【题目】如图为实验室制取气体的常用装置,请根据实验装置回答问题.
(1)图中标号仪器的名称是①② .
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是(填字母),反应的文字表达式为 . 主要实验步骤有:①加热②向试管中装药品③检查装置气密性④用排水法收集氧气⑤停止加热⑥将导管从水槽中取出.正确的实验操作顺序是(填序号).
(3)已知:某气体只能用D装置收集,而不选用C和E装置,可能的原因是: .
(4)实验室一般用大理石和稀盐酸发生反应得到二氧化碳气体,请推测制取二氧化碳气体的发生装置是(填字母).
【答案】
(1)试管;集气瓶
(2)A;高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气;③②①④⑥⑤
(3)密度大于空气,能溶于水
(4)B
【解析】解:(1)仪器①是试管;仪器②是集气瓶.(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,属于固体加热型,应该选用的发生装置是A;高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式为高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气.实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是:连(连接仪器、组装实验装置)→查(检查装置的气密性)→装(装入固体药品,注意用高锰酸钾时,在试管口放一团棉花)→定(用铁架台固定仪器装置)→点(用火柴点燃酒精灯,给试管加热)→收(收集氧气)→移(把导管移出水面)→熄(熄灭酒精灯),可得题中正确的操作顺序是:③②①④⑥⑤.(3)某气体只能用D装置收集,而不选用C和E装置,即只能用向上排空气法收集,可能是因为该气体密度大于空气,能溶于水.(4)实验室一般用大理石和稀盐酸发生反应得到二氧化碳气体,属于固液常温型,制取二氧化碳气体的发生装置是B.
所以答案是:(1)①试管,②集气瓶;(2)A;高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气;③②①④⑥⑤.(3)密度大于空气,能溶于水;(4)B.
【考点精析】本题主要考查了氧气的制取装置和制取氧气的操作步骤和注意点的相关知识点,需要掌握发生装置:固固加热型、固液不加热型;制取氧气的操作步骤(以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例)a、步骤:查—装—定—点—收—移—熄才能正确解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室现有氯酸钾、稀盐酸、二氧化锰、大理石、澄清石灰水、火柴、药匙、镊子及以下仪器:
(1)若补充仪器和(填名称),并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体,则发生反应的化学方程式为 .
(2)图2为实验室检验二氧化碳的装置图. ①请连接A、B,并将装置图补充完整;
②B中可观察到的实验现象是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验操作和事故处理中,正确的是()
A.制取气体时,先装药品后检查装置的气密性
B.为了节约药品,把实验后剩余的药品放回原瓶
C.酒精灯洒出的酒精万一在桌上着火,应立即用湿布盖灭
D.碱溶液沾到皮肤上,应立即用抹布擦拭干净,再涂上稀盐酸
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据所学知识填空。
(1)某市属于水资源贫乏地区,随着经济的发展,城市生产、生活用水量在不断攀升,怎样才能处理好发展与水资源保护之间的关系呢?请你从防治水污染的角度向全市人民发出两条建议:; .
(2)管道直饮水工程在我国多个城市已经运行.如图是该工程部分净水流程示意图.它运用生化和物化技术,对自来水进行深度净化处理,去除水中的杂质、细菌、颜色和异味等,并将水软化.
请回答:
活性炭过滤器的作用是 , 软水器的作用是 , 检验软水和硬水的方法是 . 生活中常用的方法降低水的硬度.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~G是初中常见的7种物质,它们有如图所示的转化关系.
已知A,C是无色液体,B,F,G是无色气体,其中大量排放F会引起温室效应,D是黑色固体,E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰.
(1)请写出下列物质的化学符号:D , G , H .
(2)请写出下列变化的文字表达式:①B→F , ②C→B .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】著名化学家罗伯特 波义尔在一次实验中,不小心将盐酸溅到紫罗兰花瓣上,过一会儿,他惊奇地发现,紫色的花瓣上出现了红点.波义尔对这一意外的发现,做出了各种假设,经过多次实验验证,探究普遍规律,终于获得了成功.从波义尔获得该成功的过程中,你得到了什么启示?
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