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    下列离子能在pH=2的水溶液中大量共存的是（ ）

    A．Cl﹣、NO3﹣、K+、Na+ B．SO42﹣、NO3﹣、K+、OH+

    C．CO32﹣、SO42﹣、Mg+ D．NH4+、Cl﹣、OH﹣、K+

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    科目：初中化学 来源：山东省2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    某些化学小组设计了验证Fe、Cu、Ag的金属活动性顺序的四种方案，各个方案选用的试剂如下，其中不可行的是（ ）

    A．Fe、CuSO4溶液、Ag

    B．FeCl2溶液、Cu、AgNO3溶液

    C．Ag、CuSO4溶液、FeSO4溶液

    D．Fe、Cu、AgNO3溶液、盐酸

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    科目：初中化学 来源：江苏省泰州市2019届九年级下学期3月月考化学试卷 题型：实验题

    请完成下列实验

    （1）现提供如图装置：

    ①图中标号仪器a的名称是_____。

    ②实验室利用A装置制取氧气，反应的化学方程式为_____，收集比较纯净氧气的装置是_____（填字母），出现_____现象时说明氧气已集满。

    ③实验室制取二氧化碳的发生装置是_____（填字母），反应的化学方程式为_____，若要仅除去二氧化碳中混有的水蒸气并收集，则发生装置产生的二氧化碳按气流方向连接的顺序为CO2→_____（填导管接口字母）。

    （2）粗盐（含有少量泥沙）进行初步提纯实验

    ①实验步骤是：_____、过滤、蒸发，三个步骤都需用到的玻璃仪器是_____（填名称）。

    ②下列因素会导致获得的精盐质量偏大的是_____（填字母）

    a.蒸发时没有搅拌

    b.过滤时滤纸破损

    c.过滤后的泥沙没有冲洗

    d.待滤液完全蒸干后，停止加热

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    科目：初中化学 来源：辽宁省盘锦市2019届九年级下学期第二次月考化学试卷 题型：计算题

    某同学在实验室发现一瓶标签残缺(如图所示)的溶液.为了测定此溶液的溶质质量分数,他取出25g该溶液,向其中逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液.反应过程中生成沉淀的质量与所用NaOH溶液质量的关系如图所示.请计算此溶液的溶质质量分数.

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    科目：初中化学 来源：辽宁省盘锦市2019届九年级下学期第二次月考化学试卷 题型：简答题

    康康在整理实验室时，发现一瓶未密封的KOH固体。(碳酸钾溶液呈碱性)

    （1）康康认为KOH与NaOH的化学性质相似，为什么?_____

    （2）经测定这瓶未密封的KOH固体已部分变质，请写出确定该固体成分的实验方案。_____

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    科目：初中化学 来源：辽宁省盘锦市2019届九年级下学期第二次月考化学试卷 题型：单选题

    生活中处处离不开化学，下列做法正确的是（ ）

    A．将亚硝酸钠（NaNO2）用于烹调

    B．用甲醛浸泡海产品保鲜

    C．进入久未开启的菜窑之前，做灯火实验

    D．废弃的塑料焚烧处理

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    科目：初中化学 来源：安徽省安庆市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：科学探究题

    小明参观某养鱼池时，好奇地发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量。小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙来制取氧气。

    [提出问题]过氧化钙可否用于制取氧气？

    [查阅资料]过氧化钙（CaO2）室温下稳定，在300℃时分解成氧气，可做增氧剂、杀菌剂等。

    [猜想与论证]（1）小明依据_____，提出猜想Ⅰ。

    猜想Ⅰ：用加热过氧化钙可制取氧气。

    验证猜想Ⅰ是否正确的有关实验如下表，完成表中的空白处：

    实验装置

    实验主要过程

    ①检验装置气密性。操作如下：将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到_____，松开后，有液体进入导管；

    ②加入过氧化钙，加热，导管口有大量气泡冒出；

    ③收集一瓶气体，图示收集方法为_____，能用该方法收集氧气的原因是_____；

    ④停止加热。熄灭酒精灯前，应_____；

    ⑤检验气体。方法是_____。

    实验结论：通过上述实验证明，加热过氧化钙可制取氧气

    （2）小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。

    猜想Ⅱ：过氧化钙与水反应可制取氧气。

    验证猜想Ⅱ是否正确的有关实验如下面表格。

    实验装置

    实验主要过程

    ①检装置气密性

    ②加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎看不到气体。该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出

    实验结论：通过上述实验证明，不能用过氧化钙与水反应制取氧气

    [分析与反思]：

    ①虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小明认为农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是_____。

    ②小明希望对此实验进行改进，使该反应加快，你能帮他提出建议吗？你的合理建议是：_____。（建议是否可行，还需进一步通过实验验证）。

    [质疑再探究]：纯氧能使带火星的木条复燃，若氧气不纯能不能使带火星的木条复燃呢？使带火星的本条复燃的氧气的最低浓度又是多少呢？带着这些问题小明查阅资料。

    实验编号

    ①

    ②

    ③

    ④

    氧气的体积分数

    20%

    30%

    40%

    50%

    带火星木条的状况

    无变化

    微亮

    复燃

    复燃

    ①小明认为实验_____没有必要做，理由是_____。

    ②自上表可知，当氧气的体积分数达到_____时，即可使带火星的木复燃。

    ③采用“半值法”探究能减少实验次数，若你还想更精准地测定能使带火星的木条复燃的氧气体积分数，你选择氧气体积分数为_____来实验。假设排水法能收集到纯净的氧气，若用一个300mL的集气瓶来做此实验，需要计算出集气瓶中预先注入水的体积（设为x），请你列出天于x的方程：_____。

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    科目：初中化学 来源：安徽省安庆市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    如下图所示的“错误操作”与对应选项的“可能产生后果”不一致的是（　　）

    A. 标签受损 B. 不会产生氧气

    C. 灯内酒精挥发 D. 读数不正确

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    科目：初中化学 来源：陕西省南校区2019届九年级上学期第三次月考化学试卷 题型：填空题

    我国使用“长征3号甲”运载火箭的动力是由高氯酸铵（NH4ClO4）分解所提供的，反应方程式为2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+4X↑+2O2↑，则X的化学式为_____，判断化学式的依据为_____。

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