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    CuO+H2
    △
    .
    Cu+H2O，该化学反应方程式能给你能提供哪些信息？（写三条）
    ①______；②______；③______．
    由CuO+H2
    △
    .
    Cu+H2O可知，①反应条件是加热；②反应物是氢气和氧化铜；③生成物是铜和水等（合理均可）．
    故答案为：①反应条件是加热；②反应物是氢气和氧化铜；③生成物是铜和水等（合理均可）．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：多选题

    甲乙丙丁四位同学同时做完了H2、CO、CH4在空气里燃烧的实验后，有下列认识，其中正确的是（　　）
    A．甲认为：一种物质发生反应后，如果有水生成，则该物质中一定含有氢元素
    B．丙认为：一种物质在空气里燃烧，若能产生水，则该物质中一定含有氢元素
    C．乙认为：由于H2、CO、CH4均能在空气里燃烧，故它们在与空气混合后都有可能形成爆鸣气，所以在点燃前必须先检验其纯度
    D．丁认为：从环境保护的角度考虑，大量使用H2、CO、CH4作气体燃料时，若气体完全燃烧，则对环境影响最大的是CO

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    镁在空气中燃烧，下列说法符合质量守恒的是（　　）
    A．4g镁和1g氧气发生反应生成5g氧化镁
    B．3g镁和2g氧气反应生成5g氧化镁
    C．2.5g镁与2.5氧气反应生成5g氧化镁
    D．2g镁和3g氧气反应生成5g氧化镁

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    木炭可以与氧化铜反应，方程式为：2CuO+C
    高温
    2Cu+X．下列说法正确的是（　　）
    A．该方程式中X为CO
    B．反应中C被氧化
    C．反应前后原子总数发生变化
    D．该反应CuO为还原剂

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    化学方程式的意义：（1）表示反应物、生成物及______
    （2）表示反应物，生成物之间各粒子______比．
    （3）表示各物质间的质量关系．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    1 、判断下列化学符号中数字“2”的意义，将其序号填在相应的横线上
    ①Ca2+?②NO2　③2NO　④　⑤２
    （1）表示分子个数的是　　　。
    （2）表示离子所带电荷数的是　　　。
    （3）表示元素化合价的是　　　。
    （4）表示一个分子中所含原子个数的是　　　。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    写出下列反应的化学方程式，并注明反应的基本类型。
    ⑴用高锰酸钾制取氧气______________________、_________________；
    ⑵用红磷测定空气中氧气含量_____________________、_________________；
    ⑶用熟石灰中和废水中的硫酸_____________________、_________________；

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （2分）月球的沙土中含有丰富钛铁矿，主要成分为TiO2、Fe2O3等，若用CO还原这种矿石，其中生成铁的化学方程式为                    。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    如图为某化学反应的微观模拟图，其中“ ”表示氧原子，“”表示碳原子，
    “”表示氢原子。则下列说法不正确的是
    A．化学反应前后原子的数目发生了改变
    B．反应物甲、乙两种分子的个数比为1∶3
    C．甲物质中碳、氧元素的质量比为3∶2
    D．生成物丙和丁都是氧化物

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