【题目】(7分)一次趣味化学活动中,王老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液,如下图所示。
要求同学们进行探究:
确认这瓶溶液到底是什么溶液?
提出猜想:王老师提示:这瓶无色溶液只能是以下四种溶液中的一种:
①硫酸镁溶液、 ②硫酸钠溶液、
③硫酸溶液、 ④硫酸铵溶液。
查阅资料:
A:常温下,相关物质的溶解度如下
物质 | MgSO4 | Na2SO4 | (NH4)2SO4 | H2SO4 |
溶解度 | 35.1g | 19.5g | 75.4g | 与水任意比互溶 |
B:(NH4)2SO4的水溶液显酸性
【实验探究】
(1)通过查阅资料,小明同学认为猜想 (填序号)不成立,原因是 。
(2)为确定其它几种猜想是否正确,小明同学继续进行探究:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
a取该溶液少许于试管中,向其中滴加几滴氢氧化钠溶液 | 溶液中有白色沉淀生成 | 猜想①成立 |
b取该溶液少许于试管中,向其中滴加几滴紫色石蕊溶液 | 猜想③成立 |
小芳同学认为小明实验步骤b的结论不正确,她的理由是 ;
(3)请你设计实验方案,确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取该溶液少许于试管中,再往该溶液加入 溶液,加热。 | 猜想④成立,该反应的化学方程式为 |
【答案】(1)② 常温下,硫酸钠质量分数不可能达20%
(2)b:溶液变红色 硫酸铵溶液(显酸性)也能使石蕊溶液变红
(3)NaOH等 产生有刺激气味的气体 (NH4)2SO4 +2NaOH =Na2SO4+2H2O+2NH3↑
【解析】
试题分析:(1)通过查阅资料,根据物质的溶解度可知,同温下,同种物质的饱和溶液溶质质量分数最大,故小明同学认为猜想②不成立,原因是:常温下,饱和硫酸钠溶液质量分数=19.5g/119.5g×100%=16.3%,不可能达20%
(2)b:根据酸能使紫色石蕊试液变红,因为实验结论为猜想③成立,故取该溶液少许于试管中,向其中滴加几滴紫色石蕊溶液的实验现象为:溶液变红色;小芳同学认为小明实验步骤b的结论不正确,她的理由是:根据资料,硫酸铵溶液(显酸性)也能使石蕊溶液变红
(3)要确认该溶液是硫酸铵溶液,即为铵盐,抓住铵盐的化学性质,能与碱反应产生氨气,故实验操作为;取该溶液少许于试管中,再往该溶液加入NaOH等溶液,加热;实验现象为:产生有刺激气味的气体;该反应的化学方程式为:(NH4)2SO4 +2NaOH =Na2SO4+2H2O+2NH3↑
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(8分)学习酸碱中和反应时,甲、乙两同学对其产生探究兴趣。
(1)甲同学将固体氢氧化钠放入装有稀硫酸的试管中并振荡,试管壁发烫,于是他得出酸碱中和反应是放热反应的结论。乙同学认为甲同学推理不合理,理由是 。
(2)乙同学为了验证甲同学的结论,将实验加以改进:将稀硫酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中,用温度计测出混合溶液的温度随加入稀硫酸质量的变化如图所示:
①由图知,稀硫酸与氢氧化钠溶液发生的反应是 (填“放热”或“吸热”)反应,B点表示的含义是 。
②从A到B过程中,烧杯中溶液pH逐渐 。到达C时溶液中溶质有 。
(3)丙同学将稀硫酸滴入氢氧化钠溶液中,有气泡产生,他认为氢氧化钠溶液已经变质。请你分析变质的原因(用化学方程式表示) 。
(4)丁同学将氢氧化钠溶液与稀硫酸混合时没有明显现象,于是他想借助下列物质来验证反应是否真的发生,肯定不可行的物质是 。
A.BaCl2 B.pH试纸 C.紫色石蕊溶液 D.无色酚酞溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了测定某化工厂由氯化钡和氯化钠组成的产品中氯化钠 的成分。小明取16.25g固体样品,全部溶于143.6g水中,向所得到的混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液,记录如下图所示的曲线关系。
求:(1)产品中氯化钠的质量分数;
(2)当氯化钡与碳酸钠恰好完全反应时,所得溶液中
溶质的质量分数。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(5分)下图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,根据此图回答下列问题:
(1) ℃时,物质A和C的溶解度相等。
(2)t2℃时,A物质的溶解度是 g。
(3)等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液同时从t2℃降温到t1℃,其中溶质质量分数没有发生改变的是
(4)t2℃时,小红向100g的水中加入45.8gA物质,她发现A物质全部溶解,一段时间后,她意外地发现又有部分A物质的晶体析出。我认为A物质“全部溶解”的原因是因为A物质溶解时 (填“吸热”或“放热”)引起;析出晶体的原因是
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(8分)下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题:
(1)指出编号①的仪器名称: 。
(2)实验室利用A装置制取氧气,反应原理用化学方程式表示为 。
(3)制取并收集二氧化碳应选择的装置是 (从A——E中选择),该反应原理用化学方程式表示为 。改用F装置收集二氧化碳,则气体应从 端进入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气,可使用G、H装置将以上杂质气体除去,则装置正确的连接顺序是:混合气体→ (用端口字母表示)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(11分)水是宝贵的自然资源,对于人类生活、工农业生产都具有重要的意义。
(1)水的组成和结构
水是由大量的水分子构成的,一个水分子中含有 个氢原子和 氧原子。
(2)水的净化
①自来水生产过程中,可用 方法除去水中不溶性杂质,用 去除水中色素和气味。
②可用 来检验地下水是硬水还是软水,生活中常用 的方法降低水的硬度。
(3)水是最常用的溶剂
实验室用蔗糖配制一定溶质质量分数的溶液时,可能涉及以下操作:
①上图操作中有错误的是 (填序号)。
②改正错误后,表示正确的操作顺序是 (填序号)。
A.⑤②①③④ B.⑤①②③④
C.⑤③②④① D.⑤③①④②
③用25g葡萄糖(C6H12O6)配制5%的葡萄糖溶液,需要水 mL,配好后所得溶液中氢元素和氧元素的质量比为 。
(4)保护水环境、珍爱水资源
下列做法有利于保护水资源的是 (填序号)。
A.大量使用化肥农药 B.工业废水处理达标后再排放
C.使用含磷洗衣粉 D.生活污水直接排放
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请用等八种元素中的一种或几种,按要求完成下列各题。
(1)请用适当的数字和符号填空:
①两个氮气分子
②两个氧离子
(2)写出符合下列要求的化学式:
①导致煤气中毒的主要物质
②一种蓝色溶液的溶质
(3)请用上述一种或几种元素组成物质,写出符合下列要求的化学反应方程式:
①生成碱溶液的化合反应 (只写一个)
②只有单质生成的分解反应 (只写一个)
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