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    通过这一学期的学习，使我学到了不少化学知识，比如下面的物质现在我能用化学方法把它们区分开来．
    （1）硬水和軟水：
     

    （2）二氧化碳和一氧化碳：
     
    ．
    考点：硬水与软水,常见气体的检验与除杂方法
    专题：物质的鉴别题
    分析：根据物质的性质差异进行，硬水中含有较多的钙镁离子化合物，软水中含有较少的钙镁离子化合物；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，一氧化碳不能与氢氧化钙溶液反应．
    解答：解：（1）软水中含有较少的钙镁离子化合物，而硬水中含有较多的钙镁离子化合物，可以采用加热的方法，若有白色残留物则是硬水，反之是软水．
    故填：取样，滴在玻璃片，然后在酒精灯上加热，完全蒸发后，有白色残留物的是硬水，无白色残留物的是软水；
    （2）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，一氧化碳不能与氢氧化钙溶液反应，可以使用澄清的石灰水鉴别．
    故填：向集气瓶中加入澄清的石灰水，溶液变浑浊的原气体是二氧化碳，溶液不变浑浊的原气体是一氧化碳．
    点评：本题考查了常见物质的鉴别，熟记常见物质的性质是解题的关键．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室有一瓶无色溶液，标签模糊，依稀可见“SO4“．为探究该溶液中是否有硫酸根，化学兴趣小组的同学设计以下甲、乙方案，并取样品实验、记录相关现象．

    请根据上述信息，完成下列问题：
    （1）方案甲得出的结论是：不能确定无色溶液中是否含有硫酸根．理由是
     
    ．
    （2）方案乙得出的结论是：无色溶液中含有硫酸根，则加入足量稀HCl的作用是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    不用其它试剂鉴别①Na2CO3   ②KCl   ③Ba（NO3）2   ④CuSO4四种溶液，先直接鉴别出一种，再逐一鉴别出其余物质，则鉴别的正确顺序是（　　）
    A、①④③②B、④①③②
    C、④②①③D、①③④②

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将A物质25克、B物质5克混合加热，反应后的物质中，A仍有10克，B已完全反应，同时生成C物质11克，还有一种生成物D．则这个化学反应中，参加反应的反应物及生成物的质量比A：B：C：D为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是宝贵的自然资源，是人类生命之源．
    （1）蒸馏水、矿泉水、白醋、酒精都是常见的无色液体，其中白醋具有酸味，酒精具有特殊气味的是酒精，常被称为绿色能源，请写出酒精燃烧的化学方程式
     
    ；
    （2）ClO2是新一代饮用水的消毒剂，可以用来代替Cl2进行自来水的消毒．制取ClO2的反应过程如图所示，请回答：

    C物质中氯元素的化合价是
     
    ，D物质的名称是
     
    ，该反应的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关空气各成分的说法正确的是（　　）
    A、空气质量报告中所列的空气质量级别越小，空气质量越好
    B、氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
    C、空气中氮气占78%，氧气21%
    D、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示的化学实验基本操作中，正确的是（　　）
    A、
        加热液体
    B、
    量取液体
    C、
    滴加液体
    D、
    点燃酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的用途中，利用其化学性质的是（　　）
    A、氧气用于气焊
    B、干冰用于人工降雨
    C、烧木柴取暖
    D、金刚石用来切割玻璃

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    饮料中的果味大多来自酯类．丁酸乙酯（C6H12O2）是无色具有菠萝香味的液体，常用作食品、饮料的调香剂．下列叙述中正确的是（　　）
    A、丁酸乙酯是由20个原子构成的
    B、丁酸乙酯由碳、氢、氧三个元素组成
    C、丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为18：3：8
    D、丁酸乙酯的相对分子质量为为116g

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