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    4．用化学知识解释成语“火上浇油”的说法中合理的是（　　）
    A．增大氧气的浓度，可以使燃烧更旺
    B．增加可燃物，可以使燃烧更旺
    C．清除可燃物，达到灭火的目的
    D．降低可燃物的着火点，达到灭火的目的

    分析 增大可燃物与氧气的接触面积，或增大氧气的浓度，都能够促进燃烧；
    根据燃烧的条件可以判断灭火的方法．

    解答 解：A．空气中氧气的浓度一般情况下不能改变，不合理．
    B．“火上浇油”的化学意思是向燃烧的物质中增加可燃物--油，可以使燃烧更旺．合理．
    C．清除可燃物，可以达到灭火的目的，但是与“火上浇油”的说法相反．不合理．
    D．可燃物的着火点一般情况下不能改变．不合理．
    故选B．

    点评 “火上浇油”的含义很丰富，本题要求用化学知识解释，只能根据字面意思解释了．

    练习册系列答案
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    14．以下实验装置可进行气体制备、收集及分离实验．请回答有关问题：

    （1）仪器①的名称是酒精灯，仪器②的作用是可以随时添加液体试剂．
    （2）用氯酸钾（KClO3）与二氧化锰（催化剂）混合加热生成氯化钾和氧气制取氧气，选择的发生装置是A（填编号），反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （3）通过装置F（其中液体药品均足量）可以将二氧化碳和一氧化碳的混合气体进行分离．首先打开活塞a，广口瓶中观察到的现象是澄清石灰水变浑浊，产生白色沉淀，此时从导管c逸出的气体主要是一氧化碳．一段时间后，关闭活塞a，打开活塞b，滴加足量的稀盐酸，此时逸出的气体主要是二氧化碳，发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．

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    15．下列物质变化过程中，属于化学变化的是（　　）
    A．水蒸馏B．活性炭吸附杂质C．水过滤D．水通直流电

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    12．根据电解水实验装置图回答下列问题：
    （1）指出电源的正负极：A负B正； 
    （2）C试管中为氢气，具有可燃性，燃烧的化学反应方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O，反应类型是化合反应D试管中产生的是氧气；两试管中气体的体积比为2：1，化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．此反应是分解反应（填基本反应类型）

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    A．散热的速度加快B．增大木柴与空气的接触面积
    C．木柴的着火点降低D．提高空气中氧气的含量

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．燃烧是生活中的一种常见现象，下列有关燃烧的说法正确的是（　　）
    A．硫在氧气和在空气中燃烧现象不一样，这是因为氧气的浓度不同造成的
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列对质量守恒定律的认识错误的是（　　）
    A．研究的是化学变化前后物质总质量的变化而不是物理变化
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．在一个密闭容器中放入X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表，则关于此反应认识错误的是（　　）
    物质XYZQ
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    A．物质Z一定是该反应的催化剂B．反应后物质X的质量为15g
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    14．A、B、C三种元素的化合价分别为+1、+2、-2，这三种元素组成的化合物化学式可能是（　　）
    A．ABC4B．A4BC3C．A2BC3D．A3BC3

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