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【题目】镓是一种奇妙的金属,放在手心马上熔化就如荷叶上的水珠流来流去,请回答:

1)镓可以做高温温度计,用微粒的观点解释温度计示数改变的原因是____________

2)镓元素与氧元素形成化合物的化学式为______________

3)上面是四种粒子的结构示意图,其中与镓同属于金属原子的是__________(填序号)

【答案】镓原子间存在间隔,间隔随温度变化而变化 Ga2O3

【解析】

1)镓可以做高温温度计,原因是镓原子间存在间隔,间隔随温度变化而变化。

2)镓元素原子最外层电子数为,化学反应中易失去3个电子,带3个单位正电荷,常现+3价,氧元素的化合价为-2价,设镓元素与氧元素形成化合物的化学式为,根据最小公倍数法,该化合物中化合价绝对值的最小公倍数为6,则: ,所以化合物的化学式为

3)四种粒子的结构示意图分别为硫离子、铝原子、硫原子和氯原子,从名称判断,其中与镓同属于金属原子的是铝原子,选择②。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A ~G是初中所学的常见物质,其转化关系如图所示(部分反应物、生成物、反应条件已略去),AB常温下为无色气体且组成元素相同,C是大理石的主要成分,实验室常用C制取BA+D→B+E的实验现象是黑色固体变成红色。

请回答下列问题:

1)固态B名称_____

2A的化学式_____

3)写出反应B+F→C+G的化学方程式_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明在某食品包装袋内发现有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋,上面写着(干燥剂,主要成分为生石灰)小明将小纸袋放在空气中,一段时间后,发现纸袋内的白色颗粒黏在一起成为块状。他把块状固体拿到实验室和同学们一起进行实验探究。

1)请你帮助他们完成实验探究的方案:

实验操作

预测实验现象

实验结论

原因解释

①取少量块状固体于试管中,加热至高温,并将生成气体通入澄清石灰水中

___

有碳酸钙

试管中发生的反应方程式为____

②另取少量块状固体于试管中,加适量水振荡,静置后,向上层清液中滴加酚酞试液。

___

块状固体中含有氢氧化钙

2)对这个实验方案①,有同学提出了问题,为什么块状固体中会有碳酸钙呢?请你用方程式做出解释___

3)对实验方案②,小明提出了质疑,认为这个实验结论不准确,理由是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳酸锂作为锂的基础锂盐,广泛用于玻璃制造和陶瓷生成过程中的添加剂,也是制备锂电池的重要原料。碳酸锂在热水中的溶解度很小,工业上以锂辉石精矿(主要成分是Li2O,含有Al2O3SiO2 等杂质)为原料制取碳酸锂,其硫酸法生产工艺流程如下图所示。请回答问题:

1)锂辉石热酸浸提前要进行研磨,其目的是_____

2水浸中加入CaCO3的作用之一是为了调节pH=5,让溶液中的Ai3+变成AlOH3沉淀出来,要确定溶液的pH5,可以使用pH试纸来测定。其操作方法是_____

3沉锂中要加入的Na2CO3溶液是饱和溶液,其作用是_____,反应化学方程式为_____

4洗涤中使用热水,原因是_____。证明Li2CO3洗涤干净的方法是_____。(写操作,现象和结论)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图中 AJ 是初中化学常见的物质,且分别由 HCONaAlSClCaCu 中的一种或几种元素组成。I 物质由地壳中含量最多的金属元素组成;BCD 为相同类别 的化合物;B H 的相对分子质量均为 98;在工业上,G 广泛 用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等。“﹣”表示两端的物 质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;反应条件、部分反应物和生成物已略去。

1)写出化学式:I_____G_____

2)写出 BA 发生分解反应的化学方程式_____

3)写出 D H 反应的化学方程式_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室在做有关CO2的性质实验中,用氢氧化钠溶液吸收CO2,而不用澄清石灰水,小喵同学想用以下AB两组对比试验进行验证(实验后立即盖紧瓶盖并振荡)

1)上述对比实验,除了观察到B中变浑浊,通过______现象说明了氢氧化钠溶液吸收CO2的效果更好。

2)将上述反应后的物质混合,发现白色固体增多。为了处理反应后的废液,过滤后对废液的成分进行分析;

(提出问题)废液溶质的成分是什么?

(作出猜想)猜想一:溶质为NaOH

猜想二:溶质为_________________

猜想三:溶质为NaOHNa2CO3

(设计实验)为验证猜想,请完成下列实验报告。

实验方案

实验现象

实验结论

方案一:取少量滤液于试管中,滴加少量稀硫酸

无气泡产生

猜想三不成立

方案二:取少量滤液于试管中,滴加几滴氯化钙溶液

_________________

猜想三成立

(讨论交流)小亮同学认为上述实验方案一稀硫酸量不足,请写出导致实验没有产生气泡的原因是____________________________(用化学方程式表示)。

(反思与评价)

1)实验室可将浓硫酸稀释得到稀硫酸,稀释时应将___________(选填浓硫酸)沿容器壁慢慢注入另一液体中,并不断搅拌。

2)将上述废液直接排放会造成污染,应进行的处理措施是____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置图,请回答有关问题:

1)请写出图中标号仪器的名称:①_____

2)利用装置A.B的组合可以制取某种气体,实验室用该组合装置制取该气体的化学方程式是_____

3)装置D是用软塑料管自制的气体发生装置,与E相比,装置D的优点是:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在相同质量、相同质量分数的稀硫酸中,分别加入足量的Mg、Fe、Zn三种金属,其发生反应的质量关系如图所示,读识如图并判断,下面推理合理的是(

反应速率:Mg>Fe>Zn 反应生成氢气质量:Mg=Fe=Zn

反应后溶液质量:Mg=Fe=Zn 反应后溶液溶质质量分数:Mg<Fe<Zn.

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室有一瓶保管不当的试剂(如图),其残缺的标签中只剩下 “Na”“10%”字样。已知它是中的一种。小强和小华同学决定对其成分进行探究。

(提出问题)这瓶试剂可能是什么溶液呢?

(交流讨论)根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是________

A B C

(查阅资料)Ⅰ. Na2CO3NaHCO3溶液都呈碱性。

Ⅱ. 测定室温(20℃)时,四种物质的溶解度的数据如下

物质

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

溶解度g

36

109

215

9.6

(得出结论)小华根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断,这瓶试剂不可能是________;理由是________

(探究)(1)小强用pH计测得该溶液样品的pH=12.5,这瓶试剂不可能是________

(2)小强为了检验该溶液是NaOH溶液还是Na2CO3溶液,他又进行了如下实验:

操作步骤

实验现象

结论及化学方程式

1.取样于试管中,滴加足量的______溶液

有白色沉淀

该瓶试剂为变质的氢氧化钠溶液

2.静置,取上层清液滴加_______溶液

_____________

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