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    14．某化工厂为了从只含有铜和锌的废泥料中提取金属铜和锌，某化学兴趣小组的同学为该厂设计了提取方案，方案的片段如下．请你帮他们完成下列问题：
    （Ⅰ）给废料在空气中高温煅烧，待充分反应后按如图操作．操作过程中出现的错误是过滤时没有用玻璃棒引流．

    （Ⅱ）为得到单质铜，可向上图所得滤液加入过量的锌粉．待充分反应后第二次过滤，此滤液中一定含有的离子是（写离子符号）锌离子．滤液中一定含有的物质是氯化锌．

    分析 （1）考虑过滤操作的注意事项，考虑玻璃棒的作用；
    （2）考虑锌与铜离子反应．

    解答 解：（1）给废料在空气中高温煅烧，待充分反应后操作过程中出现的错误是过滤时没有用玻璃棒引流；
    （2）为得到单质铜，可向上图所得滤液加入过量的锌粉．待充分反应后第二次过滤，此滤液中一定含有的离子是锌离子．滤液中一定含有的物质是氯化锌．
    故答案为：
    （1）过滤时没有用玻璃棒引流；（2）锌粉． 锌离子． 氯化锌．

    点评 本考点属于物质的除杂或净化的探究，还考查了化学方程式的书写，是中考的一个难点，也是学生经常出错的题型．根据物质的溶解性和除杂质的条件，要认真分析，综合把握解答本题时要注意混合物的分离要考虑为彻底分开而加入过量试剂，所以后一环节需要将之除去．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．化学兴趣小组的小明、小刚、小军等三位同学对蜡烛 （主要成分是石蜡）燃烧进行了如下探究：
     探究一：蜡烛火焰哪一部分温度最高．
    （Ⅰ）定向研究：
     小明同学点燃一支蜡烛，仔细观察蜡烛火焰的分层情况后，取出一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中（如图1），1～2s后取出，观察火柴梗碳化情况．
    【观察与思考】
     （1）发现火柴梗的a（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化．
    【反思与结论】
     （2）实验结论：外焰的温度最高．这层火焰温度最高的原因是外焰与空气（或氧气）接触更充分．
    （Ⅱ）定量研究：
    乙和丙同学在老师指导下，分别利用高温传感器测得酒精灯各层平均温度如下表．
    火焰层平均温度/℃
    乙丙
    焰心432598
    外焰666783
    内焰520667
    （3）由表得出结论：外焰（填“焰心”、“内焰”或“外焰”）温度最高．
    （4）结合定量研究结论，下列图示中加热方法（试管夹未画出）最合理的是C（填字母序号）．

    （Ⅲ）交流反思：
    不仅酒精灯的各层火焰温度不同，而且相同火焰层温度也有差异．
    （5）造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是：（写出两点即可）
    ①酒精浓度；
    ②露出酒精灯的灯芯长度．
     探究二：探究石蜡的成分．
     小刚同学点燃的一支蜡烛并在火焰上方罩一个冷而干燥烧杯（如图2），观察到烧杯内壁出现水珠，然后将烧杯迅速倒转过来，通入澄清石灰水，发现澄清石灰水变浑浊．
    【分析与结论】根据上述实验现象说明蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳，由此说明石蜡中一定含有氢元素和碳元素．
    【反思与评价】请你对小刚同学设计或结论予以评价没有考虑蜡烛芯对实验的影响；含氧元素无法判断等．（写出两点即可）
     探究三：探究蜡烛燃烧时间的长短与蜡烛的长度是否有关．
     小军同学点燃一支蜡烛，然后用烧杯罩住，过一会儿蜡烛会熄灭．这是为什么呢？小军同学又进行如下探究：
    【提出问题】蜡烛燃烧时间的长短与蜡烛的长度有关系吗？
    【建立假设】假设蜡烛燃烧的时间与蜡烛的长度成正比．
    【收集证据】点燃两支长度不同的蜡烛，将两只同样大小的大烧杯分别倒扣在燃烧的蜡烛上，用秒表计时，重复实验四次，分别记录实验数据如下：
    蜡烛燃烧的时间
    实验次数长蜡烛短蜡烛
    第一次23.1 8s26.06s
    第二次23.19s24.94s
    第三次20.02s21.45s
    第四次15.16s19.10s
    【获得结论】根据表格中的数据，可以看出在同样大小的倒扣的烧杯中，较长的蜡烛燃烧时间较短，得出结论：蜡烛燃烧时间与蜡烛长度不成正比． 
    【交流评价】为什么蜡烛燃烧的时间与蜡烛的长度不成正比呢？可能是燃烧产生的二氧化碳温度较高，密度较小，不易沉降到烧杯底部，反而聚集到烧杯的上部致使长蜡烛先熄灭．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．某校化学兴趣小组的同学利用下图所示装置进行实验室制取氧气及氧气的性质实验．
               
