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    11．下列关于催化剂的说法正确的是（　　）
    ①催化剂在反应前后质量和化学性质没有改变
    ②催化剂就MnO2
    ③催化剂加快了其他物质的化学反应速率
    ④MnO2是催化剂．
    A．①B．①④C．③D．②③

    分析 在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）．催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变．

    解答 解：①催化剂在反应前后质量和化学性质没有改变，故选项说法正确．
    ②催化剂不一定就是二氧化锰，其它物质也可以作催化剂，故选项说法错误．
    ③催化剂能改变化学反应速率，也可能是减慢化学反应速率，故选项说法错误．
    ④MnO2不一定是催化剂，也可能是反应物或生成物，故选项说法错误．
    故①说法正确．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征（“一变二不变”）是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列说法正确的是（　　）
    A．降低温度能使任何不饱和溶液转化为饱和溶液
    B．升高温度或增大压强均可以增大气体在水中的溶解度
    C．饱和溶液冷却析出晶体则溶液中溶质的质量分数一定减少
    D．氯化钠饱和溶液一定比氯化钠不饱和溶液浓度大一些

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．硫酸的化学式为H2SO4，它由三种元素组成，每个分子里有7个原子，其中氢、硫、氧三种元素的质量比是1：16：32，氧元素的质量分数为65.3%．（结果保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．按下列要求，写出质子数相同的两种不同的微粒的化学符号．
    （1）同一种元素的原子和离子Na与Na+
    （2）两种不同的分子H2O与NH3
    （3）一种原子和一种分子Ne与H2O
    （4）两种不同的离子F-与OH-；
    （5）一种离子和一种分子S2-与O2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．碳是人类接触最早、利用最多的元素之一．
    ①在元素周期表中，碳元素的信息如图1所示，碳元素的核内质子数为6；
    ②将碳粉与氧化铜混合后加强热，该反应中碳表现出还原（填“氧化”或“还原”）性，发生反应的化学方程式为C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

    ③下列用途中，主要利用了物质的物理性质的是ABD（填序号）．
    A．干冰用于人工降雨                B．将石墨用于制作电极
    C．一氧化碳用作气体燃料            D．将小块金刚石镶在玻璃刀头上用来裁玻璃
    ④液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列说法正确的是AB（填序号）．
    A．液态二氧化碳汽化后不会污染档案资料
    B．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气
    C．液态二氧化碳汽化时吸热，降低了可燃物的着火点
    ⑤如图2是汽车尾气治理过程中某反应的微观示意图．写出该反应的化学方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$ N2+2CO2，其中C、D的质量比为7：22（或22：7）．（N-14  C-12）体现了在化学变化前后一定不变的是ABD（填序号）．
    A．元素种类     B．原子种类    C．分子数目    D．原子数目
    ⑥化石燃料不可再生，提高煤的燃烧效率能节约煤碳资源，写出一种提高煤的燃烧效率的方法：
    将煤制成蜂窝状．开发和利用新能源迫在眉睫，酒精是目前使用量较多的能源，写出酒精在空气中燃烧的化学方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
    ⑦石灰石可用来吸收火力发电厂煤燃烧时产生的二氧化硫废气，反应的化学方程式为：
    2CaCO3+2SO2+O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CaSO4+2Y，Y的化学式为CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．已知X是有毒且难溶于水的气体，Y是不支持燃烧的气体，Z是不溶于水的固体，X、Y、Z之间有如下转化关系．请回答下列问题．

    （1）写出X生成Y的化学方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2；
    （2）写出Z转化为Y的化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
    （3）“物质的结构决定物质的性质”是重要的化学思想．气体X、Y含有相同元素，但它们的性质不同．请举出X、Y化学性质不同的一个例子CO有毒，CO2无毒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．写出下列物质的化学符号或符号的意义
    水H2O 氧气O2 铜Cu  五氧化二磷P2O5
    3Na+表示3个钠离子；5Fe表示5个铁原子；
    标出氧化镁中镁元素的化合价；2Al3+中3的意义每个铝离子带有三个单位的正电荷．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．检验一瓶长期露置在空气中的氢氧化钠是否变质，下列不能作为检验试剂的是（　　）
    A．澄清石灰水B．氢氧化钡溶液C．酚酞溶液D．稀盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．根据如图实验装置图回答问题：

    （1）写出标号a的仪器名称：酒精灯．
    （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，应选择的装置组合是BC（填字母）．该装置还可用来制取的气体是氧气．
    （3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），氨气极易溶于水，密度比空气小，应选择的发生装置和收集装置的组合为AD．

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