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20.在试管中加入3块石灰石,操作方法是:
(1)先将试管横放
(2)用镊子取用块状固体放在试管口
(3)慢慢竖起试管
(4)让固体缓缓滑到试管底部.

分析 根据向试管中加入块状固体药品的操作过程和注意事项进行分析.

解答 解:向试管中加入块状固体药品时,为了防止打破试管底,先将试管横放,然后用镊子取用块状固体放在试管口,再慢慢竖起试管,让固体缓缓滑到试管底部.
故答案为:(1)先将试管横放;(2)用镊子取用块状固体放在试管口;(3)慢慢竖起试管;(4)让固体缓缓滑到试管底部.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列有关氧气的叙述不正确的是(  )
A.课本上测定空气中氧气含量的实验中,若将红磷换成木炭实验会失败
B.氧气和氮气可以用燃着的或余烬木条去鉴别
C.氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体
D.因为氧气与氮气的密度不同,所以工业上分离液态空气法制取氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

13.下表所列各组物质中,物质之间较如图箭头方向,通过一步反应不能实现的是(  )
 
物质
选项
ACuCuOCuSO4Cu(OH)2
BNa2CO3CaCO3CaOCa(OH)2
CH2SO4Na2SO4BaSO4Ba(OH)2
DCO2CaCO3H2OO2
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列描述浓溶液和稀溶液的几种说法中,正确的是(  )
A.在一定温度下,饱和溶液一定是浓溶液
B.在一定温度下,不饱和溶液一定是稀溶液
C.在一定温度下,饱和溶液一定要比不饱和溶液浓
D.在一定温度下,同种溶质的饱和溶液一定要比不饱和溶液浓

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.利用新技术能将不锈钢加工成柔软的金属丝,它可以和棉纤维一起编织成为防辐射的服装,这是利用了金属(  )
A.还原性B.热传导性C.延展性D.耐腐蚀性

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.2004年5月,某市曾发生了一起亚硝酸钠中毒事件,亚硝酸钠外观酷似食盐,有毒且具有咸味,某同学通过上网查资料得知亚硝酸钠和食盐的有关资料如下:
项目亚硝酸钠食盐
水溶性易溶易溶
熔点271℃时变成液态801℃变成液态
沸点加热到300℃分解放出有臭味的气体1413℃
与稀盐酸作用放出红棕色的气体二氧化氮无反应
(1)亚硝酸钠溶于水属于物理变化.在加热到300℃时,发生的是化学变化.
(2)为了区别亚硝酸钠与氯化钠,某同学说可以采取用嘴品尝的方法,你认为他的方法正确吗?不正确,理由是亚硝酸钠是有毒的物质
(3)在实验室中,鉴别亚硝酸钠与食盐可能采取的一种方法是加热观察熔化的先后顺序.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列各组物质中,前者是混合物,后者是化合物的是(  )
A.冰、镁带B.海水、水C.红磷、食盐D.空气、液氧

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.烧杯中的溶液为什么会变红?
【问题情景】教师在课堂上演示了一个有趣的实验:
在烧杯A中装入20mL蒸馏水,滴入2~3滴酚酞试剂.让每个同学都看到,得到的溶液是无色的.在烧杯B中装入10mL浓氨水.用一只大烧杯把A、B两烧杯溶液罩在一起(如图).过几分钟,同学们看到了小烧杯 A 中装的溶液变成红色.
请将你的各种猜想以及对这些猜想进行探究的实验设计方案填入如表中:
猜想与假设实验探究
氨分子在不停地运动在洁净烧杯B中装入20mL浓氨水,在A中的蒸馏水中滴入2~3滴酚酞试剂,将其罩在大烧杯里,在大烧杯外面放一个小烧杯,烧杯中加入盛有酚酞的蒸馏水,观察现象

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.如图是硫粉、红磷、光亮的细铁丝分别在氧气中燃烧的实验装置.
(1)硫燃烧产生有刺激性气味的SO2气体,它既能溶于水也能与水反应,反应的化学方程式为H2O+SO2=H2SO3,试推测甲中集气瓶底部放有少量水的目的是吸收SO2,防止污染空气.
(2)装置丙中若既不留有少量水也不放一薄层细沙,可能导致的后果是防止高温生成物溅落瓶底,使瓶底炸裂.
(3)在乙、丙两装置内任选其一,回答实验过程中观察到的主要现象剧烈燃烧、火星四射,生成灼热的四氧化三铁.
(4)任意写出某一装置内发生反应的化学方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

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同步练习册答案