      （1）反应原理：（用文字表达式表示）
    （2）高锰酸钾制氧气：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；
    （3）细铁丝在氧气中燃烧：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．
    （4）装置连接：
    ①用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯的氧气，应选用AD装置．（填序号）
    ②用分解过氧化氢（H2O2）的方法也能制取氧气，发生装置应选取B．（填序号）
    （5）问题分析：
    ①实验过程发现B瓶中的水变红了，原因是试管口未放棉花．
    ②做细铁丝燃烧的实验时，集气瓶底要放一些沙或水的原因是防止燃烧后的高温生成物溅落炸裂瓶底．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．（1）写出下列元素的符号或名称：
    钙Ca，镁Mg，硅Si，Hg汞，P磷，Fe铁．
    （2）请根据下列元素的化合价，写出它们的氧化物的化学式：
    $\stackrel{+3}{Al}$：Al2O3，$\stackrel{+2}{Cu}$：CuO，$\stackrel{+1}{K}$：K2O，$\stackrel{+6}{S}$：SO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列有关物理、化学之最的说法错误的是（　　）
    A．最大的长度单位是光年B．水的比热是各物质中最大
    C．水是式量最小的氧化物D．氧气是空气中含量最多的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．硝酸铵（化学式NH4N03）是一种外观和食盐极其相似的物质．取一定量的硝酸铵加人到试管中，加入少量的水后，振荡发现硝酸铵不见了，感觉试管外壁很冰手．如果对结块的硝酸铵用锤子砸就会发生爆炸，分解生成空气中含量最多的两种物质及一种最常用的溶剂．
    （1）通过以上信息归纳硝酸铵的性质是一种白色固体、易溶于水、溶于水吸热、高温易分解
    （2）写出硝酸铵受撞击爆炸反应的化学方程式2NH4NO3$\frac{\underline{\;撞击\;}}{\;}$2N2↑+O2↑+4H2O反应前后氮元素化合价分别是-3、+5、0．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．某同学在研究金属和酸反应时，用镁带和稀盐酸反应做了一个如图所示趣味实验：
    （1）整个实验过程观察到银白色固体表面有气泡，银白色固体逐渐减少或消失产生大量的气泡
    气球先大后小（把现象补充完整）．
    （2）气球发生变化的原因是：镁带和稀盐酸反应产生氢气，放热，使瓶内压强增大，大于外界大气压，等冷却后，瓶内压强减小，故气球变小，下所以气球产生上述变化．
    （3）使气球产生上面变化除了上述药品外，请你写出一组能使气球产生上面变化的固液组合（发生的是物理变化）是固体氢氧化钠和水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．如图所示为实验室常用的实验装置：

    （1）写出上图中标号仪器的名称：a试管，b长颈漏斗．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，选用的发生装置是A（填序号），其中需要改进之处是在试管口塞一团棉花，进行实验时试管口略向下倾斜的目的是防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管．
    （3）小亮同学选择了E做收集装置，则气体应从d （填“c”或“d”）端通入．除用E装置收集该气体外，你还可以选择C做收集装置，选择该装置的依据是氧气的密度比空气大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．量取35mL的水，需要使用的仪器是下列中的（　　）
    ①10mL的量筒         
    ②50mL的量筒        
    ③100mL的量筒       
    ④胶头滴管．
    A．①④B．②C．③④D．②④

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