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如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,根据图回答下列问题:
(1)30℃时向两个都盛有100g水的烧杯中,分别加入A、B两种物质至不能溶解为止,溶液的溶质质量分数较大的是    溶液(填“A”或“B””).
(2)将10℃的A、B两种物质的饱和溶液降温至0℃,析出固体的质量大小是A    B(填“>”,“<”,“=”或“无法判断”).
(3)将30℃A、B、C饱和溶液降温至10℃,所得溶液溶质质量分数由小到大的顺序是   
(4)A物质的饱和溶液中含有少量B物质,通过    方法可以提纯其中的A物质.
【答案】分析:(1)根据溶解度曲线可以比较A、B、C三种物质的溶解度大小,并分析出溶液溶质质量分数大小;
(2)不知AB饱和溶液的质量,所以无法比较析出固体的质量大小;
(3)根据固体物质的溶解度曲线比较三种物质在30℃和10℃时的溶解度大小,并结合溶液的状态转化分析解答;
(4)根据AB物质的溶解度曲线变化情况分析解答.
解答:解:(1)由物质的溶解度曲线可知,30℃时,A物质的溶解度大于B物质的溶解度,即30℃时100g水中溶解的A物质多.由溶质的质量分数=×100%可知的溶质质量分数较大的是A;
故答案为:A;
(2)题目中不知AB饱和溶液的质量,所以无法比较析出固体的质量大小;
故答案为:无法判断;
(3)30℃时,A物质的溶解度是50g,B物质的溶解度是30g,C物质的溶解度最小,降低温度至10℃,AB析出溶质,C变为不饱和溶液;观察溶解度曲线可知:10℃时的溶解度大小是C<A<B,则所得溶液溶质质量分数由小到大的顺序是C<A<B;
故答案为:C<A<B;
(4)由溶解度曲线可知:A的溶解度随温度的变化比较大,B的溶解度随温度的变化比较小,所以可用冷却热饱和溶液的方法提纯其中的A物质;
故答案为:冷却热饱和溶液.
点评:本题主要考查了根据固体物质的溶解度曲线解决相关的问题,同时要明确溶解度和溶质的质量分数的含义,培养了学生的分析能力和解题能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

17、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线示意图,试回答下列问题.
(1)10℃时,B物质的溶解度
A物质的溶解度(填“>”或“=”或“<”).
(2)60℃时,A、B两种物质
不能
形成溶质质量分数相同的饱和溶液(填“能”或“不能”).
(3)将40℃时的A、B、C三种物质的饱和溶液降温至10℃时,无晶体析出的是
C

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科目:初中化学 来源: 题型:

29、如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线图.
(1)t3℃时,a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是
a>b>c

(2)将t1℃时一定质量c饱和溶液升温t2℃(不考虑水分蒸发),此时该溶液属于
饱和
溶液(填“饱和”或“不饱和”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

16、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度随温度变化的曲线图.根据图回答:
(1)S表示物质的溶解度,在
t2
℃时SA=SB>SC
(2)t3℃时,A物质的溶解度是
80
g;
(3)随着温度的升高,A、B、C三种物质的饱和溶液中有溶质从溶液中析出的是
C

(4)要将B物质从它的饱和溶液中析出,应采用的方法是
蒸发结晶
(填冷却结晶或蒸发结晶).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.请回答:
①t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是
C>B>A
C>B>A

②使物质A从溶液中结晶析出的方法是
冷却热饱和溶液
冷却热饱和溶液
,使物质B从溶液中结晶析出的方法是
蒸发溶剂
蒸发溶剂

(2)根据(1)溶解度曲线图及下图所示回答问题:

可观察到的现象是
甲中有固体析出,乙中无现象
甲中有固体析出,乙中无现象
,原因是
氢氧化钠溶于水放热,甲中溶液温度升高;硝酸铵溶于水吸热,乙中溶液温度降低,且C的溶解度随温度的升高而减小,所以甲中有固体析出.
氢氧化钠溶于水放热,甲中溶液温度升高;硝酸铵溶于水吸热,乙中溶液温度降低,且C的溶解度随温度的升高而减小,所以甲中有固体析出.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.下列叙述不正确的是(  )

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