练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    13．写出下列符号表示的意义：H氢元素、一个氢原子；2H2个氢原子；Fe铁、铁元素、一个铁原子．

    分析 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

    解答 解：H表示氢元素和一个氢原子，故填：氢元素，一个氢原子；
    2H 表示2个氢原子，故填：2个氢原子；
    Fe表示铁，铁元素，一个铁原子，故填：铁，铁元素，一个铁原子．

    点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．依据下列要求，写出有关化学反应的化学方程式．
    （1）不能用铁制容器盛装硫酸铜溶液：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
    （2）市售打火机里装的不是汽油，而是液体丁烷（C4H10），丁烷在空气中燃烧后生成二氧化碳和水蒸气，写出丁烷完全燃烧的化学方程式：2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O
    （3）天然气（主要成分是CH4）用作燃料．CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
    （4）氯酸钾制氧气：．2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑
    （5）常温下，铝具有很好的抗腐性能，是因为铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜4Al+3O2═2Al2O3．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．
    【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．
    【学生板演】该反应的化学方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．
    【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？
    【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：
    猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4
    猜想三：Na2SO4和NaOH猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
    乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的，不合理的猜想是猜想四．
    【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有氢氧化钠．
    （2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究．
    实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaC12溶液
    实验操作
    实验现象试纸变色，对比比色卡，pH＜7产生气泡产生白色沉淀
    实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
    【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．
    【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出实验探究（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：
    ①实验操作中的错误是把pH试纸浸入溶液中．
    ②实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是．硫酸、硫酸钠都能够和氯化钡反应生成白色沉淀硫酸钡．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    1．A、B…H八种物质，有下图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变．试推断：

    （1）写出下列物质的化学式：
    A2KMnO4、BMnO2、DO2．
    （2）写出反应③化学反应方程式C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2，并指出其反应的基本类型：化合反应．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．化学活动课上同学们对金属的性质及合金的成份进行了探究，请你参与．
    （1）取等质量的金属，分别加入足量稀硫酸，完成如表四组实验．
    药品/序号ABCD
    金属铜粉锌粉锌粉镁粉
    稀硫酸9.8%硫酸19.6%硫酸9.8%硫酸9.8%硫酸
    ①写出实验中一个反应的化学方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑或Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑．
    ②根据表中ACD实验（选填序号），即可判断Mg、Cu、Zn三种金属的活动性顺序．
    （2）探究合金的成份，某合金可能由Mg、Cu、Zn、Al四种金属中的两种组成．
    [提出问题]合金由哪两种金属组成？
    [实验探究]①取该合金m1g，在足量氧气中反应，生成固体质量为m2g，m1和m2的关系如图所示，则（m1-m2）g表示的意义是参加反应的氧气的质量．
    ②再向m2g的固体中加入稀硫酸，微热，固体全部溶解，得溶液M，继续进行如下实验，补充完成内容．
    实验操作实验现象结论和化学方程式
    向M中加入ag铁粉、搅拌化学方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
    Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
    M中的溶质：CuSO4、H2SO4
    过滤，把所得固体洗涤、干燥，称其质量也为ag，并向此固体中加入稀硫酸无明显现象
    [分析结论]③若m1=4，m2=7.2，结合上述实验分析，合金的成份是铜和铝．
    （3）根据上述实验总结金属的化学性质金属能与酸反应，能与氧气反应，金属还能与某些盐反应．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．3月22日是“世界水日”，水与人类的生活和生产密切相关．某化学实验小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化．请回答以下问题：
    （1）要除去水中的泥沙等不溶性杂质可以通过过滤操作达到目的．在此操作中玻璃棒的作用是引流．
    （2）硬水给人们的生活带来了许多麻烦，可以用肥皂水来检验硬水，生活中可通过煮沸的方法使硬水软化．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．如图表示氢气和氧气发生的化学反应，通过该反应得出的信息不正确的是（　　）
    A．该反应是化合反应
    B．保持水化学性质的微粒是H2O分子
    C．每个水分子是由1个氢分子和1个氧分子构成的
    D．在化学变化中分子可分，原子不可分割，只是重新排列组合

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．氢气、氧气、氮气、一氧化碳、二氧化碳五种气体中，能使带火星木祭复燃的是O2（填化学式，下同）；燃烧时，火焰呈蓝色的是H2、CO；能使紫色石蕊试液变红色的是CO2；常用作保护气的是N2．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．通过学习，我们应该会从微观的角度看世界
    （1）请根据下面提供的材料，用分子的观点回答下列问题：
    材料一：1滴水里大约有17万亿亿个水分子．
    材料2：在加压情况下，25m3的石油气可装入容积为0.024m3的钢瓶中
    材料一说明：分子的质量和体积很小
    材料二说明：分子之间有间隙
    请写出说明分子另一条性质的一个实例远处能闻到花香
    （2）课堂上，老师给出了A、B、C、D四种微粒的结构示意图（如图所示），同学们畅所欲言，纷纷发表了自己的看法．下面例举了四名同学的观点：

    甲同学：C的质子数与核电荷数都是16
    乙同学：A、D属于同种元素
    丙同学：A、B、C、D都是原子
    丁同学：B与C的化学性质相似
    ①丙同学的观点不正确，其理由是D是阳离子，
    ②上述微粒在化学反应中容易失去电子的是A．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案