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18.某实验小组的同学用碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种
药品,探究哪两种药品的反应适合在实验室制取CO2.请你参与探究并回答问题.
【提出问题】上述酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2
【方案设计】大家经过讨论,一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2,你认为原因是浓盐酸有挥发性.
讨论后大家设计了如图1三个实验进行对比分析.

【实验与结论】
(1)请你填写实验报告中①、②处的内容.
实验实验现象实验结论
A剧烈反应,迅速放出大量气泡反应速率过快,气体不便收集,不宜于实验室制取二氧化碳
B产生气泡,速率迅速减慢,反应几乎停止.无法持续产生CO2,不能用于实验室制取CO2
C①反应较强烈,产生大量气泡②适宜制取二氧化碳
(2)根据探究结论,实验室制取二氧化碳所发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
【拓展与迁移】
(1)由上述探究可知,在确定实验室制取气体的反应原理时,要考虑诸多因素,例如反应速率要适中,便于收集等.请你再写出一种需要考虑的因素:操作简便.
(2)实验室制取二氧化碳,为了控制反应速率,可以采用哪种方式向反应容器中加入酸?用分液漏斗将酸滴加到反应容器中.
(3)图2是一种灭火器的工作原理示意图,其中用碳酸钠和浓盐酸反应来产生CO2的理由是反应剧烈,产生大量气泡,导致容器内部气压迅速增大.

分析 根据浓盐酸挥具有挥发性,实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体,反应条件是常温进行分析解答本题.

解答 解:【方案设计】因浓盐酸挥具有挥发性,使收集到的二氧化碳不纯,所以浓盐酸不适合用于实验室制取CO2
【实验与结论】(1)粒状大理石与稀盐酸,反应速率适中,便于气体的收集;
(2)碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,所以制取二氧化碳的反应原理为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
【拓展与迁移】B中反应产生硫酸钙,覆盖在碳酸钙表面,阻止反应;C中稀盐酸与大理石反应产生大量气泡;反应速率适中,气体便于收集;
(1)在确定实验反应原理时时:要从原理是否科学、严谨、合理,装置和操作是否安全、简便、现象明显,药品是否易得、经济、环保节能等方面进行;
(2)实验室制取二氧化碳,为了控制反应速率,用分液漏斗将酸滴加到反应容器中;
(3)根据上述实验现象可知:灭火器用碳酸钠和浓盐酸反应来产生CO2的理由是:增大溶液的浓度,可使反应速率增大,能够迅速产生大量CO2,用来及时地灭火,使火灾的危害降到最低.
故答案为:【方案设计】浓盐酸有挥发性;
【实验与结论】①反应较强烈,产生大量气泡;
②适宜制取二氧化碳;
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
【拓展与迁移】(1)操作简便;
(2)用分液漏斗将酸滴加到反应容器中;
(3)反应剧烈,产生大量气泡,导致容器内部气压迅速增大.

点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.2.4g某纯净物完全燃烧后生成4.4gCO2和1.8g水.则对该物质相关判断正确的是(  )
A.该物质只含碳、氢元素
B.该物质一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素
C.该物质一定含碳、氢、氧三种元素
D.该物质分子中碳原子和氢原子的个数比为1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.以下是一些制取气体的实验,请你一起参与探究.
(1)某探究小组在实验室用如图所示装置制取气体.

Ⅰ.写出仪器的名称:①长颈漏斗,②集气瓶;
Ⅱ.实验室如果用KMn04制取氧气所选择的发生装置为A;
实验室还可用二氧化锰与双氧水制取氧气,若要较好地控制产生氧气的速度,可以从E〜G中选取G(选填序号)组装成新的气体发生装置;写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
Ⅲ.若用D装置进行排空气法收集二氧化碳,气体应从b(填“a”或“b”)端通人,检验二氧化碳已集满的方法是把一个燃着的木条放在a管口处,木条熄灭,证明满了
(2)为探究催化剂的种类对过氧化氢分解速度的影响,在相同条件下,同学们按如表进行实验并记录相关数据.(其他影响实验的因素均相同)
编号过氧化氢溶液质量/g催化剂质量/g待测数据
实验150.0MnO20.2
实验250.0CuOX
I.表中X的数值应是0.2.
Ⅱ.表中的待测数据指D(填字母序号).
A.氧气的质量B.单位时间内产生氧气的质量
C.氧气的体积D.单位时间内产生氧气的体积.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.如表中除去物质中所含少量杂质的方法正确的是(  )
选项物质所含杂质除杂质的方法
A生石灰石灰石高温加强热
B硫酸钠溶液硫酸加过量的碳酸钠溶液
C硫酸铜加适量的水溶解、过滤、洗涤、干燥
D二氧化碳一氧化碳将气体先通过足量的氢氧化钠溶液,再通过足量的浓硫酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列实验方法无法达到实验目的是(  )
A.用灼烧的方法鉴别棉花和蚕丝
B.用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳
C.用盐酸验证敞口放置的NaOH溶液已变质
D.用碘水鉴别淀粉和葡萄糖

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.化学实验是科学探究的重要途径.请根据下列实验图示回答相关问题:

Ⅰ.A 实验中,烧杯③的作用是对比实验.Ⅱ.B实验中,硬质玻璃管中的现象是红色粉末变成黑色.
Ⅲ.C实验中,若要除去粗盐中难溶性的杂质,其正确操作步骤为②③①④⑤(填序号),步骤⑤中玻璃棒的作用是搅拌,防止因局部温度过高,造成液滴飞溅;若按照②③①的步骤配制50g16%的氯化钠溶液,所配制溶液的溶质质量分数偏小(填“偏小”或“偏大”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.水在生活、生产和化学实验中起着十分重要的作有用.
(1)水的净化.向浑浊的天然水中加入明矾,静置一段时间后,取上层液体过滤,得到略带颜色的液体.实验中加入明矾的作用是絮凝剂(吸附悬浮物沉降或使悬浮物沉淀),过滤操作中玻璃棒作用是引流.继续加入活性炭后水变为无色.
(2)水的组成.用如图实验装置可以证明水的组成,检验a处气体的方法是将带火星木条放在左边尖嘴(或a处)附近,打开旋塞,如果木条复燃,说明a处为氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.金属M是我们在研究金属活动性顺序时常用的一种金属单质,现将一定质量金属M的粉末加至含有H2SO4、MgSO4和CuSO4的混合溶液中,实验过程及现象如图所示,结合实际现象判断,得出的以下结论中,正确的是(  )
A.金属M可能是单质铁B.滤渣中一定含有铜,可能含有金属M
C.滤液的质量大于原混合溶液的质量D.滤液中一定含有两种金属阳离子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.X、Y两种金属与酸、金属Y与金属Z的盐溶液存在以下反应,则三种金属的活动性顺序正确的是(  )
①X+H2SO4═XSO4+H2↑ ②Y+H2SO4不发生反应  ③Y+2ZNO3═Y(NO32+2Z.
A.Y>X>ZB.X>Z>YC.Z>X>YD.X>Y>Z

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