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根据对木炭、硫、铁在氧气中燃烧的实验(如图3所示)的回忆按要求回答问题.

 

(1)碳原子的结构示意图为,该原子的核电荷数是  ,最外层上有

4个电子.

(2)硫在氧气中燃烧的现象为.

(3)做铁丝在氧气中燃烧时,如果没有预先在集气瓶内装少量的水或细沙子,可能产生的后果是

(4)在这三个实验中,氧气提供氧,具有  性.

 


考点: 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象;原子结构示意图与离子结构示意图.

专题: 氧气、氢气的性质与用途.

分析: (1)原子结构示意图是表示原子核电荷数和电子层排布的图示形式.小圈和圈内的数字表示原子核和核内质子数,弧线表示电子层,弧线上的数字表示该层的电子数,距核最远的电子层为最外层;

(2)根据硫在氧气中燃烧的现象分析;

(3)根据做铁丝在氧气中燃烧的实验注意事项分析;

(4)在化学反应中,能提供氧,使别种物质发生氧化反应的物质叫氧化剂,具有氧化性.

解答: 解:(1)根据原子的结构示意图,核内质子数为6;根据核电荷数即质子数,则核电荷数为6;距核最远的电子层为最外层,有4个电子.

故答案为:6;4.

(2)硫在氧气中燃烧的现象为:发出蓝紫色火焰,产生有刺激性气味的气体.

故答案为:发出蓝紫色火焰,产生有刺激性气味的气体.

(3)做铁丝在氧气中燃烧时,要先在集气瓶内装少量的水或细沙子,防止生成的高温熔融物炸裂集气瓶.

故答案为:集气瓶炸裂.

(4)在这三个实验中,氧气提供氧,具有氧化性.

故答案为:氧化.

点评: 在原子中,核电荷数=质子数=核外电子数,电量相等,电性相反,整个原子呈电中性(即不显电性).

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验现象描述不正确的是(  )

   A.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟

   B.向NaOH溶液中滴加酚酞,溶液变红

   C.把打磨过的铝片浸入CuSO4溶液中,一段时间后取出,铝片上覆盖一层红色物质

   D.细铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是某保健品标签的部分内容,请仔细阅读后回答下列问题

 

(1)该保健品的功能是  ,其主要成分中,提供钙元素的物质是

;参与钙的代谢,促进其吸收的是  ;矿物质中的锌元素属于人体的

元素(选填“微量”或“常量”),锌元素的符号是  .

(2)胃酸过多的病人,服用该保健品后,有时会出现腹胀、打嗝的反应,出现这种反应的原因是,因此该保健品还可以用于治疗

(3)每片中钙元素的质量是 g.

  

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水是“生命之源”下列关于水的说法正确的是( )

  A.地球上淡水资源丰富,可以说是取之不尽,用之不竭

  B.保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子

  C.电解水的实验说明,水是由氢气和氧气组成的

  D.我国部分地区水资源短缺,严重制约了当地经济发展,影响了人民生活质量

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


在化学反应,2CuO+C2Cu+CO2↑中,氧化剂是( )

  A.CuO B.C C.Cu D.CO2

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学是造福人类的科学.请利用所学知识回答下列问题.

I.化学帮助我们正确认识物质 

(1)氧气可用于(填一种用途),但氧气也是导致铁锈蚀的因素之一.写出防止铁生锈的一种方法:

 .

Ⅱ.化学指导人类合理利用资源 

(2)如图是化学家研究出的高效、经济的制氢途径.

途径1:常用二氧化钛(TiO2)作催化剂.二氧化钛中钛元素的化合价为  

途径2:电解水是将电能转化为  能.

Ⅲ.化学促进科学技术的发展 

(3)科学家研制出有“自我修复能力”的塑料.塑料属于  (选填“无机”、“合成”或“复合”)材料.

(4)二氧化硅(SiO2)可用于制造光导纤维.氧气和四氯化硅蒸气(SiCl4)在高温条件下可反应生成二氧化硅和氯气(Cl2),该反应的化学方程式是.

 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列做法不会给空气造成严重污染的是    (    )

A.在春节为增加节目气氛,大量燃放烟花爆竹  B.用甲烷做燃料

C.以含硫的煤做燃料                    D.柴油车的排气管后面喷出一团团的黑烟

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科目:初中化学 来源: 题型:


“目前世界上有近20亿的人患有缺铁性贫血”。这里的“铁”是指(    )

A.铁元素       B.铁单质        C.氧化铁       D.铁合金

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质中,属于溶液的是(  )。

A.牛奶             B.豆浆             C.冰水             D.糖水

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