分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤(将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边,并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头;当反应物或生成物有多种时,中间用“+”连接起来)进行书写.
分解反应:一种物质反应后生成两种或两种以上的物质,其特点可总结为“一变多”.
解答 解:(1)红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,反应的文字表达式为:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(3)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的文字表达式为:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.
这三个反应中,(2)符合“一变多”的特征,属于分解反应.
故答案为:(1)磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;(2)过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;(3)铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;(2).
点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化锰是所有反应的催化剂 | |
B. | 加入二氧化锰能使双氧水分解放出氧气的总量增加 | |
C. | 要使双氧水分解放出氧气,必须要加入二氧化锰,否则反应不产生氧气 | |
D. | 催化剂能增大化学反应速率,而本身质量和化学性质在反应前后都不变化 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 红磷燃烧产生大量白雾 | |
B. | 该实验说明氧气约占空气总质量的$\frac{1}{5}$ | |
C. | 燃烧匙中的红磷可以换成细硫磺 | |
D. | 红磷燃烧结束后,要等装置冷却至室温才能打开止水夹 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 1:1 | B. | 65:24 | ||
C. | 24:65 | D. | 条件不足,无法判断 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com