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NaOH是化学实验中常用的试剂.
(1)将某NaOH溶液逐滴滴人一定量的某盐酸中,右边图象合理的是
 
(填“甲”或“乙”).
(2)向长期敞口放置的NaOH溶液中滴加盐酸时,意外发现有气泡产生,请解释其原因.
(3)向足量某NaOH溶液中通入CO2,反应后溶液中的溶质可能只有Na2CO3,也可能还有NaOH,请设计实验检验溶质的成分,简要写出实验步骤、现象和结论.
(提示:Na2CO3溶液呈碱性)
考点:碱的化学性质,溶液的酸碱性与pH值的关系,盐的化学性质
专题:常见的碱 碱的通性
分析:(1)溶液的pH<7时,显酸性;pH=7时,显中性;pH>7时,显碱性;
(2)氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳,并且能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水;
碳酸钠能和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳;
(3)碳酸钠能和氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠,能和氯化钡反应生成碳酸钡和氯化钠,氢氧化钠溶液显碱性,能使酚酞试液变红色.
解答:解:(1)稀盐酸显酸性,pH<7,向稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液时,稀盐酸减少,酸性减弱,pH升高,当稀盐酸和氢氧化钠恰好完全反应时,溶液的pH=7,继续滴加氢氧化钠溶液时,溶液显碱性,pH>7,因此将某NaOH溶液逐滴滴人一定量的某盐酸中,右边图象合理的是乙.
故填:乙.
(2)原因是:氢氧化钠和空气中的二氧化碳反应生成了碳酸钠,碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳.
(3)实验步骤、现象和结论分别是:取反应后的溶液,加入足量CaCl2溶液(或BaCl2溶液等),静置,取上层清液滴加酚酞溶液.若溶液变成红色,则溶质为Na2CO3和NaOH;若溶液没有变成红色,则溶质只有Na2CO3
点评:实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中,属于化学变化的是(  )
A、干冰升华B、海水晒盐
C、糯米酿酒D、活性炭吸附

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据图1回答相关问题:

(1)仪器a的名称是
 

(2)A图称量前,要将天平调平衡,首先要把
 
,然后才调节平衡螺丝;称量粉末状固体时若药品量不足,此时用一只手用药匙取药品移至天平左盘上方,另一只手应
 
使少量药品落入盘中.
(3)图1有明显错误的是
 
(填序号);C中的玻璃棒作用时:搅拌,防止
 

(4)图1中D的装置可用来制取的气体是
 
 (写一种),制取该气体的化学方程式为,
 
该装置的优点是
 

(5)图2是利用CO还原Fe2O3的实验装置图,玻璃管中固体的颜色变化是:
 
,集气瓶中的溶液用于检验和除去产生的CO2,请把虚线框中的图补充完整,处理尾气的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳酸钠和碳酸氢钠是生活中常见的盐,通过实验验证、探究它们的化学性质.
【查阅资料】
①Na2CO3+CaCl3═CaCO3↓+2NaCl
②2NaHCO3 
  △  
.
 
 Na2CO3+CO2↑+H2O
③Ca(HCO32易溶于水.
④CaCl2溶液分别与NaHCO3、Na2CO3溶液等体积混合现象(表中的百分数为溶液中溶质的质量分数):
NaHCO3Na2CO3
0.1%1%5%0.1%

CaCl2
0.1%无明显现象有浑浊有浑浊有浑浊
1%无明显现象有浑浊有浑浊,有微小气泡有沉淀
5%无明显现象有浑浊有浑浊,有大量气泡有沉淀
【进行实验】
序号实验装置主要实验步骤实验现象
实验 1
向2支试管中分别加入少量Na2CO3
NaHCO3溶液,再分别滴加盐酸




2支试管中均有气泡产生
实验 2
向Ⅱ中加入试剂a,向Ⅰ中加入少量Na2CO3或NaHCO3固体,分别加热一段时间Na2CO3受热时Ⅱ中无明显现象
NaHCO3受热时Ⅱ中出现
浑浊
实验 3

向Ⅱ中加入试剂 a,向Ⅰ中加入少量5%的NaHCO3溶液,再滴加5%的CaCl2溶液


Ⅰ中出现浑浊,有气泡产生Ⅱ中出现浑浊
【解释与结论】
(1)实验1中,NaHCO3与盐酸反应的化学方程式为
 

(2)实验2中,试剂a为
 

(3)实验3中,NaHCO3与CaCl2反应的化学方程式为:2NaHCO3+CaCl2
 
+
 
+
 
+H2O
【反思与评价】
(1)实验2中,加热NaHCO3后,试管Ⅰ中残留固体成分可能为
 
(写出所有可能).
(2)资料④中,NaHCO3溶液与CaCl2溶液混合的现象中,有些只观察到浑浊、未观察到气泡,原因可能是
 

(3)用2种不同的方法鉴别Na2CO3和NaHCO3 固体,实验方案分别为:
 

 

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某市进行了中考化学实验操作考试,有以下三个考题:①粗盐提纯;②二氧化碳的制取;③氧气的制取.考查规定由学生抽签确定考题.甲同学抽签后被监考老师引导至准备了如图仪器和药品的实验台前:
(1)写出图中仪器A的名称:
 

(2)甲同学抽到的考题是
 
(选填序号).
(3)如图是甲同学实验时的主要步骤,这些步骤的正确顺序是
 
(填字母标号),其中装置有误的是
 
(填字母标号).
当观察到
 
的现象时,甲同学可以开始b操作.
(4)若另选药品,也能完成另一个考题的气体制备,其反应化学方程式表示为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

人体缺乏维生素C(简写Vc)就会患坏血病.如图为某种“维生素C”说明书的一部分,请回答:
(1)“Vc”属于
 
(填“无机”或“有机”)化合物.
(2)“Vc”中碳、氢、氧元素的质量比是
 

(3)“Vc”中含量最高的是
 
元素.
(4)若正常成年人每天最低需要补充“Vc”60mg时,这些“Vc”完全由图中“维生素C”来补充时,则每次至少服用
 
片.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室里常用大理石跟稀盐酸反应来制取二氧化碳,某同学认真研究了课本中的实验装置(如图甲),对其中的气体发生装置部分进行了改进(如图乙).请回答下列问题:

(1)说明该同学进行改进的目的:
 

(2)写出两种检验b中已充满二氧化碳气体的方法:①
 
;  ②
 

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以柴油为燃料的汽车加装尿素箱可使尾气排放达“国四”标准.其工作原理是:
(1)将尿素溶液均匀喷入热的尾气中,并释放出氨气,其反应方程式为:CO(NH22+X═CO2+2NH3,则X的化学式为
 

(2)在催化剂的作用下,氨气使尾气中的氮氧化物快速转化成无害的氮气和水蒸气,水蒸气可吸收尾气中的烟尘,减少PM2.5排放.请写出氨气和N2O反应的化学方程式:
 

(3)尿素与熟石灰研磨
 
   (填“能”或“不能”)产生氨气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

运用所学的化学知识回答下列问题.
(1)防毒面具中使用活性炭,这是利用了活性炭的
 
作用.
(2)用井水洗衣服时,肥皂不易起泡沫且产生浮渣,该井水是
 
(填“硬水”或“软水”).
(3)为了防止水龙头生锈,其表面常镀一层铬,其防锈的原理是
 

(4)庄稼出现了倒伏情况,据此判断应该给庄稼补充的营养元素是
 
(填元素符号).

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