变成气态碳氢化合物,在附表给出的物质中,符合这一要求的是(  )
ABCD
化学式CH4(甲烷)C2H6(乙烷)C4H10(丁烷)C6H14(己烷)
沸点(℃)-164-88-0.569
A、AB、BC、CD、D

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