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5.请用化学符号填空:(1)2个氧原子2O;(2)氢元素H.

分析 (1)根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个原子,就在其元素符号前加上相应的数字进行分析;
(2)根据书写元素符号时应注意:①有一个字母表示的元素符号要大写;②由两个字母表示的元素符号,第一个字母大写,第二个字母小写进行分析.

解答 解:(1)由原子的表示方法可知:用元素符号来表示一个原子,表示多个原子,就在其元素符号前加上相应的数字,所以2个氧原子表示为:2O;
(2)书写元素符号时应注意:①有一个字母表示的元素符号要大写;②由两个字母表示的元素符号,第一个字母大写,第二个字母小写,所以氢元素表示为:H.
故答案为:(1)2O;
(2)H.

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.本题计算必须写过程:
某化学兴趣小组的同学在实验室配制质量分数为20%的碳酸钠溶液,并完成有关实验.
配制100g质量分数为20%的碳酸钠溶液.
配制方法一:需要碳酸钠固体的质量为多少g,水的体积为多少mL(水的密度近似看作1g/cm3).
配制方法二:若用40%的碳酸钠溶液稀释成100克20%碳酸钠溶液,则需取40%的碳酸钠溶液多少亳升?(密度为1.4克/毫升)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.小明在家中进行了如下实验:在一只塑料水杯中倒入半杯水,并在水面处做好标记,然后将其放入冰箱冷冻室中,待杯中的水完全结冰后取出,发现得到冰的体积大于原来水的体积.对其原因有如下解释,其中正确的是(  )
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13.水是生命之源,爱护水资源是每个公民应尽的责任.请回答下列有关问题:
(1)请举出你在生活中节约用水的一种做法:洗菜水浇花(或洗衣服水拖地、冲厕所或使用节水龙头等).
(2)下列是一些净水的方法,其中可使硬水变成软水的是:②④(填序号).①过滤      ②蒸馏      ③沉淀       ④煮沸
(3)从组成角度看:水是由氢元素、氧元素组成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.下列物质属于氧化物的是B
A、氧气   B、二氧化碳      C、氯酸钾   D、水.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.成语是中华民族智慧的结晶.以下成语所描述的变化中涉及化学变化的是(  )
A.滴水成冰B.木已成舟C.聚沙成塔D.火烧赤壁

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17.学好化学,就要学会归纳和总结,下列总结的部分化学知识有错误的一组是(  )
A安全常识B生活常识
点燃H2前要验纯--防止爆炸
加热试管先预热--防止炸裂
墙里开花墙外香--分子不断运动
不能长期饮用硬度过高的水--对健康不利
C物质的性质与用途D微观粒子
酒精作燃料--可燃性
铁锅作饮具--导热性
分子--保持物质性质的最小粒子
原子--化学变化中的最小粒子
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列自然界中的变化,没有新物质生成的是(  )
A.食物腐烂B.钢铁生锈C.露水蒸发D.光合作用

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.现代人的生活离不开金属,下列说法不正确的是(  )
A.铁锈、补铁剂中的铁是指“铁元素”
B.铁制、铝制容器不宜盛放食醋等酸性物质
C.金属单质均具有较强的机械强度
D.作为金属材料,合金比金属单质应用更加广泛

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