A. | 用海水晒盐的方法获得粗盐 | |
B. | 用带火星的木条区别氧气和空气 | |
C. | 用溶解、过滤、蒸发结晶的方法除去氯化钠中混有的木炭粉 | |
D. | 向未知溶液中滴加澄清石灰水,检验未知液是否含有CO32- |
分析 A、根据海水晒盐的原理,进行分析判断,
B、根据氧气能支持燃烧,进行分析判断.
C、根据氯化钠易溶于水,木炭粉难溶于水,进行分析判断.
D、根据硫酸根离子也能与钙离子结合生成硫酸钙(微溶于水)白色沉淀,进行分析判断.
解答 解:A、食盐的溶解度受温度的影响小,从食盐溶液中获得食盐主要利用阳光和风蒸发水分,使海水中的水分蒸发掉,使氯化钠结晶出来,利用了蒸发结晶的原理,用海水晒盐的方法获得粗盐,故选项方法能达到实验目的.
B、氧气能支持燃烧,用带火星的木条可以区别氧气和空气,能使带火星的木条复燃的是氧气,故选项方法能达到实验目的.
C、氯化钠易溶于水,木炭粉难溶于水,用溶解、过滤、蒸发结晶的方法除去氯化钠中混有的木炭粉,故选项方法能达到实验目的.
D、向未知溶液中滴加澄清石灰水,不能检验未知液是否含有CO32-,因为硫酸根离子也能与钙离子结合生成硫酸钙白色沉淀,故选项方法不能达到实验目的.
故选:D.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氯是一种非金属元素 | B. | 钠元素的相对原子质量是22.99 | ||
C. | 钠原子的中子数为11 | D. | 氯元素的原子序数为17 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 从海水中获得少量饮用水,可采用蒸馏的方法 | |
B. | 除去氯化钠溶液中的少量碳酸钠,可加入适量稀盐酸 | |
C. | 用燃烧的方法除去CO2中的少量CO | |
D. | 从氯化钠溶液中获得氯化钠晶体,可采用蒸发结晶的方法 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 青蒿素是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的 | |
B. | 青蒿素的相对分子质量为282g | |
C. | 青蒿素中碳、氢、氧元素的质量比为15:22:5 | |
D. | 青蒿素由三种元素组成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
俗名 | 化学式 | 类别 | |
A | 消石灰 | CaO | 氧化物 |
B | 纯碱 | Na2CO3 | 碱 |
C | 酒精 | C2H6O | 有机物 |
D | 水银 | Ag | 单质 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
反应前 | 反应后 | |
烧杯和样品溶液总质量/g | 氯化钡溶液质量/g | 过滤后烧杯和溶液总质量/g(滤液的损失忽略不计) |
45g | 55g | 76.7g |
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